当前位置:首页 >> 其它课程 >>

七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命》习题精选 新人教版


第三课 珍爱生命
一.单项选择题(每小题 3 分,12 小题共计 36 分) 1.小刚在日记中写道:早上起来,看见小草翠绿、树影婆娑,听到虫鸣鸟叫、人群喧闹, 闻到清新空气、百花芳香时,我感受到万物欣欣向荣,世界充满无限希望。小刚有这样的感 受是因为( ) A.世界因虫鸣而充满希望 B.世界因小草而充满活力 C.世界因生命而生动精彩 D.世界因空气而相互依存 2.每当想

到虬枝盘旋破石而出的劲松,傲霜斗雪凌风而立的寒梅,破地惊石吐新绿的韧草, 我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭 出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见 ( ) A.动植物的生命力比人类强 B.我们要肯定生命、尊重生命 C.生命是顽强的,也是脆弱的 D.并不是每个生命都具有价值 3.对于漫画《无所不食》你的认识正确的是 ( ) A.能增加营养,有益于身体健康 B.要加强辨别,不能食用有毒的野生动物 C.这种做法将会危及人类自身的生存 D.每个人的生命都是独特的,我们要尊重他人的生命 4.世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义和价值,多种生命息息相关,需要相互尊 重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有( ) ①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着“小草正在休息,请勿打扰”②尊重地 球就是尊重生命, 拯救地球就是拯救人类自身?③人类为了更好地发展经济, 可以不加限制 地向自然界索取资源④我们要积极保护珍稀野生动物, 因为它们是与我们同住在地球家园的 朋友? A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④? 5.2010 年 1 月 20 日, 2009 年度世界十大科技进展新闻揭晓。 美国通过撞月发现月球存在水 冰、欧洲大型强子对撞机实现首次对撞创下能级新纪录、人类发现杀灭癌细胞的新途径、在 火星上发现甲烷、 首台通用编程量子计算机问世、 世界最大远红外线望远镜及宇宙辐射探测 器升空等十项重大科技发现发明入选。上述材料说明( ) A.人类能够不断的创造满足生存的需要 B.每个人的生命具有独特性 C.人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 D.人类以自己独特的形式生活 6.人的生命具有独特性,体现在( ) ①每个人的容貌是不一样的 ②每个人的性格是不一样的③每个人的兴趣爱好是不一样的 ④每个人的生活经历是不同的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7.对漫画《透支青春》理解正确的是( ) 。 A.青春蕴含着智慧、勇敢和意志 B.透支青春也就透支了生命,从而失去人生的意义 C.当我们拥有青春,我们就应尽情享乐 D.我们每一天都站在新的起跑线上 8.在放学回家的路上,你看到一群小孩在水塘里游泳,只见水塘中央有一小孩在慢慢地往

