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苏教版五年级语文上 15艾滋病小斗士


15

艾滋病小斗士

自读要求
1、读准字音,读通句子。 2、想一想:谁是“小斗士”?为什么 称他为“小斗士”? 3、读完后拍手,同桌对读生字。

? 艾滋病病毒 约翰逊 曼德拉 恩科西 媒体 ? 婴儿降生 轩然大波 不懈 呼吁 痛切 ? 折磨 榜样 携带 仁慈 遭到 得以 天灾 ? 病魔 孕妇 应邀出席 另眼相看 一番发言 ? 悲惨遭遇 顽强抗争 悲观消沉 坦然面对 ? 周游世界 病情恶化 纤弱 尚显稚气 震撼

同桌找朋友
携()() 仁()() 遭()()得()() 病()() 孕()()灾()()

写一写

携 仁 遭 得 魔 孕 灾

15艾滋病小斗士 小斗士

勇于斗争,勇于 战胜困难的人

恩科西

听读课文,思考:这篇课文主要讲了什 么内容?用以下提示词来说一说。

恩科西 艾滋病 悲观消沉 坦然面对 不是……而是…… 一边……一边……
课文讲述了一位南非男孩恩科西面对艾 滋病病魔,不是悲观消沉,而是坦然面对 生活,一边顽强与病魔作斗争,一边关心 其他艾滋病患者的故事。

默读课文,按以下内容把课文分为四段。
1、恩科西去世,引起了世界上许多人的关注。 ( 1)

2、恩科西的遭遇。(2~4)
3、恩科西顽强地与病魔作斗争,并关心和他 一样患病的儿童。 (5~7) 4、恩科西为人们面对天灾作出了榜样。 (8、9)

感悟“关注”
恩科西的去世都引起了谁的关注?

联合国秘书长安南感叹:

人类与艾滋病斗争失 去了一个勇敢的声音,世 界失去了一位同艾滋病顽 强抗争的小斗士。

南非前总统曼德拉痛切地说: “又一条年轻的生命离我 们去了,一个人究竟该如何面 对天灾,恩科西就是榜样。”

?

从安南的话中我们知道恩科西是 一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。 那么艾滋病是什么呢?

艾滋病

艾滋病是获得性免疫缺陷综合症,通俗地讲, 艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏, 使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力, 从而发生多种感染或肿瘤,病人因体力消耗而极 度虚弱、衰竭,呈恶病质状态,导致死亡。 目前,还没有治愈艾滋病的特效药,因此艾滋 病人最终的命运就是面对死亡。艾滋病通过血液 及人体粘液传播,握手、拥抱、呼吸是不会传播 的。

艾滋病患者是痛苦的,是不幸的。小恩 科西就是其中的一位。那么,他究竟遭遇到

怎样的不幸呢?自读课文2~4自然段,画出
有关语句,并说一说你的感受。

艾滋病小斗士

恩科西是一个黑人 男孩。1989年,恩科西 一出生就携带艾滋病病 毒,不久母亲又被艾滋 病夺去了生命,仁慈的 白人妇女基尔.约翰逊

收养了他。

艾滋病小斗士

在南非,每天都有近200名携带艾 滋病病毒的婴儿降生,这些孩子中有四 分之一活不到自己的第二个生日。小恩 科西的生命力也许是南非所有患艾滋病 的孩子中最强的,他竟然一直挺到了上

学的年龄。

他竟然一直挺到了上学的年龄。 1、“挺”换成“坚持”好不好?为 什么? “挺”优勉强支撑的意思,更 能表现恩科西顽强的意志。

9岁那年,当养母带着恩科 西到一家小学报名上学时,遭到 全校大多数老师、学生和家长的 反对,还在当地引起了一场轩然 大波。后来,由于媒体的干预以 及养母的不懈努力,小恩科西才 得以背上书包去上学。

