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八年级下学期期中家长会发言稿


八年级下学期期中家长会发言稿 八(16)班 卢志刚 尊敬的各位家长:首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵 子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标! 让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计。 发言内容: 一、班级简介与期中考试成绩分析 (一)班级状况简介 八(16)班目前学生书仍为 54 人,男 29 人,女 2

5 人,科任教师与以前未有变化, 这些有利条件保证了我班得到健康持续的发展。 目前我班整体状况良好,各方面的表现都能取得较为令人满意的成绩,某些方面还 比较突出。是全校师生心目中的优秀班级。在八( 16)班这一集体里,每一位学生 都能得到不同程度的成长与提高,每一位老师对我们八( 16)班都充满信心,工作 积极投入,认真负责,争取做到不愧对任何一位学生及其家长。我们每一位老师都 知道,学生的进步家长的满意是衡量我们工作效果的重要标准。 自从建班以来, 我就召集学生共同制定了班风学风 (班级建设的目标与方向) :敬 竞 静 净 (详细介绍,见宣传栏) , ,建设了较为丰富多彩的班级文化(班级之星、班级博客、 黑板报墙报等) ,开展了形式多样的活动(主题班会,文娱晚会等)这些都是建设良 好班风学风的指导思想与重要保证。 通过八(16)班全体师生的共同努力,我们取得了很多成绩,例如每年的年级十佳 (学校对学生的最高评价,每一个年级只评十人)评选,我班每次都能竞选成功(崔 羽翩、何娅) ,优秀学生的成长肯定离不开一个优秀的班集体。我班经常被学校评为 “优秀班级” 。学校各项活动(读书节、艺术节、体育节等等)学生积极参加并取得 了较为有一的成绩,例如摄影、书法、美术、歌曲、体育、征文等竞赛都取得了不 错的成绩,何娅、徐啸、王斐、孟丹晖、王铭涛等同学都是多才多艺的学生,他们 通过这些活动锻炼了自己,也为班级争得了荣誉。每一次考试,很多评比指标我班 都位于城区班前列。 当然在取得成绩的同时,也不能忽视问题的存在,综合起来看,我班也出现了以下 些不好的现象。应引起老师与各位家长的重视。 1、集体活动开展难度较大,学生的自私心理较为严重,参加集体活动的意识不强。 2、谈恋爱、讲名牌消费、注重外表打扮等现象还在个别学生身上继续发生,并且有 蔓延趋势。 3、思想懒惰、不思进取的学生是日越增多,发现学生的思想越来越复杂,想的问题 是越来越多,但大都与学习无关。 4、思想叛逆、不服管教的学生有所增多。这一点七八年级变化最明显。有部分学生 的审美观念与价值取向真是令人费解,甚至达到不可理喻的境地。 5、只想索取不谈孝敬回报的学生多了。对自己要求很低,责任意识较差。

