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第三十四节 新时代


《新时代》 各位评委老师,你们好!我是 XXX 号考生祖文韬,我今天的说课题目是《新 时代》 。 一,说教材 本节课是编排在高中教材《音乐鉴赏》第十八单元《走向新时代》中的第三 十四节《新时代》 。本节课教材中有印青曲的女声独唱《走进新时代》 ,三宝曲的 电视纪律片《百年恩来》的主题曲《你是这样的人》 ,刘炽曲的混声合唱《祖国 颂》 ,以及相关知识音乐的社会功能。 二,教学内容 印青曲的女声独唱《走进新时代》 三宝曲的电视纪律片《百年恩来》的主题曲《你是这样的人》 刘炽曲的混声合唱《祖国颂》 相关知识音乐的社会功能 三,教学目标 1. 激发学生学习兴趣,让学生积极主动的配合教学。 2. 通过聆听和感受作品,了解一些新时代的音乐。 3. 相关知识音乐的社会功能。 4. 让学生们了解印青,三宝,刘炽等人。 四,教学重难点 1. 如何激发学生学习的兴趣,让学生积极主动的配合教学。 2. 让学生们通过聆听和感受作品,了解一些新时代的音乐。 3. 让学生们了解印青,三宝,刘炽等人以及相关知识:音乐的社会功能。 五,说教法学法 学生是学习的主题,所以想让学生学的轻松,记得轻松,老师教的轻松,教 法学法的选择十分重要, 在这节课上, 我主要是通过: 谈话导入法, 自主参与法, 讲授法,分组讨论法,提问法,拓展探究法等教学手段来完成我的教学。 六,教学过程 1.谈话导入,引出课题 老师:文艺是民族精神的火炬,是人民奋进的号角,音乐表达了人民的心声,音 乐是鼓舞人们团结奋进,创造社会主义新业绩的精神财富。下面,我们请大家把 书翻到 234 页, 请几位同学来读读这几段话,我们先来了解一下走进新世纪以后 的音乐。 朗读完毕,学生对学习的知识有了初步的了解。方便后面的教学。 老师:俄国革命家、哲学家、作家,批评家车尔尼雪夫斯基曾说过:任何东西, 凡是显示生活或者让我们想起生活的,那就是美的。思考一下这句话,我们学习 的音乐就是一个能反映生活和让我们想起生活的一门艺术, 那我想请同学们思考 一下:我们学习的音乐对我们的生存的社会有着什么样的作用呢? 同学们分组讨论思考问题,回答问题。 老师:同学们都回答的很不错,都有着自己的独特看法,下面请大家把书翻到 239 页, 看看书上是怎么介绍音乐的社会功能的, 请几位同学来朗读一下这几段, 同学们自己归纳一下,把重点划出来。然后请一个同学来说说。 同学们边听边划,完事以后回答问题。 2.欣赏作品,了解一些大家。 ⑴播放印青曲的女声独唱《走进新时代》

老师: 你们知道作者印青的背景是怎样吗?听完以后谈谈你们对这首歌曲的感受 是怎么样的,同学们思考回答问题。 老师:印青,男,1954 年 5 月生,总政歌舞团团长,作曲家,中国音乐家协会 理事,中国文联第八届全委,全军艺术指导委员会委员,全军高级职称评委会评 委,多次在全国、全军各次重大比赛中担任评委、国家一级作曲。《走进新时 代》是一首红色歌曲,整首歌曲充满了爱国主义精神,旋律充满正气,歌 词健康向上。这首歌以领唱和合唱的形式歌颂了我们伟大的党和人民。具 有抒情歌曲的特点,亲切深情反映了对祖国、对人民和对一切美好事物的 热爱!进入改革开放后,一曲《走进新时代》, 为我们展现了党和国家四 代领导集体建设社会主义现代化强国的决心和信念。 ⑵播放三宝曲的电视纪律片《百年恩来》的主题曲《你是这样的人》 老师: 你们知道作者三宝的背景是怎样吗?听完以后谈谈你们对这首歌曲的感受 是怎么样的,同学们思考回答问题。 老师:三宝当代音乐人,作曲家,主要的作品有歌曲《你是这样的人》 ,电影音 乐《我的父亲母亲》《一个都不能少》 , 。我们听的这首《你是这样的人》是为纪 念周总理诞辰一百周年而作,歌曲朴实,动人,情感含蓄,深沉,令人荡气回肠。 ⑶播放刘炽曲的混声合唱《祖国颂》 老师: 你们知道作者刘炽的背景是怎样吗?听完以后谈谈你们对这首歌曲的感受 是怎么样的,同学们思考回答问题。 老师:刘炽,原名刘德荫,曾用名笑山,陕西西安人,中国著名的电影作曲和歌 曲家。1957 年,为庆祝新中国八周年,中央新闻纪录电影制片厂拍摄了我国第 一部大型宽银幕文献纪录片《祖国颂》的主题歌。其中有同名主题歌《祖国颂》 , 为气势恢宏的大型合唱,由乔羽作词,刘炽谱曲。歌声融于影片生动的纪实画面 中,满怀激情地颂赞了新中国所取得的辉煌成就。整首歌意境高远,撼人心魄, 对祖国的挚爱之情和民族自豪感充溢其间。 老师:好了,今天的内容就到这里了。同学们休息一会,欣赏下乐曲。 (整个环节以提高学生的鉴赏能力,朗读能力。激发学生学习兴趣为主要目标, 丰富学生的知识,提高其音乐素养,和自信心。 ) 七,拓展感受 再次完整聆听这几首作品,思考“拓展与研究”的题目。完整播放音乐,学 生思考后提问回答,教师做以鼓励为主的补充和评价,并做好记录,设计意图是 让学生通过做题,认识到自己的进步,巩固知识,加深印象,培养学习鉴赏音乐 的信心。 八,布置作业 预习新课 搜集资料 九,总结: 总的来说, 这是一堂充分发挥学生的学习自主性的一堂课,教师主要通过一 系列的教学方法来加深学生对知识的印象, 从而让学生对音乐鉴赏这一门课程产 生浓厚的兴趣,提高学生的鉴赏能力和音乐素养,为他们以后的学习做铺垫,让 他们学的更加轻松愉快! 谢谢各位评委老师,说课完毕


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