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《湖心亭看雪》课件


郦 道 元 三 峡

——

陶 弘 景 山 川

——

苏 轼 承 天 寺 月 色

——

杭州西湖
绿最 杨爱 阴湖 里东 白行 沙不 堤足

接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红

欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜

湖心亭看雪
张岱

位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西 湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西 湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心 亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常 有文人墨客到此赏景。

知识积累卡一
张岱,字宗子,明 末清初文学家。出身官 宦世家,爱繁华,好山 水,晓音乐,清兵南下 灭亡了明朝,他入山隐 居著书,作品中时时流 露出明亡之后怀旧的伤 感情绪。有《陶庵梦 忆》、《西湖梦寻》等。

崇(Chóng)祯 ( zhēn ) 毳( cuì )衣
雾凇( 更(
sōng

)

沆 (

.

hàng)砀( dàng zhān )

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gēng)定

铺毡(

更( gèng )有此人

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强( qiǎng )饮

湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日, 湖中人鸟声俱绝。是日更定,余挐一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀, 天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟 长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中 人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒 炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此 人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其 姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃 曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

? 对照注释,翻译课文,圈划出 疑难字词

理读:读懂句意 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪 三日,湖中人鸟声俱 绝。是 日更定, 余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭
通“桡”,撑 用毛皮制成的衣服 看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上 船 冰花一片弥漫
全白 只 痕迹 都 无 这 晚上8点左右 人称代词,“我”

下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心 亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而 已。 罢了

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子
相对而坐

烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉 高兴 哪能 得
还 痛饮 酒杯 更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白



客居

等到

别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下 还

船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有 像

同赏雪景
请同学们找出文中写景的句子
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 (2)雾凇沆砀,天与云与山与水, 上下一白。 (3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心 亭一点、与余舟一芥、舟中人 两三粒而已。

比较句子:
(1)天与云与山与水,上下一白。

天、云、山、水,上下一白。

妙用叠词

(2)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一 芥、舟中人两三粒而已。

惟长堤一条,湖心亭一座,与余舟一艘, 湖中人两三个而已。
妙用量词

景物描写: 雾凇沆砀,天与云与 山与水,上下一白。湖上 影子,惟长堤一痕、湖心 亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。

这些景物描写是 否运用了大量的形容 词加以修饰?有什么 特点?
文字简练朴素,不加渲染,这种 写作手法就是白描。

白描是一种描写方法。原是中国画的一 种技法,是指一种不加色彩或很少用色彩, 而只用墨线在白底上勾勒物像的画法。作 为一种描写方法,是指抓住事物特征,以 简练朴质的文字,寥寥几笔勾勒出事物形 象的描写方法。

题秋江独钓图
清 王士祯

一蓑一笠一扁舟, 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒, 一人独钓一江秋。

白描写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明 的图画,使人如身临其境。
天净沙秋思
马致远

枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。

作者只是利用白描手法 对景物进行了排列,就 勾勒出一幅”天涯游子 图”,成就一首千古绝唱。

白描用于写人,只三言两语即可勾画出人 物的外貌和神态,使读者如见其人。

又如《背影》里父亲的体态、衣着、动作描写, 特点突出,形象鲜明,而又真挚感人。 胖子;黑布小帽,黑布大马褂,深青布棉袍; 探、攀、缩、倾

其总的印象是 ( 雾凇沆砀, 天与云 )
与山与水,上下一白.

湖心雪景

全景

广漠

特写景物是 ( 长堤一痕、湖心亭一点、与 )
余舟一芥、舟中人两三粒

特写

渺小

亭中巧遇
1、来到亭上,看到了什么? (两人铺毡对坐) 2、 那人对我的态度是 (拉余同饮)

3、 我的态度是 (余强饮三大白)
4、舟子对作者的评价是哪个字? (痴) 为什么?(不理解他独自冒寒看雪) 5 、舟子不懂他的那份超脱世俗的情趣,那有人懂 吗?作者是怎么介绍这两个人的?一起找出来。

(是金陵人,客此)

发现问题:

船夫而已

“独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒 而已”之间的矛盾
心情孤独

清高孤傲 渴望知音

新的发现:
问姓名答地点是何道理?为何不及姓名?
都是客居他乡,勾起思乡之情

寄托自己对故国的思念

创新活动: 对对联
赏雪景深夜驾小舟

逢知音亭中饮大白

环境:湖中人鸟声俱绝 全景——广漠 (大) (孤独) 情景 (冷色) 景 对比 情 景 特写——渺小(小) 看 雪 对 (寒夜独舟) 比 炉旺酒沸 人 拉余同饮 (巧遇 (暖色) 知己)

清高自赏 淡淡愁绪 抒发:

心领神会

拓展课文

个性感悟

张岱,在我眼中, 你是 孤傲 , ___的 遁迹山野,有陶渊明不 因为你________________
为五斗米折腰的骨气 ______________________。

比较阅读: 柳宗元的《江雪》描写的也是雪景, 也写到人的活动,体会它和本文在描写手 法和表达感情上的异同。

江雪
柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

在描写手法上,《湖心亭看雪》主要 使用白描手法,景人相映;而《江雪》主 要使用烘托手法,景为人设。

在表达情感上,《湖心亭看雪》表达 了作者清高自赏的感情和愁绪; 《江雪》 表达了作者怀才不遇的孤独感。


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