1

下沉,其他小孩只顾自己玩,都没有看到这一情形。这时的你应该( ) A.装得若无其事,匆匆赶回家去做作业 B.顾不得自己不会游泳,立即跳下水塘去救人 C.吓得惊慌失措,只会哭哭啼啼,支支吾吾 D.大声呼喊,请求有游泳经验的成年人来救人 9.2010 年 9 月 8 日《人民日报》报道,武汉职业技术学院计算机系 2008 级学生刘某和华 中师范大学汉口分校电子商务系 2008 级学生高某,为了救一名落水少年,献出了年轻的生 命。被授予两位大学生“见义勇为英雄”称号。这一例子( ) ①每个人的生命都是有价值的 ②告诉我们当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能 伸出援助之手 ③生命是顽强的, 也是脆弱的 ④说明两位大学生虽死犹生, 其生命价值获得 更长的延伸、更充分的体现 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.① 10.公安部决定,自 2009 年 8 月 15 日起,在全国范围内开展严厉整治酒后驾驶交通违法行 为专项行动。开展这项行动( ) A.能彻底杜绝酒后驾驶行 B、体现了对生命的尊重和关爱 C.能从根本上消除交通违法现 D.能使生命的价值得以延伸 2010 年 3 月 29 日,教育部长袁贵仁在第十五个“全国中小学安全教育日”发表讲话指出: 生命不保,何谈教育,这是我们应当必须共同遵循的教育准则。一个没有安全保障的学校, 绝对是一所不合格的学校,一个不具备安全意识的老师,绝对是一个不称职的老师。据此完 成 11、12 两题 11.对“生命不保,何谈教育”这句话,你的理解是 ( ) A.生命是人们享受一切权利的基础 B.生命的过程充满了无限的欢乐 C.受教育是更好的享受生命的前提 D.人要通过受教育能够提升生命的价值 12.袁贵仁部长的这段讲话启示我们 ( ) ①要增强自我保护意识,提高自我保护能力 ②在珍爱自己生命的同时要爱护、尊重他人的 生命 ③学校要强化责任,切实保障学生安全 ④教师要增强安全意识,保护学生安全成长 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二.非选择题(共 64 分) 13.(18 分)我来参与 材料:自从 6 亿年前多细胞生物诞生以来,物种大灭绝现象已经发生过 5 次,前 5 次灭绝自 然而为 。现在进行之中的第六次物种大灭绝是从工业革命开始的,近代物种的丧失速度比 自然灭绝速度快 1 000 倍,比形成速度快 100 万倍,物种的丧失速度由大致每天一个种加快 到每小时一个种, 每天就有三个物种消亡。 世界自然保护联盟发布的 《受威胁物种红色名录》 表明,目前,世界上还有 1/4 的哺乳动物、1200 多种鸟类以及 3 万多种植物面临灭绝的危 险。人类的不合理的活动是第六次物种灭绝的重要原因。 从网上了解到世界物种灭绝的情况后, 某校团委决定开展 “三个一” 活动, 即: 举办一次 “保 护动植物的公益广告用语”的评比活动,每个班团支部出一期善待其它生命的电子板报,每 位同学每周至少做一件爱护动植物的小事。 假如你是该校七年级团支部的成员,请你也参与其中,完成以下任务: ⑴请创作一则保护动植物的公益广告用语参加评比。 分) (4 ⑵请为本班的电子板报拟一个大标题。 分) (4

2

⑶请写出你近期打算作的一件保护动植物的小事。 分) (5 ⑷请向本班同学说明开展本次“三个一”活动的主旨。 分) (5 14. (10 分)呵护生命 认真观察宣传画《呵护生命》 ,从“生命是可贵的”角度,谈谈你的感悟。 15. (14 分)要闻回放 3 月 23 日,福建南平血案,一男子杀死 8 名、重伤 5 名小学生; 4 月 12 日,广西合浦凶杀事件,一男子砍死 2 人、砍伤 5 人,其中包括多名小学生; 4 月 28 日,广东雷州凶杀案,一男子持刀砍伤 16 名小学师生; 4 月 29 日,江苏泰兴伤人事件,一男子幼儿园内持刀砍伤 32 人; 4 月 30 日,山东潍坊血案,一男子小学内用铁锤锤伤 5 人。 (1) 请为在以上事件中遇害的同龄人写一句话表达你的心情。 分) (6 (2)在现实生活中,我们应怎样珍惜爱护自己的生命呢?(8 分) 16. (22 分)阅读感悟 材料一:2010 年 4 月 14 日 7 时 49 分,在青海省玉树藏族自治州玉树县发生 7.1 级地震, 4 月 15 日下午,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝飞抵青海玉树地震灾区,考察灾 情,慰问各族干部群众,指导抗震救灾工作。他指出,各级党委、政府要把保护人民生命财 产安全放在第一位,要不惜采取任何手段,不惜任何代价,全力做好被困群众和受伤群众的 救治下作。 材料二: 灾难发生后, 涌现出许多感人事迹。 某幼儿园女孩思雨被困在废墟中。 双脚被卡住, 生命危在旦夕。大家都在着急时,她却唱起《两只老虎》这首童谣。她说“我唱歌就不会觉 得痛。 ”一些废墟下的同学们用不同的方式相互鼓舞,用歌声、用打着手电看书的方式驱散 恐惧;他们主动把先营救的机会让给他人;为了生存.他们喝下书写用的墨水;初三学生马 建手刨 4 个小时救出了同学,而自己的双手已是血肉模糊?? 结合所学知识回答: (1)党和国家领导人为什么多次强调“要把保护人民生命财产安全放在第一位”? (5 分) (2)这些坚强的孩子们的身上有哪些良好的品质值得我们学习? (5 分) (3)这些坚强的孩子们虽然保住了性命.但是,他们可能残疾、可能丧失了亲人和朋友?? 作为同龄人,请给提几点建议(提两点) (6 分) (4)作为青少年学生,我们怎样才能实现自己的人生价值呢? (6 分) 参考答案 1-5 CCCDC 6-10 DBDAB 11-12 AC 13.⑴示例:保护身边的动植物,就等于保护人类自己;手下留情、脚下留青等。⑵示例: 善待大自然,保护动植物;世界因生命而精彩等。⑶切实可行的小事均可,如收养流浪小动 物,为校园草坪除杂草等。⑷生命是大自然的奇迹,是地球上最宝贵的财富,世界因有了生 命而生动和精彩;众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统,人类必须善待大自 然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身生存。本次活动就是为了增强同学们爱护 动植的意识,落实善待生命的行动,为构建多彩生命世界贡献自己的力量。14. ⑴生命是宝 贵的,因为每个生命都来之不易,每一个生命都在顽强地表现自己,并且,对大多数个体来 说,生命只有一次,一旦失去就无法复生。⑵如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就 需要我们每一个人,去关爱与呵护周围的生命。⑶每种生命都有其存在的意义和价值,各种