说话练习:
当养母带着恩科西到一家小学报名上学 时,全校的大多数老师________________。 当恩科西好不容易走进课堂的时候,大 多数的学生__________________________。 当恩科西第二天准备继续上学的时候, 得知恩科西是一名艾滋病患者的家长____。

本文的主人公不是伟人而是一位普通的黑 人小孩。一提到黑人,往往会和种族歧视 联系起来,不仅如此,这位黑人小朋友还是 一位艾滋病人。艾滋病被称为“超级癌症” 和“世纪杀手”,病死率几乎是百分之百。 由于人们对这种疾病的恐慌和其传播途径 的不了解,因而造成对艾滋病人的极度歧 视甚至是仇视。这双重的歧视压在这位主 人公身上,他的悲惨命运似乎已经难以改 变了,可事实恰恰相反。

面对巨大的不幸,恩科西又是如何抗 争的呢? 5 、 6 、 7 自然段分别讲了他所做

的三件事,你能分别概括出来吗?

三件事
? 1、出席艾滋病研讨会。 ? 2、参加国际艾滋病大会。 ? 3、对未来充满希望。

你能找到恩科西的三次呼吁和他的 梦想吗?他每次呼吁的是什么,他 的梦想又是什么?

艾滋病小斗士

他曾经应邀到美国

出席艾滋病研讨会,用 纤弱的声音不断向世界 呼吁:要接受和爱护艾 滋病人,尤其要关心患 病的妇女和儿童。 他在用什么样的声音呼吁?

艾滋病小斗士

他说:“我希望政
府向携带艾滋病病毒的

孕妇提供艾滋病药物,
使她们不再把病毒传染 给自己的孩子。”

艾滋病小斗士

他还说:“人们不应 该对艾滋病人另眼相看, 我们需要关爱,拥抱艾滋 病儿童是不会被传染的。 ”

艾滋病小斗士

尽管恩科西感觉到生命随时可能结 束,但他依然在梦想未来。他说:“等 我长大了,我要成为一名艾滋病问题专 家,周游世界,到各国演讲,让越来越 多的人了解艾滋病,关心艾滋病人。”

?

你从恩科西的呼吁和梦想中看出 他是一个怎样的孩子?

5-7段还有哪些地方令你感动?

他得知自己的病情后,不是悲观消沉,
而是开始学习怎样坦然地面对生活,面对

可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗
争,一边关心和他一样患病的儿童。

从这段话中,你读出了什么?受到了
什么启示?

恩科西如此热爱生活,顽强斗 争,令人感动。可是艾滋病冷酷无情, 2001年初……

南非前总统曼德拉痛切地说:

“又一条年轻的生命离我们去了,一个人究 竟该如何面对天灾,恩科西就是榜样。” “痛切”可以换为悲痛吗?为什么?
“痛切”是悲痛而深切的意思,既表明曼德拉 的悲痛,又是对其他人的深刻教导。

恩科西为什么被称为“小斗士”呢 恩科西面对可怕的艾滋病, 他没有悲观消沉,而是顽强地 与病魔斗争,更为可贵的是他 还关心其他艾滋病患者,同时 呼吁全社会关注、关爱艾滋病 人。

作为一名普通的小学生,我们难免也会 遇到困难、挫折、失败,那么我们应该如何 面对呢?

世界艾滋病日:12月1日
红丝带
是对HIV和艾滋病认识的国际符号,它 被越来越多的人佩带,用来表示他们对 HIV和艾滋病的关心 。

它象征着我们对艾滋病患者和感染
者的关心与支持;象征着我们对生命的 热爱和对和平的渴望;象征着我们要用

“心”来参与预防艾滋病的工作。

艾滋病小斗士

当所有与会代表看到骨瘦如柴、奄奄

一息的恩科西站在他们面前,听到恩科西
那感人肺腑的发言时,各国代表又会想些

什么?说些什么呢?做些什么呢?

艾滋病小斗士


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