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第九课(1.2.3.4)法律是武器


第九课 法律是武器
与成年人相比,未成年人属弱势群体,其合法权 益更容易受到侵犯。如果合法权益受到侵犯,我 们该怎么办呢? 学习目标:1,了解未成年人在家庭生活,学 校生活,社会生活中的法律保护。 2,未成年人要掌握一些自我保护的方法。 未成年人: 是指未满18周岁的未成年人。

我想有个家
(家庭侵害,家庭保护-----未成年人保护的第

一个环节) 家是我们成长中最安全的港湾,我们在这个温馨的港湾中 幸福、快乐地成长。然而,也有一些父母因各种原因殴打、虐 待甚至遗弃自己的孩子,家庭生活中也存在着侵害未成年人合 法权益的现象。

阅读96页的案情发布: 回答97页的想一想: 1,琪琪被自己的父母两次抛弃的原因分别是什么? 第一次由于琪琪的父母认为自己生的是男孩不是女孩而抛弃她。 第二次由于琪琪的父母离婚,父亲不能每月提供200元的抚养费而抛弃她。

2,琪琪父母的这种做法对吗?为什么? 不对。琪琪父母的这种做法违反了《未成年人保护法》第八条的规定: 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务, 不得虐待、遗弃未成年人。琪琪父母的做法属于未尽监护职责和抚养义 务,是违法的。
3,假如你是琪琪,你会怎么做? 首先,和父母协商,协商不成找有关人员或相关部门调解,调解再不 成,可以请求司法保护。

阅读98页的法律文库: 《中华人民共和国未成年人保护法》第八条: 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条: 《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成 年人犯罪法》是专门保护未成年人健康成长的法律。 98页的社会显微镜: 你认为家庭生活中还有哪些侵害未成年人合法权益的现象?

暴力殴打未成年子女;遗弃未成年子 女;歧视女性未成年人或有残疾的未 成年人;给未成人订立婚约;让未成 年子女辍学出外打工;父母赌博不关 心不照顾未成年子女;离婚后的父母 拒绝抚养未成年子女;不让有残疾的 未成年人入学等。

D

劳动法规定:禁止用工单 位非法招用未满16周岁的 宪法 刑法 未成年人,禁止安排未成 未成年人保护法 年工(已满16周岁未满18 民法通则 治安管理处罚条例 周岁的劳动者)从事矿山 劳动法 婚姻法 井下、有毒有害、劳动强 度大的劳动。 生命健康权

“法律护权树”

阅读99页小讨论上面的问题: 1,你是否同意上述父母与子女的理由?为什么? 父母、子女的观点都是错的。 (1)父母的做法错在:违反了未成年人保护法的有关规定,属家庭暴 力行为,侵害了子女的生命健康权。《中华人民共和国未成年人保护 法》规定,父母和其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和 抚养义务,不得虐待、遗弃未成年人;我国婚姻法也规定,父母有教 育和保护未成年子女的责任。 (2)子女的做法错在:没有很好地利用法律武器保护自己。如果是因 为父母教育手段的问题,可以和父母进行交流和沟通;如果是父母有虐 待的现象,就应该向有关部门寻求帮助,阻止虐待行为的发生。 2,除了上述父母毒打或虐待子女以及子女遭到毒打或虐待后很少 有人愿意报案的原因之外,你认为还会有哪些原因?

认为父母的本意是为自己好,自己受点苦也算不了什么。。。。。
我们应区分父母对子女的批评与虐待,不要一味斥责家长的批评。

案例: 据报道,一位8岁小学一年级女生,因罕见怪病,整个脸颊布满皱纹,长成“ 太婆脸”。因家庭经济困难,父母一直未带她到医院检查。这位女生的病情被 媒体披露后,社会各界纷纷伸出援助之手。但女生父亲对社会援助却冷漠拒 绝,并对人说:“我是娃娃的爸,娃娃医不医我说了算。” 1,你认为这位父亲的言行对吗?请运用有关法律知识进行分析。 父亲的言行是不对的。根据《未成年人保护法》第八条:“父母或者其监 护人应当依法履行对未成年人的监护职责的抚养义务,不得虐待、遗弃 未成年人,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、 弃婴。”孩子有疾,作为父母应给予孩子治疗,这样才是履行了作为父母 的法定义务。 2,我国的哪些法律保护未成年人的合法权益? 《未成年人保护法》、《义务教育法》、《婚姻法》、《劳动法》、 《教育法》等都保护未成年人的合法权益。

?遭群殴的少女

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学校是我们活动的主要场所,这里有老师的关心和照顾,有同学的互相帮 助。但有时候,学校里也会发生一些侵犯未成年人合法权益的事情。 承担学校保护的教育机构是: 有关学校、幼儿园及其他教育机构。

学校是我们活动的主要场所,这里有老师的关心和照顾,有同学的互相帮 助。但有时候,学校里也会发生一些侵犯未成年人合法权益的事情。
承担学校保护的教育机构是: 有关学校、幼儿园及其他教育机构。