3

生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。决不能随意践踏地球上的生命。否则会破坏人类 赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。15.⑴答案示例:亲爱的同龄人一路走 好;犯罪分子一定会受到法律的严惩,请在九泉之下安息等等。(2)我们应增强法律意识, 学会依法保护自己的生命健康权;我们要增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提 高自我保护能力,避免意外和危险的发生;无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生 存的希望;要爱护、尊重他人的生命,当他人生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出 援助之手。16.(1) 答:①生命具有独特性,每个生命都有其生存的价值,我们要珍爱生命。 ②人的生命健康权是人的首要权利, 受法律保护。 ③党和国家领导人的多次强调是落实以人 为本的必然要求,是党代表广大人民群众利益的体现。(2) 答:①珍爱生命,决不轻易放弃 自己的生命。②善待他人生命,当他人生命遭遇困境时,尽力伸出援助之手。③危难时刻懂 得自救自护。④不放弃求生的希望,具有乐观的、积极向上的生活态度(3) 答:①要珍爱生 命,好好生活,努力学习,从日常的点点滴滴做起,体会生命的意义,做一个有益于国家、 社会的人,实现人生的价值。②要以积极乐观的心态,勇敢面对人生中的挫折与挑战。③要 树立正确的人生目标。④要树立自信、自立、自强的生活态度。 (4) 答:①要努力学习, 掌握更多的知识、本领。②要从现在做起,从小事做起,在日常的学习、生活中创造人生的 价值。③要树立正确的人生价值取向,为将来更好地实现人生价值做准备等。 第四课 欢快的青春节拍 一.单项选择题(每小题 3 分,12 小题共计 36 分) 1.不知不觉之间,我们开始了从儿童向成年的过渡,我们把人生发育的这段时期称为 ( ) A.少年期 B.青年期? C.青春期 D.以上都不对? 2.进入青春期,我们生理上都发生着显著的变化,下面对此说法正确的是( ) ①这意味着我们已经长大成人 ②这些变化都是正常的 ③这是我们从童年向成年过渡的必 然变化 ④主要体现在身体外形、内部器官与性机能的变化 A.④ B.③④ C.②③④ D.①②③④ 3.下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是( ) ①小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个, 羞得上课不敢抬头, 下课不敢和 同学们面对面 ②上初中后,大多数男生的个子都长高了,但是小刚还是“原地不动” ,他总 是开朗地引用潘长江小品中的话: “科学认为,浓缩的都是精华。 ③小红黑黑的、瘦瘦的, ” 她想: “我没有漂亮的面容、姣好的身材,生活中没有快乐、没有色彩。 ④小明发育得非 ” 常快,连声音也变得沙哑难听了,他并没有因此而自卑,还是积极参班级活动 A.①③ B.②④ C.②③④ D.②③④ 4.对青春期出现的特殊生理现象,如变声,我们应这样对待( ) A.寻求朋友的帮助,朋友怎么建议就怎么做 B.欣然接受,因为这是成长过程中的正常的生理现象 C.更多地注意自己在生理上的其他变化,一有变化就去医院 D.寻求医生的帮助,尽量回到原来的状态 5.青春期心理充满矛盾, 如渴望交际,珍惜友情,却又感到孤独,不愿与人交往,朝气蓬勃, 勇于探索,但遇到挫折又容易失去信心,悲观失望??对这些心理矛盾,下列看法不正确的 有 ( ) A.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,所以可以置之不理

