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初中物理电和磁阶梯训练之一


《电与磁》阶梯训练 (一)
磁现象 磁场 基础知识与基本技能 *1.物体能够吸引 、 、 等物质的性质叫做 。具有 的物体叫磁体。 。 表示,指北的磁极 ,用字母 *2.条形磁铁两端的磁性 叫 *5.磁体上 *6.磁极间的相互作用是: *7. *8.磁体周围的空间存在着 该点的小磁针 叫做磁化。 磁体。 ,磁体间的相互作用是通过 一致,这样的曲线叫做 。 。 ,南极所受磁力的方向与该点 。 这是因为受 附近。 的科学家。 的作用。 而发生的。 化后,磁性能够长时间保存,称为 ,用字母 ,中间部分的磁性 表示。 ,异名磁极互相 。 个磁极,它们分别是 。 被磁化后磁性很容易消失,称为 磁体; 被磁 极和 极。 叫做磁极。一个磁体具有 ,磁铁上磁性最强的部分叫

*3.在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针,静止后指南的磁极叫 *4.同名磁极互相

*9.为了形象地表示磁场的情况,在磁场中画一些有方向的曲线,使曲线上任何一点的方向(切线方向)都跟放在 *10.磁体周围的磁感线都是从磁体的 的磁场方向 。 , 一端 ,地磁北极在地理 附近,地磁南极在地理 出来,回到磁体的

*11.在磁场中的某一点,小磁针北极所受磁力的方向与该点的磁场方向 *12. 能在水平面内自由转动的小磁针静止时, 总是一端 *13.地球本身是一个 *14.我国宋代科学家 体

是世界上第一个清楚地、准确地论述 。

*15 . 磁 体 间 的 相 互 作 用 是 通 过

发生的,磁场的基本性质是:对于放入其中的磁 所指的方向就是该点的磁场方向。

*16.磁场的方向是这样规定的:放在磁场中某点的小磁针,静止时 **17.关于磁感线,下列说法中正确的是 ( A.它是磁场中实际存在的曲线 C.它是一些假想的线 知识的应用 **18.把条形磁铁从中间断开为 2 段,那么 2 个断面再靠近时将 ( A.相互吸引 B.相互排斥 C.没有相互作用 B.钢棒一定不具有磁性 D.不能判断钢棒是否有磁性 )。 )。 B.它不可能是直线 D.它总是从北极指向南极

D.不知磁极无法判断 ) 。

**19.用一根钢棒 A 端接近悬挂着的磁针的 S 极,磁针的 S 极被吸向钢棒,则( A.钢棒一定具有磁性,且 A 端为 N 极 C.钢棒一定具有磁性,且 A 端为 S 极 靠拢,这个现象说明 ( A.A 针有磁性 ) 。 B.B 针有磁性 C.两针都有磁性 )。

**20.两棍缝衣针 A 和 B,当把 A 针用细线悬挂后,再用 B 针的尖端接近 A 针尖端时,发现 A 针尖端向 B 针尖端 D.以上三种情况都有可能

**21.关于条形磁铁,下列说法错误的是 ( C.把它分成 2 段,每段均各有两个磁极

A.把它悬挂起来,自由转动,静止时总是一端指南,一端指北 B.它的磁性是两端最强,中间最弱 D.把它分成 2 段,每段只有一个磁极
1

**22.下述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是 ( C.钢棒中间接近磁针的 N 极时,相互吸引 **23.下列说法中正确的是 ( )。 A.在磁场中不同的点,磁场方向一定不同

)。

A.钢棒的一端接近磁针的 N 极时,相互吸引 B.钢棒的十端接近磁针的 N 极时,相互排斥 D.钢棒的任何部位接近磁针时都相互吸引 B.磁场中的磁感线可能相交

C.磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向 D.磁场是看不见、摸不着的,因此磁场是人们假想的 **24.如图 18-4 所示,向左的箭头表示某一磁场的磁感线 方向,则小磁针静止时北极应指向 ( A.左 B.右 C.上 )。 D.下 B.通草球肯定带电 D.通草球可能带电,也可能不带电 )。
图 18-4

**25. 用毛皮摩擦过的硬橡胶棒, 靠近用细线吊起的轻小通草球, 产生相互吸引的作用。 下列说法正确的是 ( A.橡胶棒具有磁性 C.橡胶棒可能带电,也可能具有磁性 **26.下面关于磁感线的说法正确的是 (

) 。

A.磁场是由无数条磁感线组成的 B.在磁体周围,画了磁感线的地方有磁场,没有画磁感线的地方没有磁场 C.在磁场中,可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱 D.在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线,这些曲线就 是磁感线 **27.下列说法中正确的是( ) 。 A.磁场中不同点的磁场方向一定不同 B.磁感线可以是直线,也可以是曲线,但任意的两条磁感线都不会相交 C.磁感线总是从 N 极指向 S 极 D.不同的小磁针在磁场中的某一固定点,静止时 N 极指向可能不同 **28.磁场的基本性质是( ) 。 D.具有 N、S 极 A.能够产生磁感线 B.能够吸引轻小物体 C.能够对放入其中的磁体产生磁力的作用 **29.画出图 18-5 中磁铁周围磁感线的形状和方向,并给小磁针标出 N、S 极。

