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学习新天地3


第二课 把握学习新节奏

第一框

学习新天地

一、学习新特点
1.在学习方面,你还有哪些困惑和问题?

2.说说初中和小学在学习方面有哪些不同?

初中学习的特点: 学习科目增多,难度加大; 老师讲课的方法变了,速度快了; 课外作业多了,要求高了; ……

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一、学习新特点:
1.课堂上——学到更多知识; 2.课外——运用已经获得的知识和能力, 学习一些课堂上学不到的知识。

阅读p12探究

你对初中的学习生活有什么新感受?

二、做学习的管理者
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学会自主学习。 提高学习效率。 科学安排时间。

娱乐时间
活动1: 考考大家的记忆力,现在我 们会出示一些图片,几秒钟后, 将消失,看看大家能记住多少。

大家记住了吗?

活动体验2:
在半分钟内背出 Л =3.141592653 5897932384626, 看能背到小数点 后几位。

Л =3.1415926535897932384626

山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞 吾,把酒吃,酒杀尔,杀不 死,乐而乐。

活动体验3——挑战奥运:

奥运会上都有哪些项目?

田径、游泳、水球、举重、射箭射击、帆 船、篮球、排球、足球、手球、柔道、马 术、塞艇、网球、棒球、体操、击剑、摔 跤、拳击、跳水、蹦床、垒球、皮划艇、 自行车、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛 球、沙滩排球、铁人三项、现代五项等。

第一类:与水有关的——游泳、跳水、皮划艇、塞 艇、帆船。 第二类:与球有关的——水球、乒乓球、篮球、排 球、足球、手球、垒球、羽毛球、沙滩排球、曲棍 球、棒球、网球。

第三类:两人打斗时可以直接用上的技术——射击、 射箭、击剑、跆拳道、摔跤、拳击、柔道。 第四类:可以自己玩的——田径、举重、马术、体 操、自行车、蹦床、铁人三项、现代五项。

自主学习, 独立承担学 习责任
把握学习 各环节质 量,提高 学习效率

学习过程中应 该注意把握

科学安排 时间,有 计划地学 习

1、看一看,做一做:P14-15 2、看看你属于哪种类型? 1)根据时间来看:早上、中午、晚上 2)根据人数来看:一个人独立学习还是 与他人一起学习 3)根据途径来看:阅读、听讲、自己动手 4)根据周围环境看:安静或有人说话

1、学习不断深化过程中,采取不 同的学习方式; 2、努力摸索尝试,找到适合自己 的学习方法;

3、尽快了解、适应不同老师的教 学特点。

下面是10个问题,你实际上是怎么做的、 怎么想的,就怎么回答。每个问题有三个 可供选择的答案:是、不一定、否。

请把相应的答案写在题目后面。

1.学习除了书本还是书本吗? 2.你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评 吗? 3.除了小说等一些有趣的书外,你对其他理论 书根本不看吗? 4.你读书从来不做任何笔记吗? 5.除了学会运用公式定理,你还知道它们是如 何推理的吗?

6.你认为课堂上的基础知识没啥好学,只有看高 深的大部头著作才过瘾吗? 7.你能经常使用各种工具书吗? 8.上课或自学你能聚精会神吗? 9.你能够见缝插针,利用点滴时间学习吗? 10.你常找同学争论学习上的问题吗? 第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确, 其他问题回答“是”表示正确。正确的给10分, 错误的不给分,回答不一定的题目都给5分。最 后计算总分。

练一练:
一、辨别分析: 只有适合于自己,能不断提高自己学 习效率的学习方法,才是好的学习方法。

1、孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这里的 “思”主要是指 ( A ) A、要善于思考问题、发现问题 B、要有沉思的习惯 C、要勤奋,善于学习 D、要勤奋,善于努力 2、下列行为属于合作学习的是 ( C ) A、上课专心听讲 B、独立完成作业 C、与同学一起研究某种动物的生活习性 D、课前认真预习

3、牛顿在一次偶然的机会看到苹果落地,由此 发现了万有引力。有的同学说我也看到了苹果落 地,为什么没有发现万有引力呢?这是因为: ( D ) A、不具备相关的物理知识 B、没有牛顿的头脑 C、没往那方面想 D、缺乏主动探究的精神

4、探究学习最关键的环节是 ( A ) A、发现问题 B、良好的学习环境 C、老师的正确引导 D、具备相关的知识储备


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