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高中生家庭责任意识的培养策略


浅议高中生家庭责任意识的培养策略 责任感是现代社会每个公民均应具备的基本素质。苏霍姆林斯 基曾指出: “人的最大不幸,往往是从忘记自己的责任开始的,最 初是在小事情上,然后就会在重大事情上。 ”中学生正处在人生观、 价值观和道德观的形成时期,因此在中学教育中加强对学生责任意 识的培养势在必行。而家庭是社会的细胞,要使社会这个大家庭能 够健康和谐地发展,就要有千千万万个健康、充满活

力的家庭来维 护她、稳定她、扩展她。只有人人具备家庭责任意识,才能使社会 文明健康地发展。 一、当代高中生家庭责任意识的现状分析 当今的中学生,都是改革开放后成长的,他们思想敏锐,勇于进 取,对责任意识的理解有着一定的认识,表现出青年学子强烈的家 庭、社会责任感和历史使命感。 社会上涌现出一批具有强烈家庭 责任意识的优秀学生。比如全国各地评选的美德少年、全国孝老爱 亲道德模范中的学生代表。2011 年感动中国人物孟佩杰,她孝女当 家,照顾瘫痪在床的养母 12 年,为养母洗漱梳头换洗尿布,照顾 养母饮食起居。但同时我们发现仍然存在许多令人忧虑的问题。 以下是我对泰州实验中学新入学的高一学生进行的一次问卷调 查: 1.你能记住父母的生日吗?你父母过生日时,你是怎样做的? 约有 63%的学生不知道父母的生日,76%学生从未给父母祝贺过生 日。 2.你在家里经常从事家务劳动吗?假如你是住校生,在学校里的 脏衣服是自己洗还是拎回家让父母洗? 能在家里经常从事家务劳动的中学生不到 58%,住校生中约有 17% 的同学经常将换洗衣物拎回家由父母代劳。住校生中有近 38%的同 学不会独自完成诸如洗衣、做饭等日常劳动。 3.你怎样对待父母的唠叨? 80%的学生嫌烦,不愿与父母交流沟通。 上述三组数据表明:高中生在家庭生活中责任意识淡薄。 二、教师培养学生家庭责任意识的策略 第一、开展感恩父母主题教育。 我校每周一都要进行升国旗活动,校领导曾在母亲节来临之时面 向全体师生发表“感恩父母”主题演讲。我利用星期五班会课曾让 学生观看一段“感恩父母”演讲视频。演讲者邹越,红色演讲家, 2010 感恩励志中国行十大公益人物之一。他的演讲亢奋人心,引起 了很多学生的共鸣。催人泪下的事例,生动感人的场面,无不震撼 着每一位学生的心灵,很多学生特别是女同学并看并抹眼泪,我听 到有些学生在小声讨论,觉得对父母很愧疚,该为父母分担。正如 邹越常说; “我们中国人并不缺少爱,只是含蓄的个性缺少了爱的 表达,让每个人都能尽情地释放爱,促进社会和谐,是这个演讲的 最大愿望。 ” 第二、在课堂教学中培养学生的家庭责任意识。 作为一名老师,教学是最重要的教育手段,因此应重视在课堂中 渗透德育教育,而高中政治课是学校德育教育的主渠道,政治教师 对高中生家庭责任意识的培养负有重要责任。这就要求教师善于做 “有心人” ,善于分析教材、分析学生,挖掘出家庭责任意识与教 材结合点、切入点。以《经济生活》部分教学内容为例,我在讲授 教材“树立正确的消费观”时利用多媒体显示以下材料,让学生讨 论小王和小李的消费心理各属什么类型?你如何看待这种消费心 理? 材料:国庆期间,小王和父母一起去逛商场,看到很多人在购买 andi 运动鞋,于是求父母花 500 元买了一双(尽管自己已有几双运 动鞋) 。第二天,小王穿着新运动鞋和几个同学在一起玩,大家很 羡慕他。小李暗下决心要去买一双比小王的更贵更特别的运动鞋, 让大家都羡慕自己。 可自己只有 300 元钱, 怎么办呢?为了 “面子” , 小李下狠心向好朋友小明借了 500 元。来到商

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