**30.图 18-6 中,正确的是(

) 。

**31.标出图 18-7 中小磁针的 N、S 极。

知识的拓展 ***32.有两根外形完全相同的钢棒 a 和 b;按图 18-20 甲放置,手拿住 a 时,b 不会掉下来;按图 11-1 乙放置, 手拿住 b 时,a 会掉下来。这说明( A.钢棒 a 具有磁性 )。 B.钢棒 b 具有磁性

C.钢棒 a 和 b 都具有磁性 D.钢棒 a 和 b 都不具有磁性
2 图 18-20

***33.如图 18-21 所示,磁铁吸住两根铁钉的一端,那么这两根铁钉的另一端将( A.互相吸引,如图甲 B.互相排斥,如图乙 C.既不吸引,也不排斥,如图丙 D.以上三种情况都有可能 ***34.在一个圆纸盒里有个条形磁体,圆纸盒外放着一些小磁针, 各磁针 N 极的指向如图 18-22 所示,画出圆纸盒里的条形磁体并标 明它的 N、S 极。

) 。

电流的磁场 电磁铁 基础知识与基本技能 *1.奥斯特实验表明,通电导体周围和 *2.通电螺线管外部的磁场和 定。其方法是用 的 。 和 组成。 。电磁铁的磁性比螺线管的磁性 。 制成的,而不是用 制成的,这是因为 。 上,就构成了一个电磁铁。电磁铁磁性的有无跟 有关系。 ; 。 控制的开关。 通过电磁继电器控制 和 。前者把声音的振动转化成 压电路的通断可以间接的控制 ,后者又把变化的电流转 、 的工 是利用 ,这是因 *3.电磁铁主要由 为 *5.电磁铁的铁芯是用 *6.把螺线管紧密地套在一个 有关系,磁性的强弱跟 (2) 压电路的通断。 **9.电话的两个基本组成部分是 化成 ,使人听到声音。 工作的,它可以用低电压、弱电流的控制电路去控制 和 、 和 )。 。 组成,它们应 联在电路中,其中 **10.电磁继电器是利用 作电路,还可以实现 **11.最简单的电话装置由 电磁铁工作的。 **12.通电螺线管两端的极性取决于( A.线圈的匝数 C.电流的强弱 B.电流的方向 D.内部是否有铁芯
图 18-23

的周围一样,存在着 的磁场一样,它两端的极性跟

。 的方向有关系,可以用 来判

手握住通电螺线管,让

的方向与电流方向一致,那么大姆指所指的那端就是螺线管

*4 .螺线管与电磁铁的区别是

**7.要增强通电螺线管的磁性,可以采取的方法有: (1) ; (3) **8. 电磁继电器实际上是一个由

**13.标出图 18-23 中各通电螺线管的 N 极和 S 极。 **14.在图 18-24 中标出各通电螺线管的电流方向。

3 图 18-24

知识的应用 **15.如图 18-25 所示,在静止小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线, 给导线通电时,磁针会 这表明电流的磁场方向与 螺线管内部的磁感线方向从 极 。 发现的,这一现象说明: (1) 。 的磁场一样,它两端的极性跟 。磁体与磁体相互作用的特点是 。磁体间的相互作用是通过 。 附近。指南针实际上是一个小的 ,它能指南 ,最早 ,最早用实验的方法发 的作用。指南针所指的南北其实并不十分准确,其原因是 国的学者 。 周围的磁场相似。通电螺线管内部放入铁芯后磁性会大大增强,其原 。 。 发生的。使原来没有磁性的物 的方向有关,可以用 ; ,这个实验叫 的方向有关系。 指向 实验,它表明 。
图 18-25

______________。若改变导线中的电流方向,小磁针偏转方向 **16. 实验表明, 通电螺线管外部的磁场和

的磁场一样, 其周围的磁感线方向从

指向



。当改变螺线管中的电流方向时,通电螺线管的南北

**17.把导线平行地放在小磁针上面通电,磁针发生偏转,改变电流方向时,磁针的偏转方向也改变。这一现象 最早是由丹麦物理学家 (2) **18 .通电螺线管周围的磁场和 来判定。 **19.磁体上磁性最强的部位称为 , 体获得磁性的过程称为 北是因为受到了 论述这一现象的是