(二)期中考试成绩分析 (通报先关数据,分学校、班级、个人三方面,投影优秀学生名单与照片,也提醒家 长学生可以通过看博客了解一些情况) (三)优秀学生代表发言(倪俊) ,优秀学生家长代表发言(戴猎阳) 。 (四)科任老师的介绍 科任老师要求与寄语 二、现阶段学生的心理状态 八年级是一个平稳的发展时期,没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力,也 没有九年级面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这 一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时 期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。13-16 岁年龄段上,教育学和心理学把这 一阶段称为“青少年的逆反期” 。 "逆反期"是一个人从儿童到成人过渡的关键时期, 所以兼有两个时期的特点:一方面,青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感 受力和行动能力等;另一方面,初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲,即处处体 现自己,通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。这个时期的年轻人爱打 扮得与别人不一样,爱做一些引人注目、与众不同的事,爱说一些令人吃惊的话, 让人另眼相看,这都是他们想要的效果。因此前面所介绍的一些不好现象的出现正 是逆反心里的具体体现。希望家长注意观察与引导。 三、和家长谈一谈家庭教育问题 如何帮孩子顺利渡过“逆反期” ? 多进行情感交流 : 1.不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求,家长要勤于与这一特定生理时期 的孩子对话。指导他们从积极的意义上去理解父母的罗嗦、老师的批评,这些教诲 都是善意的,是为了帮助自己健康成长。 2.当子女向你谈他感兴趣的话题时,要集中注意力听,不要心不在焉或不理睬,如果 正在做十分紧急的事,不妨跟子女打个招呼,以便子女谅解。 3.多陪孩子参加他们感兴趣的活动,如:看足球赛、欣赏演唱会等,鼓励其多参加课 外活动,在活动中展现自我价值,用知心朋友的态度与他们交流感受,潜移默化地 引导孩子正确的待人接物观念。 4.即使一开始就不同意子女的意见,也要耐心听完,充分了解他们的看法后再以交换 意见的方式提出你的想法,不要一味说教而不顾子女的感受;对需要干预的事应采 取适宜的形式,避免间单粗暴导致更深的隔阂; 5.要用尊重的语气而不是教训的语气说话。让孩子变得"听话"的良策是尊重子女,反 之也会使子女尊重自己。 四、平时家长应注意的问题 (一) 、 强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。 正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的 痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和

能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。在教育子女的问题有一个不成定论的公式, 现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,有 的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代, 恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过 一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。 (二) 、 努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。 用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新,对家长提出一个问 题,要努力配合学校的教育,把孩子的智力开发和训练好,就教育的潜在力分析, 学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题,就目前 人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大 幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。 (三) 、理智爱子的问题 溺爱是一个人本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教 子成材更是爱。 (四) 、家庭教育与学校教育紧密配合的问题 作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和 品质是在家庭的塑造下成型的,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭 教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可 能产生好的教育效果。 学校的教育主要任务是传授知识,一个老师负责几十人的教 化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在 一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说, 家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。 孩子在同样的年龄段里,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教学环境是 一致的,教学规则是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣 分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校 教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。 (五) 、父母要全面而准确估计孩子的智力。 作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计, 这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和 不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智 力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨” ,还有 的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较,拿自己儿时的水平 与当代孩子作比较,这种比法误差也很大。到了上学后比较就看到了差距,再到中 学阶段就灰心意冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父 母,一定要看到“人外有人,天外有天“ (六) 、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。 “十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的, 靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

五、给家长的几点建议 (一)平时应注意的问题: 1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他 在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握 得如何等。 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立 孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。 5、 订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。 6、 尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。 (二)对家长们的几点希望与要求: 1、合理控制小孩交友范围,活动时间与空间。 学校作息时间的安排与变化(平时、周日下午) 2、多和孩子讨论他的将来,激发学生的读书意愿。每个孩子,都会有对自己的憧憬。 做父母的,不妨让孩子充分发表他们对将来的希望,不管是多么不切实际的想法。 父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备那些知识,让孩子了解,为了自 己的将来,目前辛苦读书是必要的,从而激发学生的学习积极性。 3、要让孩子有危机感,要有压力。要想塑造自觉的人生,这是不可回避的而且是必 须想得清清楚楚的问题。学习动力的形成,最好不是灌输,要形成自觉,要引导孩 子,让孩子自己分析的将来。要让孩子对自己成长的小环境大环境有正确的清醒的 认识,有危机感。关于大环境,而今大家的一句口头禅“现在是竞争社会”要让孩 子明白,这个激烈的竞争的大环境,是应当热烈响应,并积极参与其中的,要让孩 子真心向往竞争。 4、发现问题及时与老师联系。 5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况,为孩子创设良 好的学习环境。因为孩子只有一个呀,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美 好前途吗? 最后送给大家一句话:培养孩子,使他们有智慧、懂礼仪、能吃苦,胜过留给他们 千万家产,这才是孩子最需要的一辈子都有用的财富。 6、欢迎家长对老师的教育教学工作提出宝贵意见或建议。 填写家长评议表 六、各位家长与任课老师自由交流


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