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第二单元第一课小伙伴


第一课

小伙伴

学习领域:造型表现 课时:2 课时 教材分析: 本课主要的学习内容是学习人物脸部的比例、表情特 点、以及人物头部的基本形等知识,以及人物头像的写生方 法等。让学生明白人物头像写生的意义,人的形象最为生动 完美,又富于动态、表情和个性特点的变化 ,因此,惟妙惟肖 地画好人物形象也就是最为困难 ,需要较强的观察力、理解 力和

较高的素描技巧。人物头像的写生练习是获得这些能力 和技巧的必不可少的环节。 教学目标: 知识与技能:了解人物头部的基本比例、基本形、头部的透 视规律,知道人物脸部五官比例是以“三庭五眼”的规律分 布,懂得由于人物头部的基本形以及五官的细微不同产生的 人物相貌的差异性。 过程与方法:通过观察周围同学的脸型、表情,欣赏画家作品 等方法,初步学习通过观察并以线造型、明暗造型的不同表 现方法,表现人物相貌特征和表情。 情感、态度和价值观:体验观察、分析不同同学的脸型,表情 和性格中的快乐,增进同学之间的友谊。 教学思路:采用 “探

究——发现”的教学策略,即教学中可引导学生通过观察同 学或同学的照片,来探究和发现人物头部比例、基本形和透 视变化,学习人物头像的写生方法。 教学建议: 一、 课前准备 多媒体课件,头部辅助理解图,2B 铅笔,像皮,尺子,速写本 等。 二、课堂学习 (一)引导阶段 教师提出问题: 1、我们在数学课上学习了比值和比例,在生活中你观察过身 边物体的比例吗? 2、请观察你手中的教科收长与宽的比值是多少?(宽为 1) 3、举例其他比值的物品(练习本等) 学生经过启发和观察后得出结论并发现其中的比例关系 , 引 起好奇心和对知识探究的兴趣。 (二)发展阶段 1、给学生出示一些教具来进一步说明这个现象。学生分组 讨论,引发黄金比例的知识探索。 这种被大家公认的,符合我 们视觉美感的比例,我们就称之为黄金比例。也叫黄金分割 , 它的比值是 1:1.618. 2、 现在我们知道了黄金比值,那么在我们脸上你能找到这样

的比例吗? 从头顶发髻线到鼻底为一个单位 , 整张脸的比值 就是 1:1.6.我们每一个人都有不同的脸型和发型,咱班谁的 发型给你的印象最深刻?他又是什么脸型呢?(提示:田、由、 申、甲) 3、 讲解三庭五眼,并解析五官在三庭五眼比例中的具体分布 位置。 (三)展示与讲评阶段 同桌之间互相写生 , 通过实践掌握三停五眼的理论知识以及 人物头像的初步画法。 (四)收拾与整理阶段 教师对学生作品进行讲评,提出意见,给予鼓励。也可采 用互评的方式,引导学生发表自己的意见,在评价作品的同时 进一步巩固人物头像的画法。 三、课后拓展 1、随时做一些身边的和生活中的人物头像练习,一方面巩固 本课所学知识技能,一方面为以后的创作搜集积累素材。 2、 运用所学的头部比例知识以及头像写生方法,用线条的方 式对家庭成员或社区中的人物进行头像练习 , 除画五官特征 描写外,还可以初步尝试用人物五官练习刻画人物心理。


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