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2011-9 浙江通用技术高考卷


二、非选择题
(本大题共7小题,第2l~25题每题 6分,第26题12分,第27题18分, 共60分)

21.根据轴测图,补全三视图中缺 少的图线。

22.如图所示为小车转向轮的装配关系 示意图。装配车轮需要以下环节:
? ? ? ? ①将轴装入轮叉孔内,然后铆接; 将轴装入轮叉孔内,然后铆接; 把弹性挡圈嵌入

销轴端部的槽中; ②把弹性挡圈嵌入销轴端部的槽中; 将轴套压入车轮; ③将轴套压入车轮; 把车轮装入轮叉后, ④把车轮装入轮叉后,将销轴插入轮 叉孔及轴套中。 叉孔及轴套中。 ? 请分析车轮装配工艺,回答以下问题。 请分析车轮装配工艺,回答以下问题。

? (1)补充完整装配流程 在“ ▲ ”处填写装 补充完整装配流程(在 补充完整装配流程 配环节的序号): 配环节的序号 :①→▲→▲→▲。 ▲ ▲ ▲ ? (2)为了缩短装配时间,可将上述串行工序 为了缩短装配时间, 为了缩短装配时间 环节改为并行工序(在 中的 ▲ 和 ▲环节改为并行工序 在“ ▲ ” 处填写装配环节的序号)。 处填写装配环节的序号 。 ? (3)轴套与销轴之间的连接方式是 ▲ (在刚 轴套与销轴之间的连接方式是 在刚 连接和铰连接中选择一种填在“▲” 。 “▲”处 连接和铰连接中选择一种填在“▲”处)。

23.人工在道路上铺设地砖是一种重体力活, .人工在道路上铺设地砖是一种重体力活, 需要工人蹲着或是弯腰铺设。 需要工人蹲着或是弯腰铺设。某公司开发研制的 自动铺砖机(如图所示 工人站在操作台上, 如图所示), 自动铺砖机 如图所示 ,工人站在操作台上,只 需把砖块排列好, 需把砖块排列好,砖块会在重力作用下沿着铺砖 机的轨道下滑,自动地铺在地面上。 机的轨道下滑,自动地铺在地面上。这台机器的 特点是: 特点是:

? ? ? ? ? ? ?

①能根据砖块的形状,铺出各种不同图案的路面; 能根据砖块的形状,铺出各种不同图案的路面; 铺砖机的宽度可调节,适合不同宽度的路面; ②铺砖机的宽度可调节,适合不同宽度的路面; 铺设道路的速度快,工作效率高; ③铺设道路的速度快,工作效率高; 工人在对砖块排列时,手臂及腰部基本处于自然状态; ④工人在对砖块排列时,手臂及腰部基本处于自然状态; 工人操作不需要弯腰或蹲着搬地砖,劳动强度低; ⑤工人操作不需要弯腰或蹲着搬地砖,劳动强度低; 使用电能不污染环境; ⑥使用电能不污染环境; 用工数量少,降低人工费用,节约成本。 ⑦用工数量少,降低人工费用,节约成本。请根据上述 表述回答以下问题(在 ▲”处填写合适的序号 处填写合适的序号): 表述回答以下问题 在“ ▲”处填写合适的序号 :

(1)能实现人机关系舒适目标的是▲、▲ ; 能实现人机关系舒适目标的是▲ 能实现人机关系舒适目标的是 (2)能实现人机关系高效目标的是▲; 能实现人机关系高效目标的是▲ 能实现人机关系高效目标的是 (3)能体现设计实用原则的是▲、▲; 能体现设计实用原则的是▲ 能体现设计实用原则的是 (4)采用铺路机后,工人可以不必蹲着或是弯腰工作, 采用铺路机后, 采用铺路机后 工人可以不必蹲着或是弯腰工作, 这体现了技术可以▲(从保护人、 这体现了技术可以▲ 从保护人、 从保护人 解放人、发展人中选择一个,填入“▲” 。 “▲”处 解放人、发展人中选择一个,填入“▲”处)。

