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【课堂设计】2014-2015学年高中语文同步导练:第2课 湘夫人(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)]


第2课

湘夫人

学习目标 1.了解屈原及其诗歌的风格。2.把握诗歌表达的思想感情。3.学习诗歌借景 抒情的表达手法。

【诗海拾贝】 和端午 (北宋)张耒 竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有,只留离骚在世间。 赏析 此诗凄清悲切,情意深沉。诗人从端午竞渡写起,看似简单,实则意蕴深远, 因为龙舟竞渡是为了

拯救和悲悼屈原的千载冤魂。 但“忠魂一去讵能还”又是何等悲哀与无 奈!无怪乎北宋进士余靖作诗说:“龙舟争快楚江滨,吊屈谁知特怆神。”但此句,却又分 明有着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的慷慨悲壮,它使得全诗的意境直转而上、 宏阔高远。于是三、四两句便水到渠成、一挥而就。虽然“国亡身殒”,灰飞烟灭,但那光 照后人的爱国精神和彪炳千古的《离骚》绝唱却永远不会消亡。 【文本卡片】 一、作者简介

屈原(约前 340~前 278),战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原。 楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北 归)人。 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期。这个时 期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王”。屈原因出身贵族,又明于治 乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位居左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一 大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵 强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾, 由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到小人的诬陷和楚怀王的疏远。 怀王三十年,屈原回到郢都。同年,秦约怀王武关相会,怀王遂被秦扣留,最终客死秦 国,楚襄王即位后继续实施投降政策,屈原再次被逐出郢都,流放江南,辗转流离于沅、湘 二水之间。楚襄王二十一年(前 278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难平,遂自沉汨罗江, 以身殉了自己的政治理想。 二、背景简介 《湘夫人》选自《楚辞· 九歌》 。“九歌”本是古乐章名,在《楚辞》中则是一组诗歌的 总称,共包括《国殇》 《湘君》 《湘夫人》等十一首诗。“九”是个虚数,表示很多的意思。 王逸《楚辞章句》认为:“昔楚国南郢之邑,沅、湘之间,其俗信鬼而好祠,起祠必作歌乐 鼓舞以乐诸神。屈原放逐,窜伏其域,怀忧苦毒,愁思沸郁,出见俗人祭祀之礼,歌舞之乐, 其辞鄙陋,因为作《九歌》之曲,上陈事神之敬,下见己之冤结,托之以讽谏。”大致言之 成理。但将《九歌》完全定为屈原的自作心创,似有不妥。现在一般认为, 《九歌》是屈原

依据当地民间祭歌加工改写而成,无论从内容还是从形式上看,此说均可信。 《湘君》和《湘夫人》是姊妹篇,都是祭祀湘水神的乐歌。湘君和湘夫人是湘江的一对 恋人神,或谓夫妻神。 《湘君》是以巫师扮演的湘夫人的口吻,抒写追怀湘君的情景; 《湘夫 人》是以巫师扮演的湘君的口吻,抒写追怀湘夫人的情景。 【基础荟萃】 1.给下列加点的字注音。 ①北渚 ( ) ②目眇眇 ( . .. ④澧 ( ) . ⑦薜荔 ( ) .. ⑩芳馨 ( ) . 2.辨形组词。 ? ? ?渚? ①? ?诸? ? ? ⑤庑 门( ) . ⑧擗 ( ) . ?搴 ( . )
? ?骋? ②? ?聘? ?

)

③罾 ( ) . ⑥芳椒 ( ) . ⑨褋 ( . )

? ?

?葺? ?汀? ? ? ? ? ③? ④? ? ? ? ? ?茸? ?订? 3.解释下列句中加点的词。 ①帝子降兮北渚: ___________________________________________________________ ..