4

B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力 C.这些心理矛盾如果处理不好,它们也会成为阻碍我们发展的动力 D.我们通过各种方式,借助各种力量来调控各种心理矛盾,是非常有必要的 6.男女同学之间的正常交往, 有益于我们的身心健康发展, 男女同学在交往中应把握的原则 是( ) ①要认识不同性别同学之间的性别差异,交往中,言谈举止要符合自己的性别身份 ②交往 时要落落大方 ③交往时要把握分寸 ④交往时要相互尊重 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.请看右边的漫画,漫画中这些青少年的行为告诉我们( ) A.这些青少年是追求个性、展现自我、富有青春魅力的表现 B.体现了真正的独立,是对自己行为负责任的表现 C.是对青春的误读,对自己今后的健康发展十分不利 D.是成长的宣言书 8.青春和年迈不在于年龄的大小,而在于心境,一个人虽然年龄已经老了,但仍可以保持 青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现( ) A.对周围的环境满腹牢骚,灰心伤气 B.对自己的未来失去信心,厌倦生活 C.对身边的人和事熟视无睹,失去好奇心 D.对未来充满希望,不断探索新的世界 9.青春是美好、无价的,宝石没有它炫目,生命因它而大放异彩。对这句话正确的理解是 ( ) ①青春中更多的是有梦想、 有激情、 有幸福 ②因为拥有青春我们每一天都站在新的起跑线 上, 迎接新的挑战 ③因为拥有青春我们可以尽情的放飞自己的梦想, 并努力追寻 ④因为 拥有青春我们不怕失败,相信一切可以重来 A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④ 10.处于青春期的青少年,思维活跃,想象力丰富,记忆力好,创造力强,是开发生命潜能, 发展人生智慧的最佳时期,因此我们( ) ①要树立崇高的理想 ②要努力充实自己 ③要珍惜青春时光 ④要从现在做起 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 11.古往今来,人们一直在赞美青春,歌颂青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是 ? ( ) ①盛年不重来, 一日难再晨。 及时当勉励, 岁月不待人 ②莫等闲, 白了少年头, 空悲切 ③ 青春易逝,人生易老,当及时行乐,潇洒走一回 ④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 12.停滞的青春是死水,我们不要;单调的青春是萎靡,我们不要;偏激的青春是敌人,我 们不要;无梦的青春是堕落,我们也不要;那么你想要的青春是( ) ①标新立异的青春 ②火热的青春 ③激发活力的青春 ④快乐的青春 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 二.非选择题(共 64 分) 13. (10 分)成长的烦恼 进入青春期,小红感到非常烦恼:脸上出现了小痘痘,内心既渴望友谊又怕处理不好与朋友 间的关系。小红应该如何认识并克服这些烦恼呢? 14. (18 分)青春误读