阅读100页的新闻链接:
这样的事情不是学校的主流,对被侵害学生的影响却是终生的,所 以必须引起我们的高度重视。

看110页的小活动,回答问题: 1,续编故事: 2,如果有人向你实施暴力或进行威胁,你会如何处理?为什么? 3,校园生活中,还有哪些侵犯未成年人合法权益的事情?请你简单 列举并提出解决的方法。
收取保护费。校园暴力事件。学校设施存在安全隐患。校外侵害。 学校因某种原因拒绝未成年人入学。食物中毒等。 学校应加强对未成年学生的人身安全保护。学校要经常对学生进行 遵纪守法教育。学校应加强防范校外侵害的措施。学生自身也要提 高安全意识。社会也要负有保护学校安全的职责。

下列行为属于学校保护: 1,某小学举办安全意识教育讲座,指导学生提高安全意识和能力。 2,老师承担起开展毒品预防教育工作的责任。 3,某校开展了“校园安全教育周”活动。 4,某校举行参观戒毒所、观看专题教育片等活动。 阅读101页的法律文库: 《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条: 《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条: 看102页专家指点:遇到暴力侵犯怎么办? 相信正义在你这方。不要害怕对方。寻求父母、朋友或其他成年人的帮 助。尽量避免一个人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。尝试在班级里解 决问题。如果你经常受到贬低、辱骂、起哄,尽量不要表现出烦恼或气 愤。请求心理咨询老师的帮助。及时报警。

他的双脚没了

(社会侵害,社会保护----是指除了家庭、学校、法律 之外的保护。包括社会文化保护,身体健康保护, 劳动保护,自由权和精神权保护等。)
家庭和学校虽然存在侵犯未成年人合法权益的现象,但比 起社会这个大舞台来说,还是相对安全的。社会生活中存在着 很多侵犯未成年人合法权益的现象。未成年人的健康成长是全 社会共同的责任。社会有责任教育他们、关心他们、保护他们 、使他们侵康成长。社会有责任创造有利于未成年人健康成长 的社会环境。

阅读103页的案情发布: 104页的今日说法: 陈晓伟不应该离家出走;不应该露宿立交桥下面,应找有关部门求助 ;在医院治疗期间,完全可以求助医院或当地公安部门;没有康复, 他可以拒绝出院;出院后的一个多月中,他也可以和他人联系,要求 维护自己的合法权益;在爬回家的路上,也可以求助他人。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条规定:未成年人 1, 在受到其父母或者其他监护人遗弃、虐待时,有权向公安机关、民政 部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会 、农村村民委员会请求保护,有关被请求单位均不和借故推诿,必要 时还应当先采取救助措施。”学会使用向多方请求保护的权利。

2, 如果他们当时和陈晓伟达成协议了,也不能解决问题。因为,陈晓伟不 具有相关的民事行为能力。《中华人民共和国民法通则》第二十条规定: “十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人,可以进行与他的年龄、 智力相适应的民事活动;其他民事活动由他的法定代理人代理,或者征 得他的法定代理人的同意。” 3, (1)肇事司机黄峰、肇事车辆的使用单位张家村街道环卫所----没有遵 守相关的交通法规,并且肇事司机畏罪潜逃。 (2)肇事车辆的使用单位----没有按照规定要求治疗和照顾陈晓伟。 (3)社会的冷漠-----在西安街头爬了90天竟然无人问津。 (4)警方------只是处理了交通事故,没有将这个问题负责到底。 (5)医院------未严格履行手术规定的相关程序。 (6)陈晓伟本人------未听从父母的教诲。 (7)陈晓伟的父母------没有履行好对子女管教和保护的责任。 阅读106页的法律文库: 《中华人民共和国未成年人保护法》第五条: 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条:

缺乏自我保护导致惨痛后果,具备自我保护意 识和能力能够自救自护。所以说,当我们的合法权 益受到侵害时,学会寻求法律的保护固然重要,但

更重要的是,我们还应该掌握自我保护的方法。防
犯侵害,保护自己,要运用自己的智慧。

自我保护大家谈
害人之心不可有,防人之心不可无。

教你几招(107页):
第一招:遇到骗子时
敢于斗争,不要跟随陌生人进入你无法控制的地方,如 偏僻的角落、陌生人的房间等。如果陌生 人一味纠缠或 强行拉你,你要大声呼叫,吓退坏人。

第二招:遇到冒牌公务员时 索要证件,找父母。 第三招:遇到暴力抢劫时
为保人身安全,可以先把钱物如数交出,同时记清不法分 子的特征,如身高、口音、着装等。一旦脱身,立即拨打 “110”报警。在与犯罪分子力量对比悬殊的情况下,我们 不要与其硬拼,要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡。力 求在保全自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。

