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3.1《发现自己》导学案


第三课
第一框
班级:_____
学习目的

发现自己
认识自己
学号:_____

姓名:________

1. 明白正确认识自己意义重大,学会认识自己、发现自己。 2. 利用认识自己的多种途径,全面认识自己。 3. 正确认识自己要正确对待他人的态度与评价。 学习内容



【课堂导入 激发互动】借助漫画的小鸡和小鸭的能力比拼导入 【发现探究 合作交流】
1. 正确的认识自己,可以促进______________。每个人都是____________________,认识 到 自 己 的 ________ 和 ____________, 有 助 于 我 们 增 强 对 自 己 的 ___________ , 更 好 地 _____________的能力。 2. 正确的认识自己,可以促进______________。正确认识自己,有助于我们认识到自己离 不 开 __________________ , 从 而 更 好 地 _______ 、 ________ 和 __________ 他人 , 与 他 人 _____________。 3. 认识自己的途径:①我们可以从_______、_______、_______等方面来认识自己:可以从 ________ 和 ____________ 来认识自己,可以从 _________________ 来认识自己,可以从在 _______________ 来认识自己;②我们可以通过 ______________ 来认识自己:对自己抱有 __________的态度,不骄傲也不___________,能帮助我们调节和_________自己的行为;③ _____________ 是 我们认识自己的一 面镜子。 ___________ 有助于我们形成对自己更 为 __________、__________、__________的认识。

【互疑互问

思维创新】

如何正确对待他人的态度与评价?

【回顾概括

反思延伸】

1.邀请同学、朋友、老师和家人,请他们谈谈对你的看法,并将他们的看法以及你的自我认 识写下来。

【精题特训

能力提升】

1. 小青在自己的成长记录本上写道: “本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效 率不高。 ”小青认识自我的途径是( A.他人的态度 合评价 2. 中国古代伟大的思想家老子说过: “知人者智,自知者明。 ”正确认识自己,具有重要的 意义。七年级(3)班学生王某为了正确认识自己,下列做法可取的是( ①把自己和同龄人进行比较 ③通过他人评价 A.①③④ B.①②④ ) ) C.自我观察和分析 D.集体综

B.考试的成绩反馈

②把自己与伟人、名人进行比较 ④通过心理活动及其特征来认识自己 C.①②③④ D.①②③

3.《咏梅》中有“梅需逊雪三分白,雪却输梅一段香”的诗句,这两句诗对我们个人成长的 启示是( ) ②要看到别人的优点和长处 ④要正确认识和评价自己 C.②④ D.①② ) C.要用发展的眼光看自

①要看到梅与雪的差距 ③要看到梅与雪的共性 A.②③ B.①③

4. “有则改之,无则加勉”这个成语告诉我们的道理是( A.要全面的认识自己 己 B.要通过自我观察来了解自己

D.要重视他人的态度和评价,冷静分析,勇于面对


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