5

星期天,妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色,而且还在左耳环,便对他说: “你是一个 学生,怎么能打扮得如此古怪。 ”周超捷不以为然地说: “你真老土!好多同学都羡慕我这种 新潮打扮,只不过他们没有勇气做而已。 ”妈妈又说了几句,周超捷生气地说: “我已经长大 了,怎样打扮是我自己的事情,不用你管! ” (1)你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。 分) (6 (2)你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗?为什么?(6 分) (3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。 分) (6 15. (22 分)活动与探究 伴着希望,带着梦想,我们从儿童时期走进了人生的奠基时期——青春期,跨入了青春期 的大门,开始了人生最美丽的季节。这一时期是人生中最为关键的发展阶段,我们的身体将 会发生显著的变化,会产生许多认识上的烦恼和行为上的误区。为此,我们应以正确的心态 看待青春期的各种生理变化,并采取积极的调适措施,充分表现自己的个性,把握好男女同 学之间的交往尺度。 我们坚信:青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙!在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头 要化作黄金;青春,能让枯枝长出鲜果,能让沙漠布满森林。大胆的探索,不倦的思考,不 懈的追求,这才是青春的美丽,青春的魅力,青春的欢乐,青春的本分!拥有青春的我们, 有着雄鹰搏击长空般的豪情,时代的画笔定会留下属于我们的最亮丽的色彩。青春,感悟于 心?? ——青春寄语 (1)材料中谈到“这一时期是人生中最为关键的发展阶段,我们的身体将会发生显著的变 化” 。你认为这种变化主要表现在哪些方面?(4 分) (2)细读材料,结合所学知识,联系自身实际,简要谈谈进入青春期以后,随着生理的变 化,你的烦恼和顾虑有哪些?在平时,我们应该以怎样的心态看待这些变化?(6 分) (3) 材料中谈到 “充分表现自己的个性, 把握好男女同学之间的交往尺度。 结合自身实际, ” 谈谈你对“充分表现自己的个性”的认识。 分) (6 (4)材料中对“青春”的理解是: “青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙?? 青春,感悟 于心??” 。结合所学知识,用自己的语言谈谈你对“青春”的理解。 分) (6 16. (14 分)青春是什么?青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山。每个少男少女都 是登山队员,怀中揣着征服者的梦想。然而,既然是高山就难免有坎坷,难免有毒蛇猛兽出 没, 也难免有野花的诱惑和迷路的时候。 山林之神只留下一句秘诀——惟有大智大勇者脚下 才有路! 阅读材料,回答问题: (1)青春的历程会一帆风顺吗?读了这篇文字,你有何感受?(4 分) (2)你准备如何让青春之路充满鲜花与掌声?(5 分) (3)请根据自己的感悟,仿写一段相似的文字。 分) (5 参考答案 1-5 CCABA 6-10 ACDBD 11-12 CB 13.①小红进入青春期在生理和心理上都有一些变化,这是很正常的现象。小红应积极悦纳 自己在生理上的变化。 ②青春期心理充满矛盾。 小红内心既渴望友谊又怕处理不好与朋友间 的关系。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。它们构成了我们向前发展的动力,但 如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力。③ 所以,小红应通过各种方