情境场一: 叶梅是个活泼可爱的女孩子。她爸爸开了一家公司,生意很红火。爸爸 平时总是给叶梅买一些很贵重的东西,有时还开着豪华轿车送她到学校。渐 渐地,同学们都知道叶梅家很有钱。 一天下午放学后,叶梅独自走在回家的路上。突然,从路边一辆汽车里 钻出一个青年。他一把抓住叶梅,不由分说就把她扔进了汽车。车嗖的一声 开走了。叶梅哭喊着说:“你们放开我!你们要干什么?”青年对叶梅说: “小姑娘,听说你家很有钱,我们想找你爸爸要点钱花。你老实点,要是哭 哭啼啼被别人发现了,老子就杀了你。”

此时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害,又尽可能 地获得解救呢?
叶梅既然敌不过他们,周围又没有人可以求助,那么就老实一点,没必要同 他们硬来,在路途中寻求机会解救自己。例如,可以在半途中丢弃一些自己的物 品让别人发现等。

情境场二:

谢明的爸爸妈妈都在公司上班,通常下午六点才能 回家,因此几乎每天下午都是谢明放学先回家。这天, 学校放学早,谢明背着书包上了楼梯。他家住在三楼, 他刚走到往三楼拐弯的楼梯中间,突然发现自己家的门 开了一道缝,好像屋里还有声音。谢明猛然想起一个 “贼”字,顿时害怕起来。

谢明此时应该怎么做?
此时谢明不能急于回家,应立即设法与父母取得联系, 弄明白家中到底是谁,同时也可以直接报警。

现实生活中,导致侵犯未成年人合 法权益的因素还有很多。你能结合生活 实际告诉同学们几招吗?

专家支招:
1.记住可信赖的成年人的姓名、电话,这样在遇到侵害时,可以及时寻 求他们的帮助。 2.学会拒绝不正当要求,坚决不与坏人坏事同流合污。 3.独自在家时,不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗,应立即大声呼救 或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。 4.如在路上遇到陌生人尾随,应想办法跑到人多的地方,或者躲避到单 位、居民家。

5.迷路走失后,应及时告诉警察,或者打电话给自己最信赖的人来迎接, 不要向其他陌生人求助。 6.上学、放学时,应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱,不要携带 珍贵物品。即使携带了,也不要随意显露。放学要走大路,不抄近路, 不走小路。 7.遇到坏人绑架,劫持、伤害等暴力侵害时,要大声呼救,并根据情况 决定是否反击。如果坏人过于凶狠,一般不要与其硬拼。这时要镇静、 机智地与之周旋,以寻找机会脱身并报警。

8.遭遇违法犯罪行为侵害时,及时报警,并记住坏人的身体特征和其他 线索,以利于公安机关破案。

见义巧为:(与违法犯罪做斗争时,讲究策略与技巧。)

新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》中删除了“敢于 斗争”、“见义勇为”等内容,不再鼓励中小学生牺牲自我“敢于斗争”,而 是要求他们“遇到坏人坏事主动报告”、“遇到侵害要善于斗争,学会自救 自护”。为此,八年级5班的同学展开了大讨: 张凯:“这体现了对未成年人生命的尊重和保护,决不意味着提倡青 少年冷漠、临阵逃脱。” 刘玲:删除“敢于斗争”、“见义勇为”等内容,就是不鼓励我们同坏 人坏事做斗争。

穆群:“这是要求我们采取一种积极而灵活的方式同坏人坏事做斗争, 力所能及地去见义勇为。”你同意谁的观点,请简要阐述自己的理由。
赞同张凯、穆群的说法,不赞同刘玲的说法。(1)未成年人身心发育 还不成熟,如果鼓励未成年人牺牲自我,“敢于斗争”容易使未成年人身 心甚至生命受到不应有的伤害。(2)要求中学生遇到坏人坏事,主动 报告,学会自救是鼓励未成年人既要敢于又要善于同坏人坏事和违法犯 罪行为做斗争,在保全自己的前提下,用最小的损失来制止违法犯罪。 (3)删除“敢于斗争”、“见义勇为”等内容并不是不鼓励中小学生与坏 人坏事和违法犯罪作斗争,而是采取一种机智灵活的方式,不能硬拼和 蛮干,这也是一种力所能及的见义勇为。

运用智慧:(与违法犯罪做斗争时,讲究策略与技巧。)
在武汉,有一个10岁的女孩被3名歹徒动持后,利用歹徒吃夜 宵之机,趁歹徒不备,一面向饭店老板暗指3名歹徒,一面表情痛 苦地用双手卡住自己的脖子,老板明白后,立即设法报警,几分钟 后,3名歹徒被民警抓获。

自护八招:
1、遇到险情 紧急求援 2、虚张声势 巧妙周旋 3、义正言辞 当场制止 4、 洁身自好 不贪不沾 5、心明眼亮 牢记特点 6、主动避开 脱离危险 7、诉诸法律 报告公安 8、遵纪守法 消除隐患


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