**20.地球也是一个巨大的磁体。地磁北极在地理

**21.在通电导线附近放置小磁针时,小磁针会发生偏转,这表明电流的周围存在 现这一现象的物理学家是 **22.通电螺线管周围的磁场跟 因是铁芯被 是 有磁场存在的空间,用

也有了磁性。我们把带有铁芯的通电螺线管称为

**23 . 磁 场 是 看 不 见 摸 不 着 的 , 但 我 们 可 以 根 据 它 的 性 质 来 了 解 它 的 存 在 。 磁 场 的 基 本 性 质 。因此,人们往往用小磁针来探测某一空间是否有磁场及磁场的方向。当小磁针在磁 所指的方向就是该点的磁场方向。为了形象直观地了解磁场的情况,可以在 ) 。 来表示磁场。 场中稳定(静止)时,小磁针的

**24.当螺线管中通以如图 18-26 所示的电流时(

A.螺线管左端是 S 极,小磁针 N 极逆时针转过 90°静止 B.螺线管左端是 S 极,小磁针 N 极顺时针转过 90°静止 C.螺线管左端是 N 极,小磁针 N 极顺时针转过 90°静止 D.螺线管左端是 N 极,小磁针 N 极逆时针转过 90°静止 **25.已知通电螺线管的电流方向如图(18-27) ,标出小磁针的 N、S 极。

图 18-27 4

**26.已知小磁针静止时的指向(如图 18-28),标出各螺线管中的电流方向。

图 18-28 **27.画出图 18-29 中各通电螺线管磁感线及其方向。

图 18-30

***28.将图 18-30 中的电路连接好,使两个螺线管通电后互相排斥。 ***29.在图 18-31 所示的四种情况中,磁体 N 极与通电螺线管左端相吸引的是 ( )。

图 18-31 ***30.如图 18-32 所示,通电螺线管周围能、自由转动的

小磁针 a、b、c、d 已静止。指向正确的是( A.小磁针 a C.小磁针 c A.电流的强弱 C.线圈的匝数 B.小磁针 b D.小磁针 d )。

)。

***31.通电螺线管两端的极性决定于(

B.电流的方向 D.以上三个因素

图 18-32

***32.标出图 18-33 中各螺线管的 N 极和 S 极。[1.5]

图 18-33

***33.标出图 18-34 中各螺线管上的电流方向。

图 18-34

***34. 根据图 11-26 中给出的条 件画出螺线管的绕线。
5 图 18-35

***35.如图 18-36,当开关 S 闭合时,螺线管与物体 ab 相互吸引,下列说法正确的是 ( A. ab 一定是磁体,且 a 端是 N 极 B.ab 一定是磁体,且 a 端是 S 极 C.ab 可能是磁体,且 a 端是 S 极 D.ab 可能是磁体,且 a 端是 N 极 圈将 ( )。 B.向中间靠拢 D.先向左右分开,然后再向中间靠拢. ) 。
图 18-36

)。

***36.A、B 两个线圈套在同轴绝缘棒上,能够自由滑动,按图 18-37 所示接在电路中。当开关闭合后,两个线 A. 向左右分开 C.都静止不动

***37.如图 18-38 所示,E 是电源,闭合开关 S 时( A.若小磁针被排斥,可判断电源 a 端为正极 B.若小磁针被吸引,可判断电源 a 端为负极 C.若小磁针被吸引,可判断电源 a 端为正极 D.若小磁针被排斥;可判断电源 b 端为负极; : 分别是 ( ) 。

图 18-37

图 18-38

***38.如图 18-39 所示,置于通电螺线管内能自由转动的小磁针是静止的,则线圈两端的磁极和电源的正负极 A.线圈右端为 N 极,电源右端为正极 C.线圈右端为 S 极,电源右端为正极 B.线圈右端为 N 极,电源右端为负极 D.线圈右端为 S 极,电源右端为负极

***39.标出图 18-40 中小磁针 N 极的转动方向。

***40.在图 18-41 的两种情况中,分别画出螺线管上的绕线方法。

图 18-39

图 18-40

***41.图 18-42 所示,要想增强电磁铁的磁性,变阻器的滑片 P 应( A.向左移动 C.向左或向右移动都可以 A.电磁铁左端是 N 极,M 接电源正极 C.电磁铁右端是 N 极,M 接电源负极 A.a 端 B.b 端 B.向右移动 D.无法确定

