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2013届高考二轮专题生物复习:第十讲人体的稳态和免疫课件2(人教版)


第十讲

人体的稳态和免疫

常考点12 内环境及其稳态的维持

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考点探源
1.内环境是细胞与

外界环境进行物质交换的媒介

(1)图解

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(2)需要注意的问题
①组织细胞直接与内环境交换物质,然后经内环境间接地 与外界环境进行物质交换。 ②与物质交换相关的器官有皮肤,系统有呼吸、消化、循 环、泌尿四大系统。

③内环境的“内”与“外”是相对的,从细胞的角度看就
是细胞外液,从人体角度看细胞外液就是内环境。 ④血浆、组织液和淋巴是内环境的主要组成成分。

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2.稳态的实质 (1)实质:动态平衡。 (2)调节机制:反馈调节。 (3)调节网络:神经—体液—免疫调节网络。 (4)稳态变化的原因

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名师叮咛
1.内环境的物质成分归纳

(1)小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质,如
水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素 等; (2)细胞合成的分泌蛋白(如抗体、淋巴因子)、神经递 质、激素等;

(3)细胞的代谢产物CO2、水、尿素等。

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特别对照比较 类:

不存在于内环境中的物质一般指存在于细

胞内的物质和分泌到胃、肠腔中的物质。可分为以下三 ①细胞合成的结构蛋白,如血红蛋白、载体等。

②胞内酶,如DNA聚合酶、RNA聚合酶、呼吸酶(或者除
消化酶之外的)等。 ③泪液、汗液、消化液、尿液等虽来自体液,但已不存在 于细胞内和内环境中,而应属于机体的外环境。

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2.发生于内环境中的生理过程总结(易混点) (1)乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸,实现pH的稳

态。
(2)兴奋传导过程中神经递质与受体结合。 (3)免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。 (4)激素与靶细胞的结合。

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高考经典
1.(2012· 海南单科,12)关于人体内环境的叙述,正确的
是 (

C )。

A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水 B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 - C.血浆中的 HCO3 参与维持血浆 pH 的稳定 D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响

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2. (2012· 上海单科,23)如图代表肌 细胞与环境的物质交换关系。 X、Y、Z表示三种细胞外液,下 列叙述错误的是 (

D

)。

A.若饮食过咸,则Y中渗透压会升高 B.X中的大分子物质可通过Z进入Y C.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低

D.X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节

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3.(2012· 江苏单科,3)下列关于人体内环境稳态失调的叙 述,错误的是 A.淋巴管阻塞引起下肢水肿 B.血液中钙盐过多引起肌无力 C.再次接触同种过敏原引起过敏反应 (

D )。

D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

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4.(整合题)下列有关内环境稳态的叙述,正确的________。
①内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 √ (2011· 江苏,9B)

√②血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的
含量 ③血浆的成分稳定时,机体达到稳态 × (2010· 海南,10B) (2011· 江苏,9D)

④人在剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为 ×
弱酸性 (2011· 四川,3B) ⑤接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳 ×

态失调 (2010· 江苏,9C) ⑥内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 √ (2010· 安徽,5D)
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常考点13 水盐平衡与体温调节

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考点探源
1.体温调节机制(见下图)

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(1)寒冷条件下,体温调节既有神经—体液调节,而炎热

环境下主要是神经调节。
(2)寒冷环境下,甲状腺激素分泌增多是神经—体液调节 模式,而肾上腺素分泌增多则是神经调节模式。 (3)体温调节感受的刺激是温度的变化,冷觉与温觉形成 的部位是大脑皮层,而体温调节中枢是下丘脑。

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2.水盐调节(见下图)

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名师叮咛
水盐平衡调节的分析(易混点)

(1)平衡本质:吸收量等于排出量。
(2)水盐平衡的调节中枢是下丘脑,产生渴觉的中枢是大脑 皮层。 (3)调节水盐平衡的激素主要是抗利尿激素,抗利尿激素由 下丘脑神经细胞分泌,由垂体后叶释放。抗利尿激素作用

的靶细胞是肾小管和集合管的细胞。

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高考经典
1.(2012· 新课标,3)哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水 时,会发生的生理现象是 A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 (

B )。

D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

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2.(2011· 北京理综,1)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀, 功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8% NaCl溶液)对患 者进行治疗。其原理是 A.升高细胞外液的离子浓度 B.促进抗利尿激素的分泌 C.降低细胞内液的离子浓度 (

A )。

D.减少细胞外液液体总量

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本考点命题涉及人体生理调节与健
康的敏感问题,因而要关注地震、火灾、冻害等极 端条件下与健康相关的社会(医学)热点。

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免疫调节

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考点探源
1.图解 分析体

液免疫
和细胞 免疫过



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名师解读

(1)T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫,

T细胞缺失,细胞免疫功能完全丧失,体液免疫功能几乎 完全丧失(体液免疫时抗原直接刺激B细胞是极少数,通过 T细胞呈递是主要途径)。

(2)吞噬细胞既参与非特异性免疫,又参与特异性免疫。
(3)抗原侵入机体后,首先体液免疫发挥作用,当抗原一 旦侵入宿主细胞内,则通过细胞免疫发挥作用。而感染细 胞裂解后释放出来的抗原(病毒、病菌)仍要通过体液免疫 彻底解决!