6

式,借助各种力量调控内心心理矛盾,学会克服青春期的烦恼:A.可以向老师、家长、亲 友以及社会寻求帮助,比如向老师、家长请教处理如何消除小痘痘,如何处理与朋友间的关 系。B.自己也要学会当自己的“心理医生” ,诊断自己的烦恼,培养自己的广泛兴趣、爱 好,以此来排解烦恼。14. (1)不羡慕。虽然我们每个人都希望自己成为一个与众不同的人, 但 追求个性不一定要在服装、打扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。真正的个性在 于从内心深处散发的魄力, 真正的独立是逐渐摆脱依赖, 勇于对自己的行为负责任。 (2) 要。 因为上初中后,我们依然是未成年人,很多方面不成熟,缺乏独立能力,需要父母进行引导 和帮助。 (符合题意,言之成理,即为正确) (3)简洁大方,不穿奇装异服,最好穿校服等 等。15. (1)身体外型的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟。 (2)① 如:脸上长 了痘痘,体味越来越重,体态和声音发生了变化;② 生理上的变化都是很正常的,我们应 以平静的心态迎接这些生理现象,采取积极的调适措施,使自己的身心健康发展。 (3)人人 都希望成为一个与众不同的人, 但追求个性不是在装扮上标新立异, 人格独立也不是故作姿 态,真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为 负责的精神。 (4)青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿;它更意味着一 种新的精神境界,更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌 动的一种全新的感觉;青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢、和意志;青春会使我们拥 有克服困难、怯懦的勇气和冒险的魄力,使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前 的一切, 使我们欣然接纳欢喜与忧愁, 使我们能够尽情地享受人生竞争的种种乐趣。 (1) 16. 不会, 在实现青春梦想的过程中会遇到很多困难和挫折。 我们应勇敢地面对, 挑战自我。 (2) 树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。珍惜时间,珍爱生命,莫让美好的青春年华付 诸东流。努力提高自身素质,不断完善自我。要勤奋学习,丰富充实自己,发挥特长,挖掘 自己的潜能,努力培养自己的创新精神和实践能力,以适应社会的需要。从点滴小事做起, 从现在做起,努力做有益于他人、社会的事。 (3)具有哲理性即可,答案略。 第五课 自我新期待 一.单项选择题(每小题 3 分,12 小题共计 36 分) 1.《礼记》中说: “苟日新,日日新,又日新。 ”对这句话理解正确的是( ) ①明天的“我”一定能胜过今天的“我” ,不需要我们的主观努力 ②人是不断变化发展的, 我们需要不断更新、 不断完善对自己的认识 ③要用发展的眼光看待自己 ④要用全新的眼 光审视自己,塑造崭新的自我 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.有的同学认为:穿上时尚的服装就是美。有的同学认为:只要内心是善良的就是美。你认 为真正的美应该是( ) ? A.外在不美,而内在美同样很美? B.只需要内在美? C.只需要外在美? D.美应是外在美与内在美的统一? 3.下列对右边漫画《如此追星》的认识正确( ) ①追星族的毅力值得我们学习 ②这种追星很容易失去尊严 ③追星要采取正确的方式方 法 ④这种追星方法是不可取的 A.①②③ B.②④ C.①③ D.②③④ 4.王静看到同学们有事很喜欢找自己的同桌李菡帮忙, 却很少和自己来往。 她认识到自己对 同学不够热情、主动,决心改掉自己的这个缺点,积极和同学交往。王静认识和评价自我的 途径是 ( )

7

①自我观察 ②与他人接触和比较 ③他人对自己的态度和评价 ④自我表现 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.贝多芬在年轻时曾经被告知没有音乐才华,但他却为人类留下了不朽的乐章;沃特?迪斯 尼曾经屡次因被认为没有才华而遭到报社的拒绝, 但从他笔下诞生的米老鼠却风靡世界。 他 们的经历告诉我们( )? ①要有主见,不要听取他人的意见②不要盲目服从权威的论断,对于自己认准的优点,要肯 定和发扬③名人在成名之前有许多缺陷, 影响他们成才④正确认识和评价自己, 有利于挖掘 自身的潜能? A.②③ B.①③ C.①② D.②④? 6.请看漫画,漫画中这个同学所说的“自知之明”的意思是( ) ①正确认识和评价自己, 既不要高估自己, 也不要低估自己 ② 正确认识和评价自己要做到 实事求是 ③ 正确认识和评价自己,要只重视自己的优点即可④ 正确认识和评价自己,要 注重自己的缺点,以便及时弥补 A.①② B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.通过他人认识自我时,应该注意( ) A.他人评价比自我评价更客观,一定要全信 B.他人的意见不可靠,不能相信 C.坚持自己是正确的,不管别人怎么说 D.正确对待他人评价,既不盲从,也不忽视 8.中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人” ,姚明在球场上可谓星光四射,但如果 让他练体操或举重的话,其结果会怎样是可想而知。这启示我们( ) ①每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点 ②发挥自己的优势,才能展示自己 的风采 ③要善于挖掘自己的潜能,才能不断完善自己 ④天生我才必有用,成功之路不尽 相同 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.① 9.下列认识中属于自我观察的是( ) ①我做事比较认真, 从不马马虎虎 ②同学们说我乐于助人, 谁有困难都愿意找我帮忙 ③我 性格开朗, 爱好广泛 ④老师说我有管理能力, 我听了以后心里很高兴 ⑤我有个最大的缺点 就是爱哭鼻子 A.①②⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③⑤ 10.请看右边的漫画,这幅漫画告诉我们的道理是( ) ①只要认为自己能行, 就一定会成功的②相信自己能行, 往往会导致自负或自傲③经常给予 自己积极的暗示, 有利于帮助自己发掘潜能④经常给予自己这样的暗示, 有利于提高自己的 信心和勇气 A. ①②③④ B .①②③ C. ①② D. ③④ 11.一位美国人,名叫思第文,轮椅代步已二十年。有一天,他坐轮椅回家,碰上三个劫匪 抢他的钱包,他的拼命呐喊触怒了劫匪,他们竟然放火烧他的轮椅。情急之下,思第文竟然 忘记了自己的双腿不能行走,他拼命逃走,求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。这说明 ( ) A.人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富 B.每个人在情急之下都能战胜敌人 C.遇到危险才能释放自己的潜能 D.发现自己的潜能是取得胜利的标志 12.关于青少年树立理想,下面说法不正确的是( ) A.个人理想就是自己的事情,只要自己喜欢就可以了