②袅袅 兮秋风:_____________________________________________________________ .. ③与佳期兮夕张 :__________________________________________________________ . ④罾 何为兮木上:__________________________________________________________ . ⑤夕济兮西澨 :_____________________________________________________________ . ⑥葺 之兮荷盖:____________________________________________________________ . ⑦捐 余袂兮江中:___________________________________________________________ . ⑧遗 余褋兮澧浦:_________________________________________________________ . ⑨时 不可兮骤得:__________________________________________________________ . 4.文学文化知识。 屈原,名________,字________;又名________,字________。我国伟大的________ 诗人,________时期楚国政治家,“楚辞”的创立者和代表者。文学作品主要有________、 ________、________、________等等,其中________为其代表作。传说我国民间五月初五 ________节就是为了纪念汨罗江里的英魂屈原。

【要点突破】 一、整体把握 1.说说此诗开头所渲染的环境气氛,对于全诗所起的作用。 答: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.诗歌中有着大量的景物描写,为什么不能说本诗是一首写景诗呢? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、细部探微 3.第三段,详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤,这表现了他 怎样的心情? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。 译文:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)荪壁兮紫坛,播芳椒兮成堂。 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张。 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。 译文:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.“帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这几句表达湘 君怎样的感情,描绘了怎样的画面? 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【感悟总结】 一、中心主旨 《湘夫人》 是湘水男神和女神互相表达爱慕之词, 表达了赴约的湘君来到约会地北渚却 不见湘夫人的惆怅和迷惘, 以及在怅惘中向对方表示深长的怨望, 但彼此之间的爱情始终不 渝则是一致的。 二、写作特色 1.融情入景,以景染情。 “袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,这是融情于景、以景染情的手法。写景如画,仿佛 一幅秋风图,湘湖洞庭秋景如在目前,作者妙在以可见之水波、木叶,写出不可见之袅袅秋 风,写风而有画意。 《湘夫人》此二句之妙,还在以景写情。刘熙载云:“叙物以方情谓之 赋,余谓《楚辞· 九歌》最得诀。如‘袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下’,是写出‘目眇眇兮 愁予’来;‘荒忽兮远望,观流水兮潺 ’,正是写出‘思公子兮未敢言’来,俱有‘目击 道存,不可容声’之意。” 2.因情造景,象征寓意。 “鸟何萃兮 中,罾何为兮木上”,“麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔”四句,是因情造 景、象征寓意。鸟不宿到树上而聚集在水草里,鱼网不撒在水中而挂到树上,麋鹿不在草地 上而跑进庭院里,蛟龙不潜在水底而爬到水边,这都不是真实存在的景象,而是假想的反常 景象。是湘君在等不到湘夫人、心情越来越懊丧的情况下,对自身尴尬处境的自我比况。而 反过来,这种反常景象在头脑中的出现,这种自我比况心理的发生,也充分体现出当时湘君 的心情懊丧到何种程度。这样的景物描写,不是将情感融入现实景物,不是以景染情,而是 通过象征、隐喻、暗示的途径来达到表现目的,特点鲜明,很有表现力,但一般只能用在某 些特定情况之下。 【文白对照】 帝子 降兮 北渚 , 目眇眇兮 愁予。?本篇是男 ? 湘夫人降落在北洲之上,极目远眺啊使我惆怅。?巫饰为湘 君所唱的恋慕湘夫人之词。帝子:天帝的女儿,指湘夫人。降:降临。渚(zhǔ):水边的浅 滩。“北渚”,联系下文“洞庭”句看,疑指靠近洞庭湖北岸的小洲。按此句与《湘君》篇 “夕弭节兮北渚”句密切呼应。目眇眇(miǎo)兮愁予:洪兴祖说:“眇眇,微貌。言神之 降,望而不见,使我愁也。”一说“眇眇”是眯着眼远望的样子。以? 上二句意思是:湘夫人降临北渚,远远望她却望不见,使我发愁。 ? 袅袅兮 秋风 ,洞庭 波兮木叶下。 ?袅袅?niǎo?:微 ? 树木轻摇啊秋风初凉,洞庭起波啊树叶降落。?风吹拂的样子。 洞庭:洞庭湖,在今湖南省北部。波:这里作动词,微波泛动。木叶:特指秋天的枯黄树叶。 以上二句写湘君所望见的只是洞庭湖 的一派萧? 登 白 兮骋 望,与 佳 期兮 夕张。 ?“登” ?踩着白 啊纵目四望,与佳人相约啊在今天晚上。? 瑟秋景。? ?字原 无,据洪兴祖《楚辞补注》所引及朱熹《楚辞集注》补。白 :即 草,亦称青 ,秋季生长, 形状像莎草而较大。“登白 ”,指站在长着薠草的地方。骋望:放眼远望。佳:佳人,指 湘夫人。期:这里是动词,约会。张:张设罗帐。以上二句意思是:湘君放眼远望,盼着湘 夫人到来,因为已经约了时间,? 并为黄昏时会面作了准备。

