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《戊戌变法》教学设计


《戊戌变法》多媒体教学设计
清河县第五中学 赵兰华 一、教学内容: 人教版八年级上册第二单元第 7 课《戊戌变法》 二、教材分析: 《戊戌变法》是中国近代现代史(上)册第二章《中国资本主义的产生、发展和半殖民地半 封建社会的形成》第七课内容。戊戌变法是一场资产阶级的改良运动,资产阶级维新派试图通过 发展资本主义来挽救民族危亡。它推动了中国政治近代化的进程,并对教育近代化

、思想近代化 产生深远影响。它的历史经验教训也为资产阶级革命派提供了有益的借鉴。戊戌变法与太平天国 运动、洋务运动以及义和团运动共同构成中国人抗争与探索这一主线。学习本节教材,有助于加 深对该主线知识的认识、理解。 三、学情分析: 新的教育理念指出学生是学习的主体,应成为学习活动的主人,如果没有学生的主动参与, 教学将无法顺利进行,学生的学习需要就是我们的教学需要。我们现在提倡研究性学习,构建学 生的知识,历史学习的意义在于学生在教师的引导下,联系个人已有知识和经验通过多种渠道和 方式,得到一些感悟和发现,生成新知识和情感,八年级学生喜欢直观有趣的历史故事,并且乐 于参与教学活动,善于思考和想象,有一定的自主学习能力和合作探究精神。因此,在课堂上利 用多媒体营造一个轻松和谐的氛围,积极发挥学生的主动性,让他们联系现实生活、情境模拟、 体验交流、引导感悟等情境,激发学生的想象力和思维,让他们在体验中感知历史,认识历史。 四、目标分析: 1.知识方面:戊戌变法兴起背景,康有为的维新思想,戊戌变法的内容、意义、失败的原因及 教训。 2.能力方面:利用视频片段创造适合学生学习的历史场景,让学生体验历史,学会从电视剧等 中提取正确的历史知识的能力、通过学生的讨论和合作学习,培养他们的合作和竞争意识、通过 对具体历史事实的分析,归纳和概括,培养他们分析和归纳的能力。 3.情感、态度和价值观方面:了解戊戌变法人士的进步立场,激发学生的爱国热情,增强学生 的历史责任感、通过谭嗣同的死和康梁外逃的对比,通过对历史问题的具体分析,使学生认识生 命的意义以及个人生命与个人信仰的关系。 五、教学重点与难点: (1)重点:百日维新的主要内容及其历史意义。 (2)难点:戊戌变法的评价。 六、教学设计思想:本课借助多媒体辅助教学,通过观察图片、观看视频,表演历史剧、小 小辩论会等多项活动,增添课堂教学的趣味性和互动性,使学生始终保持浓厚的学习兴趣,培养 学生创新精神和合作意识 七、教学媒体设计思路 本节课的教学环境是多媒体教室,主要运用多媒体资料拓宽学生的视野,激发学习兴趣,更 好的把握课文内涵。 1、点击播放歌曲《精忠报国》营造气氛。 2、播放《马关条约》签订视频片段,了解变法背景。 3、点击课件,依次学习“百日维新”的内容、局限性、进步性、结果、历史意义 4、播放视频《戊戌政变》 ,激发学生的爱国热情,增强学生的历史责任感。 多媒体的运用营造了课堂气氛,打出的问题有利于节省时间,体现了教师的主导地位。视频 片段的设计,很好的调动了学生学习的积极性,有利于学生理解本课的教学重点和难点。
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八、课时与课型:第一课时 九、教学过程设计流程 流程 导入(4 分)

多媒体环境下的预习+展示课 学生活动 探究 效果 [ 播放音乐,创设情 激 发 学 生 爱 国 境] 热情和责任感 及其探究欲望 使学生思考了解当时 培 养 学 生 的 民 中国严重的民族危机 族责任感。 以及资产阶级发展情 况 在教师引导下,学生 能 够 让 学 生 明 看图,阅读教材、讨 白 公 车 上 书 是 论,并请学生归纳概 爱 国 思 想 与 救 括 亡运动的结合 提问学生,讨论,自 由发言,概括。 得出结论: 光绪 帝根本目的是 为维护清王朝 统治, 无实权的 光绪为失败埋 下伏笔

教师活动 操作 问题 教师播放歌曲 《精忠 听了这首歌曲有什么感 报国》 想? 显示图片① 19 世纪 末 列强 瓜分 中国 图 ② 《马关条约》 签订, 并播放视频 播放“公车上书”视 频, 19 世纪末中国面临亡 国灭种的危机,对此中 国各政治势力将作出的 反应? “公车上书”的结果、 影响时什么?

(一) 讲 背 景 10 分钟 (二) 授 百 日 维 新 新 (16 分 钟) (三) 戊 戌 课 政 变(8 分)

课本剧展示

提问:光绪帝为什么支 持变法?

课件: 变法内容及施 政纲领中有关措施

问题:变法的进步性和 变法的局限性。

分组讨论, 自由发言, 学 生 认 识 到 此 代表总结 次变法带有一 定的进步性和 局限性。

1、视频片段:戊戌 问题:谭嗣同放弃生的 学生阅读教材、思考 政变。2、课件:① 机会是否值得? 回答 图片:慈禧、戊戌六 君子 ②谭嗣同死 前作绝命诗 教师总结归纳戊戌变法性质、失败的原因、结论。

激发学生爱国 热情以及赋于 人的多元化思 考历史。

课 件显 示本 节课 的 主要内容脉络 小结(2 分钟)

要求学生有机地将内容 联系,形成完整的知识 体系

学生回顾所学内容, 寻找事件间的联系, 深层次地理解历史事 件间的各个方面

激发学生爱国 精神和民族责 任感。

教学反思:总体来看,视频片段、幻灯片的使用较好的体现了教学设计的意图,全面、细致 地展现了本节知识脉络、教材内容的大量信息,且操作方便,体现出较好的实用性。本课充分利 用多媒体等辅助教学手段使教学过程转变为情景创造、问题探究、合作学习、自我评价等人本主 义的过程,对学生多方面的素质进行训练。当然也有很多不足之处:时空的安排上不太合理,小 组成果展示还不是很到位,课堂还是太拘谨,这些都是我今后要注意改进的!

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附:教学流程图 戊戌变法

课件

导入新课

播放歌曲《精忠报国》

课件

背景

《马关条约》签订视频

《公车上书》 视频

课本剧 课件

百日维新

内容 进步性、局限性

课件 视频

戊戌六君子 戊戌政变 论谭嗣同

课件

戊戌变法意义、 性质

启示

为中华之崛起而读书

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