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(4)记忆细胞是发生二次免疫反应的基础,二次免疫反应 与初次免疫反应相比,具有反应更快、更强烈、抗体产生 量更大的特点。(如下图)

(5)特异性识别抗原的细胞:B细胞、T细胞、记忆细胞、 效应T细胞。特异性识别抗原的物质:抗体。浆细胞不能 识别抗原,吞噬细胞不能特异性识别抗原。
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2.对抗原与抗体的理解误区(易错点) (1)分不清抗原的化学本质 ①正确区分抗原。抗原具有异物性,但并非所有异物都是 抗原,因为抗原还必须是生物成分。自身的组织或细胞也 可成为抗原。

②混淆抗原与过敏原。抗原具有大分子性,相对分子质量
通常均大于10 000;而过敏原是指能引起机体产生过敏反 应的物质,并不具有大分子性。 (2)不能准确辨析不同抗原所引起的免疫反应 ①存在于内环境中的抗原引起的是体液免疫,如细胞外毒

素;
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②进入细胞内的抗原引起的是细胞免疫,如胞内寄生菌(麻

风杆菌、结核杆菌) 、自身肿瘤、移植器官;
③病毒感染先引发体液免疫,阻止病毒的散播感染,当病毒 进入细胞后,再引发细胞免疫,将抗原释放,再由体液免疫 最后清除抗原。 (3)把握不准抗原和抗体的作用时机

误认为疫苗的成分均为抗原。实际上疫苗有抗原和抗体两
种,当为某个体进行免疫预防时,注射的疫苗是抗原;而当 某个体需缓解某种病症时,注射的疫苗是抗体。

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3.深度分析艾滋病的发病机理及预防 (1)发病机理

①结构基础:HIV是一种RNA病毒,它的表面有一层
糖蛋白分子,其结构和T细胞上的糖蛋白互补,因此 两者结合,病毒得以进入T细胞,使T细胞大量死亡, 导致患者丧失一切免疫功能。 ②发病过程:HIV进入T细胞后,有一部分被人体的免 疫系统消灭,但有一部分会通过逆转录形成DNA,整 合到宿主DNA中,随着DNA的复制和转录,进而产生 大量的HIV,此时,HIV会攻击人体的免疫系统,使 人患病。 (2)传播途径 ①性接触传播;②血液传播;③母婴传播。
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(3)预防
切断传播途径、拒绝毒品、洁身自爱。 4.过敏反应中的抗体与体液免疫反应中的抗体比较 过敏反应中的抗体 体液免疫中的抗体 诱发 过敏原(具个体差异) 抗原(不具个体差异) 物质 本质 球蛋白 球蛋白 吸附在皮肤、消化道、呼吸 血清、组织液、外分 分布 道黏膜或某些血细胞表面 泌液 反应 机体第二次接触过敏原时发 机体第一次接触就发 时机 生 生免疫反应 刺激细胞释放组织胺,从而 使抗原沉淀或形成细 结果 引起过敏反应 胞集团
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高考经典
1.(整合题)下列有关人体免疫的叙述中,正确的是________。 ①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用 √ 下,可增殖、分化为浆细胞 (2011· 大纲全国,5C) (2011· 上海,6D)



②人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是浆细胞

③无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 (2010· 浙江,5A) × ④灭活病毒注入机体,机体会发生“B细胞接受刺激后形成 ×
浆细胞,能使靶细胞裂解”和“T细胞接受刺激后形成效应

T细胞,能释放淋巴因子”等免疫反应
AB改编)
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(2009· 重庆,
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⑤乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的 ×

是使机体产生更强的非特异性免疫

(2010· 浙江,1D)

×

⑥医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗,目的是刺激 机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 (2011· 重庆,3C改编)

⑦重症肌无力患者由于体内存在某种抗体,该抗体与神 √

经—肌肉突触的受体特异性结合,使该受体失去功能,最
终导致刺激神经不能引起肌肉收缩 (2010· 广东,6A)

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3.(2012· 福建理综,4)将小鼠B细胞注入家兔体内,产生
免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集 团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成 团。T细胞凝集现象的出现是因为 (

C

)。

A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫
B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫 C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原

D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原

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4.(2012· 海南单科,16)关于T细胞的叙述,错误的是 ( A.血液中存在T细胞 B.T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原 C.HIV感染人体可使T细胞数量下降

D )。

D.在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用

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