?

? ?

鸟何萃兮 中, 鸟儿为什么聚集在水草之处,

?:聚集。 ?pí n?:水草。 罾何为 兮 木 上??萃?cuì ? 鱼网为什么挂结在树梢之上??罾?zēnɡ?:鱼网。木:树。以上

二句说:鸟儿为何聚在水草中,鱼网却为何挂在树梢上?? 这是比喻湘夫人终于没来,种种费心都不过是瞎张罗。 ? 沅有芷 兮澧有兰 ,思 公子 兮 未敢言。 沅水芷草绿啊澧水兰花香,思念湘夫人啊却不敢明讲。

?

?沅:沅水。澧?lǐ?:澧水,都是今湖南境内流入洞庭湖的大河。芷?zhǐ?: ? ?香草,即白芷。兰:香草,即兰草或泽兰。“沅芷”“澧兰”都是以最好 ? 喻自己爱情的纯洁。公子:指湘君。? 神思恍惚啊望着远方,只见 江水啊缓缓流淌。 n ? 麋 何 食兮庭 中?蛟何为兮 水裔 ? ?荒忽:迷迷糊糊的样子。潺?chá ? ? 麋鹿为什么在庭院里觅食?蛟龙为什么在水边游荡? n?:水慢慢流动的样子。 ?yuá ? ?:兽名,似鹿而大,也叫驼鹿。庭:庭院,院子。蛟:传说中 ?麋?mí ? ?:水边。以上二句 ?的一种龙,据说常居深渊,能发洪水。水裔?yì
意思是: 深山中的麋鹿为何跑到人家院子里去寻食?深水中的蛟龙为何搁浅在水边?这是比 喻用力不当,必定徒劳无功。以上二 句是这一段具体追述已经作? 朝 驰余马兮江皋,夕济兮 西澨。 ? 清晨我打马在江畔奔驰,傍晚我渡到 江水西旁。 了那些徒劳无功的努力。 ? 佳人兮 召 予,将腾驾 兮偕逝 。 ?皋?ɡāo?:水泽。一说是水边高 ? 闻 ? ? 我听说湘夫人啊在召 唤着我,我将驾车啊与她同往。 ?:水边。? ?地。济:渡水。澨?shì ?佳人:指湘夫人。腾驾:飞快地驾 ? ?驶。偕逝:同往,指一同去过美好 的生活。以上四句意思是:我一清早就骑马驰过江流曲水,傍晚又在西边的水岸摆渡,因为 我听说湘夫人正在召唤我,我要和她一道 驾车远去,建立美好的生活。以下 ? 筑室兮 水中 , ? 我要把房屋啊建筑在水中央, 接着讲对“美好生活”的具体设计。? 葺 之兮 荷盖 。 还要把荷叶啊盖在屋顶上。 ?:编草盖房子。以上二句说: ?葺?qì ? ?我们要在水中建造一所房子,上面 用荷叶? 盖顶。? 成 堂。 来装饰厅堂。 的香草比喻自己所恋慕的人。一说比? 荒 忽兮远望 ,观 流水兮潺 。

?

