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选题申请表


成人高等教育毕业论文(设计)学生选题申请表
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教师出题 √学生自拟题 (在选项前划√) 申请指导教师姓名

学 生 选 题 申 请

简要说明选做课题的名称,以

及选做该课题的理由、前期研究基础等(由学生填写) : 一、课题名称:浅谈学生矛盾的化解艺术 选题理由:鉴于素质教育深入开展的今天,如何实行有效的小学生德育教育方法,怎样 形成良好学生思想教育素养,是摆在我们每一位教育工作者,特别是小学生的班主任老 师面前的一个个值得深思的课题。小学生一起学习、生活,难免会出现摩擦、矛盾、冲 突,造成关系紧张,思想不愉快,现在的孩子多为独生子女,由于他们在家庭中的地位 具有特殊性,他们受到父母过度的保护,没有与兄弟姐妹共同生活的经验,再加上个别 家长不正确的引导,社会的一些不良影响,如果不以正确引导和教育,会走上不良的成 长之路。 2、在定题之前,本人与我校的教师在某次讨论中谈到如何化解与学生之间的矛盾这一现 象的活动措施时,经过激烈的探讨,更明确了自己的观点思路,坚定了研究的决心和信 心,因此选定此课题。 3、本人认为,学校、家庭、社区都具有不同教育特点、不同的职责和不同的教育功 能。把三者有效的结合起来有效进行教育,相互配合、相互统一、步调一致,形成三位 一体的教育模式,具有探究性。因此本课题存在一定的现实研究价值。 三、前期研究基础: 1、已从中文科技期刊数据库下载有关本课题的论文 13 篇,其中有关如何化解与学生之 间的矛盾的论文共有 4 篇。如: “如何解决学生之间的冲突” (张健) , “如何化解学生之 间的矛盾” (沅继淅等) , “和谐校园” (宋廷生) , “有一种智慧叫宽容” (张云)等。 2、所选参考文献内容包括学生常见的心理问题、产生矛盾的原因、矛盾的产生过程和化 解艺术等。 3、本人已经构思出一个解决学生矛盾的预防措施,此措施主要是对当前的教育体制提出 改革建议。

指导教师意见

指导教师签名: 2012 年 12 月 20 日 院系对选题安排意见:

院系领导签名: (院系公章) 2012 年 12 月 30 日


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