? 24.如图所示为停车收费系统示意图,该系统 .如图所示为停车收费系统示意图, 由入口控制子系统和出口控制子系统组成。 由入口控制子系统和出口控制子系统组成。当 入口处的地感检测到有车辆驶入,车位显示器 入口处的地感检测到有车辆驶入, 会显示可以停靠的车位, 会显示可以停靠的车位,入口控制器控制道闸 开启。当出口处的地感检测到有车辆驶出, 开启。当出口处的地感检测到有车辆驶出,出 口控制器计算出停 车费用并在费率显示器上显 收费完成后道闸开启放车辆出行。 示,收费完成后道闸开启放车辆出行。停车收 费系统与公共交通控制系统联网, 费系统与公共交通控制系统联网,可以引导需 要停车的车主到有车位的停车场停车。 要停车的车主到有车位的停车场停车。

(1)将上述停车收费系统用下面方框图表示,在方框中“▲” 将上述停车收费系统用下面方框图表示,在方框中“▲” 将上述停车收费系统用下面方框图表示 处填写系统中的相应内容: 处填写系统中的相应内容:

? (2)如果该停车收费系统与公共交通控制系 统联网,则这两个系统之间5▲是6▲.的 子系统(在“ ▲ ”处填写相应的内容)。

? 25.如图所示是数控机床的位置控制系统 示意图。 检测装置检测机床工作台的实际 位移,并将该位移值传输给数控装置与设 定位移量进行比较,数控装置根据比较的 偏差值控制伺服装置运动,驱动机床工作 台到达指定的位置。

(1)根据示意图及其描述,在控制系 统框图中“▲”处填写相应的内容。

? (2)实际位移量与设定位移量的比较是由 ▲ 完成的(从①检测装置;②数控装置;③输 ? 入装置;④伺服装置中选择一项,将序号 填在“ ▲”处)。

? 26.国家标准规定中学生使用的跨栏架支 撑脚长度≤700mm,当栏架高度调到最低 (1060mm),在栏板中央受到16~20N的水 平方向的力时应翻倒。如图所示是某学校 制作的跨栏架,请设计简易试验方案,检 验该跨栏架是否符合要求,并回答问题(现 提供跨栏架一个,滑轮、钩码若干,其余 辅助材料自定)。

? (1)选择合适的试验场地▲(从①草坪;②操 场跑道;③大理石地面;④玻璃台面中选 择一项,将序号填在“ ▲”处)。 ? (2)在给定的示意图上表示试验方法,并用 文字说明主要步骤。

? (3)当测试时发现跨栏架受到的力小于16N 时已经翻倒,可以采取的措施是▲ 、 ▲ ? (从①增大支撑脚截面尺寸;②增加支撑脚 的长度;③降低栏架高度;④支撑脚更换 比重更大的材料中选择两项,将序号填在 “▲”处)。 ) ? (4)当测试时发现跨栏架受到的力大于20N 时不会翻倒,可以采取的措施是▲ 、 ▲ ? (从①缩短支撑脚长度;②增加栏架高度; ③减小支撑脚截面尺寸;④减小栏架的宽 度中选择两项,将序号填在“▲”处)。

? 27.杨洋准备设计一个多功能支架,用于放 置书刊、乐谱、笔记本电脑等。他在网上搜 集到一款乐谱架作为参考(如图所示),并提出 如下设计要求:
? A.桌面高度、角度可以调节,适合中学生坐着和站着都能 使用; ? B.移动方便、稳定性好; ? C.结构简单、牢固,便于制作。

请你根据以上设计要求,完成下列任务: (1)画出设计草图,必要时用文字说明; (2)在草图中标注长、宽、高等主要尺寸; (3)说明你的设计方案中如何调节高度、角 度,并说明高度、角度的调节范围; ? (4)说明你的设计方案中有创意的两个主要 特色。 ? ? ? ?


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