荪 壁兮紫 坛, 播芳椒兮 荪草装点墙壁啊紫贝铺砌庭院,四壁撒满香椒啊用

?荪?sūn?:香草,即溪荪,俗名古菖蒲。“荪壁”, ? ?编荪草为壁。紫:指紫贝,是一种珍美的水产。
坛:庭院。“紫坛”,用紫贝装饰花坛。播:散布。椒:花椒。这句说:把芳香的花椒 散布在堂上。一说指以花椒和泥涂饰堂壁,播 散芳? 桂 栋 兮 兰 橑,辛夷 楣兮 药房。 ?桂木做栋梁啊木兰为房椽,辛夷装饰门楣啊白芷饰卧房。 香。? n?子。“橑”, ?桂栋:用桂木做房梁。兰橑?lǎo?:用木兰做椽?chuá ? i?:门 ?屋椽。辛夷:木兰一类的花树,又名木笔、迎春。楣?mé

? 香草名,即白芷。“药房”,以白芷装饰卧房。?
帷,擗 蕙櫋 兮既 张。 ?罔?wǎnɡ?:通“网”,这里作 ? 帷幕,析开蕙草做的幔帐也已支张。?动词,编织。薜荔?bì lì ?:常

上的横梁。“辛夷楣”,用辛夷木做门楣。药:?

罔 薜荔兮 为 编织薜荔啊做成 绿灌木, 蔓生, 亦名

木莲。帷(wé i):围在四边的帐幕。擗(pǐ):剖开。櫋(miá n):作“幔”讲,帐顶。“擗蕙櫋”,

掰 开 蕙 草 铺 成 屋

檐板。既张:?

? 已经铺好。 ? 用白玉啊做成镇席,各处陈设石兰啊一片芳香。
芳之? 气。?

白玉兮 为镇 ,疏

石兰兮为

芳 。

?镇:镇席,压坐席的东西。疏:这里作动词,散布。石兰: ? ?兰草的一种,即山兰。这句说:屋里分布着石兰以取其芬
o?:缠 芷葺 兮荷 屋 ,缭之兮 杜衡。 ?缭?liá ? 在荷屋上覆盖芷草,用杜衡缠绕四方。?绕。杜衡: 即杜若,香草名。这句说:用白芷覆盖在?

?

? 荷叶做的屋顶上。房子四周又绕以杜衡。?
兮实 庭,建芳 馨兮庑门。 ?合:汇集。百草:各种香草。 ? 布满庭院,建造芬芳馥郁的门廊。?实:这里作动词,充满。

合 百 草 汇集各种花草啊

馨(xīn): 芳香, 特指散布很远的香气。 庑(wǔ): 厢房。 一说是厅堂四周的廊屋。 “庑门”, 汇集百草来布满整个院子,我们? 是对整个建筑的概括。以上二句说: ? 建立的这个门庭将要香飘远近。? 九嶷 缤 兮并 迎 ,灵之来 兮如 云。 九嶷山的众神都来欢迎湘 夫人,他们簇簇拥拥的像云一样。 ?:即九嶷山,在今湖 ?九嶷?yí ? ?南省宁远县东南。这里“九 嶷”指九嶷山诸神。按传说古帝虞舜葬在九嶷山,他又是楚人心目中的湘君,所以这里 想像当湘君会同湘夫人一起来到新居时,九嶷山诸神都前来奉迎祝贺。缤:纷纷然,这里指 神灵众多的样子。灵:神,仍指九嶷山诸神。一说指湘夫人。如云:形容神 灵众多。以上十六句是湘君追述他怎样向往和湘夫人共同? 生活,然而因为两人没有会着,所以一切设想都落空了。? 捐余袂兮 江中 , 遗余褋兮 澧浦。 ?捐:抛 ? 我把那衣袖抛到江中去,我把那单衣扔到澧水旁。?弃。袂 (mè i):衣袖。遗:丢下。褋(dié ):汗衫。澧浦:澧水之滨。以上二句写湘君因为失望气愤 而一再丢弃湘夫人的赠物(参阅 《湘君》篇“捐”? 搴 汀洲 兮 杜若,将以 遗 兮远 者。 ? 我在小洲上啊采摘着杜若,将用来馈赠给远方 的姑娘。 “遗佩”注?。 ?

