当前位置:首页 >> 其它课程 >>

高中数学新旧知识变化


知识块 集合与逻辑

理 科 新增:全称量词与存在量词.





新增:全称量词与存在量词.

算法初步

新增:算法步骤与基本逻辑结构,程序框 新增:算法步骤与基本逻辑结构,程序 图,基本算法语句与程序. 框图,基本算法语句与程序.

函数及应用

新增:分段函数,幂函数,函数与方程, 新增: 分段函数, 幂函数, 函数与方程, 函数模型及其应用. 函数模型及其应用. 减少:反函数,函数的极限,函数的连续 减少:反函数,函数的极限,函数的连 性. 续性. 降低:映射. 降低:映射.

导数及其应用 加强:导数的意义.不考:定积分及其应 用.

加强:导数的意义.

三角

减少:反三角函数.

减少:反三角函数.

不等式

新增选考内容:绝对值不等式,柯西不等 减少:不等式的证明. 式与排序不等式. 加强:等差、等比数列与一次、指数函数 加强:等差、等比数列与一次、指数函 之间的联系. 数之间的联系. 减少:数列的极限. 减少:数列的极限. 数列解答题位置前置或不出现(考小题) 数列解答题位置前置或不出现(考小 题) 新增选考内容:平面直角坐标系下的伸缩 新增选考内容: 平面直角坐标系下的伸 变化,柱坐标系与球坐标系,简单曲线的 缩变化,柱坐标系与球坐标系,简单曲 极坐标方程,参数方程. 线的极坐标方程,参数方程. 降低:双曲线. 降低:双曲线,抛物线.

数列

解析几何

立体几何

新增:三视图. 新增:三视图. 降低:三垂线定理.加强:空间向量的应 降低:空间位置关系的证明,三垂线定 用. 理,距离与角度的计算. 侧重空间中平行、垂直关系的判断与证明, 减少:空间向量. 表面积体积的计算 侧重空间中平行、 垂直关系的判断与证 明,表面积体积的计算

计数与二项式定 保持稳定 理



考.

统计与概率

新增:茎叶图,几何概型,随机数与蒙特 新增:几何概型,随机数与蒙特卡罗方 卡罗方法,超几何公布,独立事件,条件 法. 概率. 不考:统计案例与检验方法. 不考:离散型随机变量的方差,正态分布, 注重统计知识考查,关注图表信息、数 统计案例与检验方法. 据处理能力的考查 新增:复数概念及代数运算.

数系扩充与复数 保持稳定.

推理与证明

不 考

新增必考内容.


相关文章:
高中生数学学习困难须找准原因
知识内容的整体数量及 独立性上都与初中数学有着本质的变化,数学学习出现困难就...如果学生在学习高中数学过程 中新旧知识不能顺利“交接” ,那势必会造成学生对...
初升高暑期衔接教材教案_其它课程_高中教育_教育专区
[教学目标]: 知识目标: 1.研究初高中数学教材的逻辑结构, 寻找新旧知识的结合...二、新课讲解 一 高中数学与初中数学特点的变化 1 数学语言在抽象程度上突变。...
(第1周-陈伟坚)衔接教材教案
二.课题研究的目标 1.研究初高中数学教材的逻辑结构,寻找新旧知识的结合点和...二、新课讲解 一 高中数学与初中数学特点的变化 1 数学语言在抽象程度上突变。...
做好初高中数学衔接的几点体会
做好初高中数学衔接的几点体会 常立新 一.初高中数学变化 1、教材的变化。 ...②重视新旧知识的联系与区别,建立知识网络。初高中数学有很多衔接知识点,如函数...
类比思维在高中数学教学和解题中的运用研究
二、类比思维在高中数学教学和解题中的运用 1.沟通新旧知识,丰富深化教学内容 ...通过类比思维,学生能够很好地弄清他们的使用条件以及变化规律,使用起来也 不容易...
转变思想,培养学生全面素养——高中数学新探
作为高中数学教材的实施者,在吃透大纲,精 研教材的前提下,要重新考虑新旧知识的...启发人们 向往理念的端倪; 便于将灵魂从变化世界转向真理的实在 (柏拉图) ”。...
04高考试卷分析_高三数学_数学_高中教育_教育专区
(二) 陈题新掘重造,新旧内容整合,凸现推陈出新 试卷按照数学学科的特点,重新...以平面向量知识和方法为 依托,要求考生用运动变化的观点探求两个平面向量数量积...
初高中数学衔接教材[新课标人教A版]
高中 数学在思维形式上产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出了高...第二,要理解掌握好新旧知识的内在联系,使新知识顺利地同化于原有知识结构之中...
探究高中数学学习
探究高中数学学习 摘要:高中数学与初中数学特点的变化:一是数学语言在抽象程度上...知识; (2)要理 解掌握好新旧知识的内在联系,使新知识顺利地同化于原有知识...
高中数学教学方法和规律总结
期 摘要:随着新课程改革的不断深入和发展,我国的高中教学工作也发生了巨大变化...加强学生的基础知识回 顾;注重知识的衔接,使新旧知识融为一体,形成数学知识的...
更多相关标签: