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践行核心价值观,争做四有好老师


践行核心价值观 争做四有好老师

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践行核心价值观,争做“四有”好教师

摘要:通过学习习近平总书记的讲话精神,践行社会主义核心价值观是全 体公民的共同责任和共同追求,各行各业、各类人群概莫能外。教师作为 知识的传授者和学生成长成才的指导者,其社会地位和职业特点

决定了他 们在践行社会主义核心价值观过程中肩负着特殊的使命。 关键词:社会主义核心价值观 好教师

正文: 党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、 公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核 心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、 公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人 层面的价值准则,这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容。 教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之 一。教师作为知识的传授者和学生成长成才的指导者,其社会地位和职业 特点决定了他们在践行社会主义核心价值观过程中肩负着特殊的使命。教 师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清 肩负的使命和责任,努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专 业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主 义事业建设者和接班人作出更大贡献。

第一,要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想 信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族,要明确意 识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起,自觉做中国 特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业, 自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职 责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播 者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让学生成为实现我们民族梦想的正能量。 第二,要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要 条件。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人 处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、 以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助学生扣好 人生的第一粒扣子。执着于教书育人,对所从事职业的忠诚和热爱。干一 行爱一行,做老师就要热爱教育工作,不能把教育岗位仅仅作为一个养家 糊口的职业。有了为事业奋斗的志向,才能在老师这个岗位上干得有滋有 味,干出好成绩。 第三,要有扎实学识。俗话说: “活到老,学到老。 ”作为教师,要给学 生一杯水,自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师,甚至要有一河 的活水。这就要求我们不断学习,具备扎实的专业基础知识和渊博的知识。 教师的专业知识是教书育人的资本,是将学生培养成才的必备条件,是教 师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。有 学者说“ 教师知道的东西,要大大超过他要教给学生的范围,要具有宽阔 的科学视野,否则,他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣,就不能

满足他们的需要。 ” 渊博的知识能有益于增强教学效果,满足学生的求知 欲,也是适应现代社会科技不断发展的需要。 第四,要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱 心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱,既包括爱岗位、爱学生, 也包括爱一切美好的事物。 要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、 真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋 友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学 生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个 学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生,使学生充满自 信、昂首挺胸,又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。 在今后的教学中,将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神, 把全部精力和满腔真情献给教育事业,一定会以“咬定青山不放松,千磨 万击还坚劲”的精神激励自己,在工作中坚守并践行社会主义核心价值观, 把它当成一项事业来追求,变压力为动力,不断取得进步和发展。在教书 育人的工作中不断创造新业绩,为教育事业做出更大贡献。


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