?

?搴?qiān?:采摘。汀?tīnɡ?洲:水中或水边的平地。 ? i?:赠送。远者:在 ?杜若:香草,亦名山姜。遗?wè ? 指湘夫人。?
远处的人,? 时 不可兮骤得, 聊 逍遥兮 美好的时光啊不可多得,我姑且悠闲自得地徘 容与。 徊游逛。

?时:指会面的时机、机会。骤:轻易,一下子。聊:姑 ? ?且。逍遥:悠闲自得的样子。容与:从容自在的样
子。以上二句说:会面的机会不能屡屡得到,? 我姑且在汀洲上漫步散心,以排遣愁思。

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【素材积累】 感受千古情愁 ①关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 (《诗经· 周南· 关雎》)

②山无陵,江水为竭,冬雷震震夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。 (汉· 无名氏《上邪》) ③盈盈一水间,脉脉不得语。 (汉· 无名氏《古诗十九首· 迢迢牵牛星》) ④得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙。 (唐· 卢照邻《长安古意》) ⑤愿为连根同死之秋草,不作飞空之落花。 (唐· 李白《代寄情楚词体》) ⑥在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 (唐· 白居易《长恨歌》) ⑦曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 (唐· 元稹《离思五首》) ⑧君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 (唐· 李商隐《夜雨寄北》) ⑨衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 (宋· 柳永《凤栖梧》) ⑩东风恶,欢情薄。一杯愁绪,几年离索。 (宋· 陆游《钗头凤》) ?桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托。 (宋· 陆游《钗头凤》) ?问世间情为何物,直教人生死相许。 (金· 元好问《迈陂塘》) ?愿普天下有情的都成了眷属。 (元· 王实甫《西厢记》) ?意中人,人中意,则那些无情花鸟也情痴。 (清· 洪昇《长生殿》) 【美文珍藏】 一腔爱国情,两行辛酸泪 在一个有月的深夜里,我的思想悄悄地起身,开始了历史中的漫游。 穿过世事浮华,走过凄凉无奈,跨过沧海桑田,来到了一望无边的汨罗江畔。 “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”我好奇地回过头,见一个身材高大却看似弱不禁 风的老人,手里端着一杯水酒。杯中倒映的是他寂寞的表情,还有颗颗的泪滴。 昨日不可留, 一个王朝的背景在你朦胧的醉酒中逝去。 一个逗号慢慢地缩成了一个句号, 但是,我们拥有一个传诵千古的名字——屈原! 我按捺不住心中的疑惑,径直走到他的跟前,望着他那历尽沧桑的脸庞:“你已经被昏 庸的怀王放逐汉北,还指望再报效国家吗?你还是安心去隐居吧!”他笑了笑,三分的愉悦 七分的苦涩:“你以为我现在不是左徒了,位置不高了,就不能实现价值了吗?就不能报效 祖国了?你错了,无论我在哪里,无论我是左徒还是庶民,我那颗心永远不会改变!” 我又飞快地跑到那群得势后无比猖狂的小人身后, 看见上官大夫靳尚的身影, 那身影正 像幽灵般环绕在楚怀王左右。他像一只哈巴狗,在楚王面前摇头摆尾?? 瞧,人家靳尚的位置多高啊!自然“价值”也无法估量啊!哪像屈原你啊,只能在心中 默默地等待,等待艳丽的桃花再开?? “你说我没有实现价值吗?这要看‘位置’了。”不知何时,屈原站在了我身边。 我激动地说了下面一段话: 您误解了,我无限崇敬您。 您被贬,但您的诗作《离骚》却流芳千古,激励着一代又一代的人;您被贬,但您的心 一直牵挂着国家社稷、黎民百姓,惦念着国家的存亡。 您在政治上没有实现价值,但在文学上,您留下了一座高峰,浸透了人格魅力的文学高 峰。 您的诗作是文学上的珠穆朗玛峰,您的精神是文学史上的万里长河。时间飞快地流逝, 却带不走您留下的《离骚》 ,它绵亘千古而不衰,历经百代而不败,滋润了一代又一代后人。 您,在政治的位置上,没有实现价值;在文学的位置上,您价值巨大,千古流芳。