图 18-41

) 。

***42.电磁铁下方有一个小磁针,通电后小磁针静止时的位置如图 18-43,则可以判定( B.电磁铁左端是 S 极,M 接电源正极 D.电磁铁右端是 S 极,M 接电源负极

) 。

***43.如图 18-44 所示,弹簧下端吊一条形磁铁,当开关 S 闭合时弹簧伸长。电源的正极是( C.哪端都可能 D.无法确定

) 。

图 18-42

图 18-43 6

图 18-44

***44.上题中,闭合开关 S 后从螺线管下端向上慢慢插入一根铁棒时,弹簧的长度( A.变长 B.变短 C.不变 D.无法判断 ***45.要得到图 18-45 所示电磁铁的极性,请画出电磁铁线圈的绕法。



图 18-45

图 18-46

图 18-47

***46.如图 18-46 所示,当电磁铁通电后,小磁针静止在图中的位置。以下判断正确的是( A.电磁铁的 B 端为 S 极,小磁针 C 端为 N 极 B.电磁铁的 B 端为 S 极,小磁针 C 端为 S 极 C.电磁铁的 A 端为 S 极,小磁针 D 端为 N 极 D.电磁铁的 A 端为 S 极,小磁针 D 端为 N 极 ***47.如图 18-47 所示,当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时,下列说法中正确的是( A.电流表示数变小,电磁铁的磁性减弱 B.电流表示数变大,电磁铁的磁性增强 C.电流表示数不变,电磁铁的磁性减弱 D.电流表示数减小,电磁铁的磁性增强 ***48.电磁铁的磁性强弱与下列哪个因素无关( A.电流的强弱 正负极。 B.电流的方向 )。 C.线圈的匝数 D.有无铁芯 ) 。

) 。

***49.如图 18-48 铁棒 AB 在通电螺线管的右边,被磁化后 A 端为 S 极。标出通电螺线管中的电流方向及电源的

图 18-48

图 18-49

图 18-50

***50.在图 18-49 中画出螺线管的绕法。 ***51.图 18-50 中电流表的连接是正确的。标出通电螺线管旁小磁针的 N、S 极和电源的正负极。 ***52.图 18-51 虚线框中是电磁继电器的结构示意图,其中衔铁 与动触点之间的硬棒应该用 簧始终处于 闭合时, 去 , 制成(填“导体”或“绝缘体”), 它与衔铁、动触点一起组成一个杠杆,弹 状态(填“拉伸”或“压 把衔铁吸下来,使动触点与 把衔铁拉起来,工作电路 B.操作简单 C.保护用电器 ) 。 。 )。 D.避免危险
图 18-51

缩”)。它的工作原理为:当控制电路开关 静触点接触,工作电路闭合;当控制电路开关打开时,电磁铁失 ***53.用电磁继电器来操纵高电压的开关,其主要作用是( A.节约用电 ***54.关于电话,下烈叙述中正确的是(

A.话筒的作用是把声音直接送到受话人的听筒 B.话筒的作用是把忽强忽弱的电流转化为声音 C.电话的话筒和听筒是并联 D.对着话筒讲话时,话筒把机械能转变为电能 ***55.请写出图 18-52 中电磁继电器各部分的名称。 A. B. C. ; ; ;
7 图 18-52

D. E.

; 。 通

***56. 图 18-52 表示利用电磁继电器控制电动机的电路。 当低压控制电路的开关闭合时, 电磁铁中就有 过。电磁铁就具有了 磁铁就 ,电动机就 ,吸引 。 ,使 电路闭合,电动机就

。把控制电路的开关断开,电

***57.图 18-53 中,闭合开关 S,电流表指示正常.请用“+、-”号表示电源的正、负极,并画出螺线管的绕 法,使它的磁极符合图示的情况。

图 18-53

图 18-54

***58.如图 18-54,用笔线代替导线,将图中各元件连成电路。要求:①电池串联使用;②接通电路后小磁针 静止在图示位置;③变阻器滑片 P 向右滑动时,蹄形电磁铁的磁性减弱。 知识的拓展 ***59.我们在前面做过的有关通电螺线管的练习,大多数是把一个螺线管直接接在电源上。其实,在实际情况 中,应该象图 18-55 那样,将螺线管与一个适当阻值的电阻串联后接到电源上(或与一个滑动变阻器串联接到电 源上) ,这样做是为了( A. 控制螺线管的磁性 B. 避免电流过大损坏螺线管 C. 避免电流过大损坏电源 ****60.用两种方法设计一个磁性强弱可以改变的电磁铁,在图 18-56 方框内画出设计图。 ) 。

图 18-55

图 18-56

****61.图 18-57 是用电磁继电器控制电灯的实验装置图,要想在控制电路的开关闭合时甲灯亮乙灯不亮,开关 断开时乙灯亮甲灯不亮,请用笔画线代表导线将所给器材按要求连接起来。

图 18-57

图 18-58

****62.如图 18-58 是一种水位自动报警器的原理图。当水位没有达到 B 金属时,电磁铁中 灯电路接通, 亮。 灯亮。当水位达到 B 金属时,电磁铁中 电流, 灯电路接通,

电流, 灯

8


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