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固城中学新课堂评价量表


固城中学新课堂评价量表(讨论稿) 固城中学新课堂评价量表(讨论稿) 新课堂评价量表

内容 分项

评价细则及分值

得 备 分 注

1,新课导入(5)(2 分钟):与授课内容相关,能激发学生兴趣,引发探 究愿望,启迪学生思维. 2,课堂组织(15):教学流程严密,课堂管理有效,重视学生习惯培养


分值: 40 时间: 15

3,课堂引导与点拨(20): (1) 教师状态与语言(5):情绪饱满,热情,教态自然;准确,简洁, 规范; (2) 问题设置(5):紧扣文本创设情景,善于激趣引疑,启迪学生思维; (3) 学习点拨(5):在学生自主,合作,探究学习过程中,教师适时指 导; (4) 教学机智(5):善于根据课堂实情,进行及时的,得当的课堂调控; 对学生评价准确,及时,贯彻鼓励性评价; 1,学生参与度(5):参与活动人数多,自主活动时间充足,活动方式有效; 2,学生投入度(5):对问题情景关注,兴趣浓厚,主动投入,积极性高; 3,学生思考深度(10):认真思考,讨论,记录,倾听,协作,体验,探究,


分值: 30

分享,能提出有意义的问题或发表个人见解; 4,学习任务完成度(10):学生高效地完成当堂学习任务,学习习惯良好;

时间: 15

1,知识训练(10):基本知识及时巩固,当堂掌握;面向全体学生,着重关 注后进生;


分值: 30 时间: 10 综 合 评 价

2,能力训练(10):面向大部分学生,培养学生分析解答问题的能力和技巧, 训练手段多样,措施落实; 3,拓展训练(5):设计与本课相关的练习,使部分学生有所拓展,提高; 4,课堂反馈(5):及时反馈并适时采取补救措施.

时间:

学科:

教师:

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