梦醒了,枕边湿湿的一片。 赏析 作者使用了虚拟的梦境笔法,将梦境所见所说统一在作文话题“位置与价值” 之下。立意改换为“不同的位置,不同的价值”。 在政治的位置上,屈原没有实现价值,落了个投江的结局;但是,在诗人的位置上,屈 原创造了巨大的价值,在文学史上千古流芳。 文章中间部分的“这要看‘位置’了”, 是出彩之笔, 它承上“政治的位置及其价值” 的铺垫而来,过渡到“艺术的位置及其杂糅价值”,并由此写开去。

一、基础知识 1.下列加点字的注音有误的一项是( A.北渚 (zhǔ) 袅袅 (niǎo) . . B.沅 水(ruá n) . C.潺湲 (chá n yuá n) .. D.水裔 (yì ) . 薜 荔 (bì lì ) . . 云汀 (tīnɡ ) .

) 眇眇 (miǎo) . 澧 水(lǐ) . 九嶷 山(yí ) .

屋椽 (chuá n) 馨 香(xīn) . . 2.下列字形书写全部正确的一组是( ) A.白 荒忽 芳椒 庑门 B.江皋 嘉期 缤纷 逍遥 C.容与 遗赠 衣袂 辛夷 D.哀宛 迂缓 偕逝 润饰 3.下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是( ) A. 《湘夫人》以方言为主,兼有五七言,句式变化灵活。这种“骚体”诗,是继《诗 经》后新出现的自由诗,在我国古代诗歌发展史上是一次空前绝后 的创新。 .... B.中华代有才人出,各领风骚三五年。如果我们不记下同代人的雪泥鸿爪,后人就难 免要雾里看花 了。 .... C.虽然他的话我不懂,我的话他也不懂,但是我们凭着手势和动作,便言为心声 了。 .... D. 没想到我忙了很长时间, 到头来只是海底捞针 一场空, 这种傻事我以后再也不干了。 .... 4.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是( ) A.有人说,屈原在《湘夫人》中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧, 实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。 B.王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗 的表现技巧,对诗歌发展作出了贡献。 C.为确保大熊猫入港随俗,科研人员专门安排它们接受语言训练,提升普通话、广东 话和英语的能力,为在香港定居做好准备。 D.许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险,没有区别股票和基金产品与储蓄、 债券的差异,贸然进行证券和基金投资。 二、文本阅读 阅读屈原的《湘夫人》 ,回答 5~7 题。 帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 登白 兮骋望,与佳 期兮夕张。 鸟何萃兮 中, 罾何为兮木上? 沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。 荒忽兮远望,观流水兮潺湲。 麋何食兮庭中? 蛟何为兮水裔? 朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。 闻佳人兮召予,将 腾驾兮偕逝。 筑室兮水中,葺之兮荷盖。 荪壁兮紫坛,播芳椒兮成堂。 桂栋兮兰橑,辛 夷楣兮药房。 罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张。 白玉兮为镇,疏石兰兮为芳。 芷葺兮荷屋, 缭之兮杜衡。 合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。 九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云。 捐余袂兮江中,遗余褋兮澧浦。 搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。 时不可兮骤得,聊逍 遥兮容与。 5.第一段的景物描写,在全诗中起什么作用 ?