8

B.树立正确的理想是需要建立在对自己正确认识的基础上的 C.我们在树立理想的时候,要了解社会对自己的期待,因为个人是社会的一员 D.只有与社会的发展、与自己的实际情况结合起来的理想才更容易实现,也才更有意义 二.非选择题(共 64 分) 13. (14 分)伊索寓言 《伊索寓言》中有这样一则故事: 大家都爱听夜莺唱歌,孔雀很羡慕,常常因自己一唱歌就会被人笑话而感到苦恼,于是就向 天神诉苦。天神对它说: “你看,你的颈项间闪着翡翠般的光辉,你的尾巴上有华丽的羽毛, 你的外表是那样的美丽,因此你是很出色的。 ”但孔雀仍不满足: “可是在唱歌这一项上我远 远比不上夜莺,像我这样的嗓音唱歌,跟哑巴又有什么区别呢?”天神回答说: “命运之神已 经公正地分给了你们每样东西:你拥有美丽,老鹰拥有力量,夜莺能够唱歌,喜鹊报喜,乌 鸦报凶,你们都应该满足上天对你们的赐予!” 结合上述材料,回答问题: (1)孔雀产生苦恼的原因是什么?(6 分) (2)阅读这一故事后,你想对孔雀说些什么?(8 分) 14. (18 分) 张强同学非常喜欢文学, 他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习, 所以,张强觉得自己在写作方面有潜力,于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友 为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像,时刻提醒自己“我将成为优秀作家” , “我一定会成功”等,还坚持每天写日记。 读完材料,请回答: (1)张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能?(5 分) (2)张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的?(5 分) (3)请结合你自己的实际,制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。 分) (8 我打算先开发自己____________方面的潜能,设计的“自我形象”是___________,积极暗 示自己______________,然后每天坚持________________。 15. (14 分)鲁迅青年时为拯救人民于危难中三改志愿。看到英美海军强大,他认为中国 要富强,也必须走这条路,于是毅然考入南京水师学堂;后来他又发现,中国人被成为“东 亚病夫” ,决心把中国人改变为:强种人“,于是就到日本学医‘最终他发现中国人需要治 疗的是灵魂,于是,他弃医从文,决心以改变中国人的思想为志愿。 (1)你从鲁迅三改志愿的故事中得到了什么启示?(6 分) (2)你将来最想从事的职业是什么?谈谈你对这个职业看法。 分) (8 16. (18 分)要全面、客观地认识自我,必须看到自己的优点,同时也要看到自己的不足。 为了帮助学生全面认识自我, 某校一年级六班组织了一次以 “我的成长过程” 为主题的班会。 假如你是本班的学生,请你结合班会内容完成下列任务: (1)请你根据实际情况填写自己的成长经历。 分) (6 过去的我-----------------------------------------------------------现在的我-----------------------------------------------------------理想的我-----------------------------------------------------------(2)请你自我比较:将现在的我与过去的我作比较,看自己都有哪些进步?(4 分) (3)假如明天你要参加本班的班长的竞选,你准备怎样向大家介绍自己?(4 分) (4)请你告诉你的同学正确认识自己的方法。 分) (4

