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知荣辱,树班风,铸班魂 主题班会


2016.05.23

讨论:
在大家心目中什么是班风?

班风,即一个班级的风气,是由班级成员共同营造 的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌 与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象。 良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有 效的动力和压力,良好的班风也为学生的学习提供 了一个不可或缺的优良环境。引领着班级未来发展 的方向。

尊重—尊重自己、尊重他人、尊重父母、尊重老师 信任—信任自己、信任他人、信任父母、信任老师 理解—理解自己、理解他人、理解父母、理解老师 团结—同心协力,“众人拾柴火焰高”

一个班的班风是关系到每一个同学的, 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力,每一个人 都不损害集体的利益,那班风便会得 到改善,成为一个优秀的班级!记住 下面一句话: 千人同心,则得千人力; 万人异心,则无一人之用。 ——《淮南子· 兵略训》

如何改变班风
? 那么接下来,我们应当怎么去杜绝不利于营造一 个好班风的不良现象? ? 我们应当从哪些方面去努力?

根据我们班的实际情况,要想树立好的 班风,请大家记住8个字:
? ? ? ? ? 8个字:深思 乐学 团结 进取 深思——做事情时,请深思班级荣誉; 乐学——善于借鉴,学习别人的优点; 团结——团结班里同学,和睦相处; 进取——不断进取,善于创新。

《论语》有云,“学而不思则罔。”思考会使我们 走出困惑,迈向成功。在周密的思考过程中,我们提炼 出了严谨的思维方法;在深入的思考过程中,激发了我 们无尽的创新意识;在持续不断的思考过程中,我们更 能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷,治学 严谨;使人辨伪去妄,用存真知。

“书山有路,学海无涯。”漫漫求学路, 一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须 “乐意”,兴趣爱好是成功的另一要诀,积极 地学习才能有所得;学习须“快乐”,在成功 中体验快乐,在挫折中回味甘甜,愉快的学习 方能有所成;学习须“乐观”,成功已是过去, 失败尚是未知数,面对坎坷,不应徘徊,而应 向前迈开踏实的每一步,笑看学习,方能有所收 获。

建设班集体需要大家同心同德,群策群力。 “团结就是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感 和责任感。时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先, 集中精力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可 图也。”只要大家戮力齐心,班集体就会蒸蒸日上,在 这种氛围下学习生活怎能不事半功倍?

?

学习须进取。严于律己,力争上游,赶超自我, 便是进取。抓紧每秒时间,把我每次机会,凝聚 每份热情,向困难挑战,向明天宣言。进取铸就 辉煌。唯有进取,天下无难事;唯有进取,方能 获成功。

我的学习我做主

? 你认为学习与自习之间是怎么 样的关系?
? 假设一:如果给原始人一辆自行车, 你认为他/她会使用吗? ? 假设二:如果你告诉原始人自行车 的原理,操作方法,你认为他会使 用吗?

你认为原始人如何才能学会使用现 代自行车?
?原始人——同学 ? 你 ——老师 ?自行车——教材 ?试 驾——自习

根据你的指点,了解自行车的 原理,然后亲自实践。

看完上述假设后,你认为学习与自习之 间是怎么样的关系?

作业会做,

考试投降,
为什么??

? 现在你明白自习的重要性了吗
? 1、认真听好每一节课,勤动笔,做好 课堂笔记; ? 2、自习课及课后认真完成每科作业, 学会分析归纳题型及其所考的知识点、 做题的思维方法; ? 3、必须抽时间复习当天所学知识;定 期复习过往学过的知识。

?

班级精神是一个班的班魂,一个 班有了班魂才会有一种凝聚力,有 凝聚力的班级才会有战斗力。

我用青春的名义宣誓: 学习是我的天职, 目标是我的方向 自信创造奇迹, 拼搏成就理想 我不负父母的期盼; 我不负恩师的厚望; 我不负天赐的智慧; 我不负青春的理想! 不做怯懦的退缩, 不做无益的彷徨! 我将带着顽强的微笑, 去赢得志在必得的辉煌!

当圣火第一次点燃是希望在跟随 当终点已不再永久是心灵在体会 不在乎等待几多轮回 不在乎欢笑伴着泪水 超越梦想一起飞 你我需要真心面对 让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回

昨日的习惯,已经造就了今日 的我们;今日的习惯,决定明天的 我们。好习惯,益终生!


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