答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤,这样写有什么 作用? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.这首诗歌表达的主旨是什么? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、课堂延伸 阅读下面诗歌,回答 8~13 题。 橘 颂 屈 原 ① ② 后皇 嘉树,橘徕 服兮。 受命不迁,生南国兮。 ③ 深固难徙,更壹志兮。 绿叶素荣,纷其可喜兮。 曾枝剡 棘,圆果抟兮。 青黄杂糅, ④ 文章烂兮。 精色内白,类可任兮。 纷缊 宜脩,姱而不丑兮。 嗟尔幼志,有以异兮。 独立不迁,岂不可喜兮。 深固难徙,廓其无求兮。 苏世独立, 横而不流兮。 闭心自慎,终不失过兮。 秉德无私,参天地兮。 ⑤ 愿岁并谢,与长友兮。 淑离 不淫,梗其有理兮。 年岁虽少,可师长兮。 行比伯夷, 置以为像兮。 注 ①后皇:辉煌、堂皇。②徕:同“来”。③剡(yǎn):锐利。④纷缊:即“氤氲”, 此处指橘子的香气四溢。⑤淑离:美丽。 8.下列加点的字词释义有误的一项是( ) A.更壹 志兮(专一) 绿叶素荣 (花朵) . . 曾 枝剡棘(同“层”) . B.深固难徙 (移走) 文章 烂兮(指橘子的颜色) . .. 圆果抟 兮(同“团”) . C.文章烂 兮(灿烂) 苏 世独立(即“疏”,疏远) . . 置以为像 兮(榜样) . D.参 天地兮(高耸) 愿岁并谢 (凋谢) . . 梗 其有理兮(正直,指树干) . 9.诗的第二段主要是从__________写橘,第三段则写橘的__________。 10 . 古 人 有 “ 橘 生 淮 南 则 为 橘 , 橘 生 淮 北 则 为 枳 ” 的 说 法 , 所 以 诗 中 说 橘 “________________________________________”。 11.这首诗,看上去是在写橘,实际上是在写人,写作者自己。这是古典诗歌中的一个 专门类别,叫做________。