9

第五课 自我新期待 1-5 BDDBD 6-10 CDADD 11-12 AA 13.(1)孔雀产生苦恼的原因是没有用全面看问题的方法正确评价自己, 只看到了自己的缺点 和不足,而忽视了自己的优点,因而产生了自卑的心理。(2)我想对孔雀说: “金无足赤,人 无完人” ,十全十美的人在现实生活中是不存在的,每个人都既有优点也有缺点,既有长处 也有短处。我们要正视现实、实事求是,全面客观地看待自己,对自己作出正确的评价与认 识。14. (1)自我观察法──自己非常喜欢文学;老师将自己的文章作为范文给同学们欣赏 等。 (2)确立自己的理想──成为优秀作家,并时刻提醒自己,坚持每天写日记。 (3)为开 放性试题,只要言之有理即可。15. (1)每个人都是社会中的一员,社会是个人成长的土。 我们要了解自己的个性特点与潜能, 了解社会对各种职业的角色期待, 从社会的需要与自身 的实际出发,确立个人的成长目标。 (符合题意,言之成理,即为正确) (符合题意,言 (2) 之成理,即为正确)16.(1)应根据自己的实际情况来回答。提示:如“过去的我”存在的 不足,如上课不认真听讲,贪玩,不遵守纪律等等。优点如能够做到不耻下问,善于钻研, 乐于助人等。“现在的我”上课听课认真了,知道用功学习了,善于团结他人,但意志仍然 : 不坚定,有时耍小性子等。 “理想的我”是一名科学家,在我国的航空航天方面发挥着重要 作用,或者是一名出色的医生,在医疗事业成绩卓著,或者是其他。 (2)根据自己的实际情 况来回答。提示:通过比较,自己的进步主要表现在,比以前理智了,懂事了,个人的理想 也比较明确了,意志比以前坚定了,学习比以前也努力了等等。 (3)根据自己的实际情况来 回答。提示:介绍自己有哪些优点,哪些缺点,让同学们对自己有一个清晰的认识。可从个 人的气质、能力、性格和理想、信念、人生观等方面去谈。 (4)①经常进行自我检查,自我 观察。②冷静地分析他人的态度和评价。③与他人对比的方法来认识自己

10


相关文章:
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命》习题精选 新人教版
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命》习题精选 新人教版_其它课程_初中教育_教育专区。七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命》习题精选 新人教版 ...
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命》(课时1、2)教案 新人教版
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命》(课时1、2)教案 新人教版_其它课程_初中教育_教育专区。第三课 珍爱生命(课时 1、2)【教学目标】 从人与自然相...
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命》(课时3)教案 新人教版
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命》(课时3)教案 新人教版_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命》(课时...
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命(第二课时 人的生命的独特性)》导学案 新人教版
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命(第二课时 人的生命的独特性)》导学案 新人教版 七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命(第二课时 人的生命的...
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命(第三课时 让生命之花绽放)》导学案 新人教版
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命(第三课时 让生命之花绽放)》导学案 新人教版_其它课程_初中教育_教育专区。第三课时 让生命之花绽放 学习目标 懂得...
人教版七年级上册政治第三课《珍爱生命》同步练习
人教版七年级上册政治第三课《珍爱生命》同步练习_其它课程_初中教育_教育专区。第三课 珍爱生命 同步测试 II 【目标·兴趣】 1.暴风后的一个早晨,一个男人来到...
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命(第一课时 世界因生命而精彩)》导学案 新人教版
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命(第一课时 世界因生命而精彩)》导学案 新人教版 七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命(第一课时 世界因生命而...
七年级政治上册 第二单元 第四课《欢快的青春节拍》习题精选 新人教版
七年级政治上册 第二单元 第四课《欢快的青春节拍》习题精选 新人教版_初一政...生命最宝贵,要珍惜生命 D.青春时期要注重仪表,讲究穿戴 D.①②③④ ⒕“花...
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命(第四课时 中考瞭望)》导学案 新人教版
七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命(第四课时 中考瞭望)》导学案 新人教版 七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命(第四课时 中考瞭望)》导学案 ...
更多相关标签: