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《谁言寸草心 报的三春晖》 感恩父母德育活动课


《谁言寸草心

报得三春晖》

感恩父母德育活动课
一、活动课背景 现在的孩子大多是独生子女,往往以自我为中心,在父母的溺爱下,他们变得 自私,只有别人关心自己,不会关心他人,爱护他人。在一些孩子的心中认为 父母等人对自己的关心、养育都是理所当然的,在家任性霸道,不知道要感谢 父母,对父母的付出非常冷漠,这对于个人、家庭亦或社会的发展都是很不利 的。所以必须加强“爱”的教育。 二、活动课目标 1、使学生通过活动体验父母对自己的疼爱,懂得父母对自己的恩情,知道 感恩,学会感恩。 2、让学生了解亲情的无私和伟大,从而做到热爱自己的父母,继承中华民 族的传统美德。 3、 通过实践活动,使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的 能力,增强合作精神。 三、活动准备: 1、准备节目,搜集相关的文章、故事、名言、歌曲。 2、制作相关课件。 四、德育重点: 以情动人,以理服人,以德昭人,对学生进行亲情、伦理、责任的教育。从 自己做起,从点滴做起,珍视母爱,回报亲情。 五、教学方法: 运用多媒体进行情感渲染,激发学生讨论、思考、感悟。 六、活动过程: 导入:同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩 之事的人是高尚的。感恩并不像我们想象的那么遥不可及,它常常发生在我们 身边,时时伴随着我们成长。崇尚孝道是我们中华民族的优良传统,在古代就 有许多这样的经典诗歌。下面请看大屏幕,出示孟郊的《游子吟》,学生齐读 诗歌《游子吟》。 教师: 无论你身在何地,有两个人,你始终占据在他们心中最柔软的地方, 他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任 何的回报。这两个人就是我们的爸爸和妈妈。现在我宣布感恩父母德育实践活 动课现在开始。 活动 1、走进父母:多媒体展示生活中温馨的情景,展示汶川地震中的图片。

这是一个诠释着母爱伟大的故事。 在震区,抢救人员发现她的时候,她已经死了,
是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝

跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体??救援人员从废墟的空 隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几 下,里面没有任何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快 过来”他又来到她的尸体前,费力地把手伸进她的身子底下摸索,他摸了几下 高声地喊:“有人,有个孩子,还活着。” 经过一番努力,人们小心地把挡 着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小 被子里,大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着, 他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静地睡着,他熟睡的脸让所有在场的 人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在 被子里,医生下意识地看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信: “亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。” 看惯了生离死别的医 生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。 我们的父母对我们的爱不一定是惊天动地的,但让我们感动的事一定举不 胜举。父母为了我们的成长付出了许多,在你的记忆深处一定珍藏着让你感动 一生的故事。 同学们能把你的成长故事讲给大家听吗?让我们一起来回忆,父母令我们 最感动或者最难忘的一件事。(3-5 个同学回忆自己的成长故事) 教师:从大家深情的讲述中,老师听出来了,从出生到现在,父母的爱一 直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的 心安理得,此时此刻我们的心情都不会平静,父母是我们最熟悉的人,可我们 对我们的父母有多少了解呢?下面我们来做一个小调查。 活动 2、生活在线:(1)小调查:你了解自己的父母吗? 1)爸爸/妈妈的身高体重是? 2)爸爸/妈妈穿多大码的鞋子? 3)爸爸/妈妈的生日是哪一天? 4)爸爸/妈妈最喜欢吃的菜是? 5)爸爸/妈妈喜欢的日常消遣活动? 6)爸爸/妈妈经常教育你的话是? 7)爸爸/妈妈最大的爱好是? 8)爸爸/妈妈最大的心愿是? 9)爸爸/妈妈感到最开心的事情是? 10)你最常对爸爸妈妈说的话是? 通过调查我们明白我们对自己的父母了解甚少,成了最熟悉的陌生人。我们 对我们的父母这么不了解,不知道父母想什么,要什么,怎么会不和父母吵架, 起冲突呢?下面我们来看一个小品。表演者某某某同学。

活动 3、小品表演《爱的冲突》 (与父母之间的矛盾、冲突) 教师:同学们,生活中这样的冲突少吗?这样的冲突我们应该怎样避免和化解 呢?挑学生回答。我们和父母应该多沟通,多理解,换位思考,体会做父母的 不易。下面来做一个情景体验。 活动 4、情境体验:我来当妈妈 (1)规则:请 2 名同学参加,体验怀孕时的妈妈。要求参与体验的同学将书包 背在胸前,然后每人手扶着书包去捡起地上的三粒花生米,不可直接弯下腰去 捡,要想象着自己肚子里是个小生命,因此不可有太大动作,也不能窝住他, 而是要慢慢地去弯腰捡起。 (2)通过这个游戏谈谈你的感受。 教师:难受是应该的,我们的妈妈,怀胎十月,历经痛苦,冒着生命危险生下 我们,再辛苦哺育,你们知道奶汁是什么化成的吗?那是血,是妈妈的鲜血。 养大的孩子学会了给妈妈顶嘴,学会了让妈妈伤心。你们这么做对吗?我们应 该学会感恩,感恩不是停留在嘴上的,应该有行动。 活动 5、感恩父母在行动:小组讨论,每个小组至少说三点。
①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物 是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) ②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾 气 ③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 ④帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。 ⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通) ⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 ⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) ⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操 心

师:你们的想法太棒了,下面我来看一个视频,再次感受母爱的伟大。 播放视频:小羊跪乳 结束语:通过这节课,相信大家会有很大的收获,其实感恩就是对别人的关怀 和帮助抱有感激之心,感谢之情,回报之举。在这个世界上,有许许多多的 人或事值得我们去感恩。但是,最值得我们每个人去感恩的人,应该是我们 的父母。从现在开始,回到家给父母一个微笑,给父母到一杯水,替父母做 家务,多与父母沟通交流。我们要把感恩落实在行动上。


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今天我演讲的主题 是《学会感恩》谁言寸草心,报得三春晖,谁知盘中餐,粒...就对父母大发雷霆。还有在学校上课不认真听讲,还怪老师上课没有激情,课上的不 ...
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