12.诗中写橘“深固难徙,更壹志兮”,实际上是写作者________;诗中写橘“精色内 白”,实际上是写作者 ________ ;诗中写橘“秉德无私,参天地兮”,实际上是写作者 ________。 13.鉴赏这首诗最突出的表现手法。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案解析 基础荟萃 1.①zhǔ ②miǎo miǎo ③zēnɡ ④lǐ ⑤wǔ ⑥jiāo ⑦bìlì ⑧pǐ ⑨dié ⑩xīn ?qiān 2.①北渚、诸位 ②驰骋、聘请 ③修葺、毛茸茸 ④绿汀、订正 3.(1)①水边的浅滩 ②微风吹拂的样子 ③张设罗帐 ④鱼网 ⑤水边 ⑥编草盖房 子 ⑦抛弃 ⑧读 wè i,赠送 ⑨指会面的时机、机会 4.平 原 正则 灵均 爱国主义 战国 《离骚》 《天问》 《九歌》 《九章》 《离骚》 端午 课堂学案 1.此诗开头所渲染的环境气氛,奠定了全诗的感情基调,有力地渲染了湘君不见湘夫 人的惆怅和迷惘的心理。这是一个环境气氛都十分耐人寻味的画面:凉爽的秋风不断吹来, 洞庭湖中水波泛起,岸上树叶飘落。这里诗人用朴素自然的语言,以清秋的景色构成一个美 妙而略带轻愁的意境。这样一开始就有力地衬托了湘君久候恋人不来所勾起的怅惘。 2. 《湘夫人》是一首很有特色的爱情诗。以景现情,寓情于景,可以说是这首诗的一大 特色。 《湘夫人》的景物描写十分成功。它不是为写景而写景,而是与评价湘君的心理活动 相映衬,即情感的流动与外在形式同步。诗人将湘君与湘夫人约会的地点放在湘水一带,时 间又是在秋天。 整个画面是秋天水上景色。 这就为诗中主人公提供了抒发相思愁苦的自然环 境。在湘君的心目中,以为“帝子降兮北渚”——湘夫人曾经在约会的地点(北渚)等待过自 己。 然而当他到来时湘夫人已经离开了。 他望穿秋水也不见对方的影子, 心中忧伤万分。 “目 眇眇兮愁予”中的“愁”顿时在此环境中触发。“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”是进一 步借秋景来渲染和深化这相约未见的愁情。 主人公不见心爱的佳人到来, 从极想会见至没有 会见,中间的心理落差非常之大,有一种失落感。主人公的情绪体验染上了某种色彩,于是 构成一种审美心境。这时,在湘君的眼中,尽是令人黯然神伤的凄凉景色:秋风瑟瑟,似乎 凉意渗透心间;落叶纷纷,犹如一颗沉重的心渐渐下沉;微波荡漾,犹若“心波”起伏。湘 君面对这烟波浩渺的洞庭湖,心事茫然,愁绪四溢。情与景水乳交融,把读者带入了一个美 妙的意境。 3.第三段纯粹是湘君幻想中与湘夫人如愿相会的情景。这是一个令人目不暇接、眼花 缭乱的神奇世界:建在水中央的 厅堂都用奇花、异草、香木构筑修饰。其色彩之缤纷、香 味之浓烈,堪称无与伦比。作品在这里一口气罗列了荷、荪、椒、桂、兰、辛夷、药、薜荔、 蕙、石兰、芷、杜衡等十多种植物,来极力表现相会处的华美艳丽,其目的则全在于以流光 溢彩的外部环境来烘托和反映充溢于人物内心的欢乐和幸福。 因此当九嶷山众神来把湘君的 恋人接走时,他才恍然大悟,从这如梦幻般的美境中惊醒,重新陷入相思的痛苦之中。 4.(1)我听说湘夫人啊在召唤着我,我将驾车啊与她同往。 (2)荪草装点墙壁啊紫贝铺砌庭院,四壁撒满香椒啊用来装饰厅堂。 (3)编起薜荔啊做成帐,剖开蕙草做的幔帐也已支张。 (4)美好的时光啊不可多得,我姑且悠闲自得地徘徊游逛。 5.这几句诗集中写湘君带着虔诚的期盼,久久徘徊在洞庭湖的山岸,渴望湘夫人的到 来。这是一个环境气氛都十分耐人寻味的画面:凉爽的秋风不断吹来,洞庭湖中水波泛起, 岸上树叶飘落。望断秋水,不见伊人来。 自主练习 1.B [沅 yuá n。] 2.C [A. — ;B.嘉—佳;D.宛—婉。] 3.B [A.“空前绝后”是前后都没有,不合语境;C.言为心声:言语是思想的反映,与 文意不符;D.海底捞针:形容事情非常困难,应为“海底捞月”。] 4.A [B.“创造的”应改为“创造了”;C.应为“提升”熊猫对普通话、广东话和英语的接受 能力;D.有歧义,是没有区别“股票”和“基金产品”与“储蓄债券”,还是“股票”和“基金产品与 储蓄、债券”的差异,语意表达模糊。] 5.这里诗人用朴素自然的语言,以清秋的景色构成一个美妙而略带轻愁的意境,有力

地渲染了湘君不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。 6.湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤,有力地烘托和反映了充溢于湘君 内心的欢乐和幸福,又为下文写众神把恋人接走时湘君又重新陷入相思之苦作了铺垫。 7.这首诗的主题主要是描写相恋者生死契阔、会合无缘。作品始终以候人不来为线索, 在怅惘中向对方表示深长的怨望,但彼此之间的爱情始终不渝则是一致的。 8.D 9.外在形体 内在精神(或“高贵精神”) 10.受命不迁,生南国兮 11.咏物诗 12.志节专一 美好的本质 公正无私 13.主要是赋和比。前者用以细致描绘,展示橘的美好形象;后者用来象征,化抽象为 具体,使表达的意思更深刻、含蓄。


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