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1、篮球游戏之四角传球


创编篮球游戏之四角传球
东阳市城东街道塘西小学 教学内容 场地器材 创编篮球游戏 学校外操场、篮球人手一个、相关音乐 1、认知目标:通过本节课,使学生懂得跑位接球的要领。 教学目标 2、技能目标:学生可通过篮球四角传球练习了解如何在篮球实战中如何传 好球、接好球的技巧。 3、情感目标:通过篮球四角传球练习培养学生对篮球的热爱。 教学重难 点 部 分 重点:侧身弧线跑动的

路线以及接球的跑位。 难点:移动传接球和身体的协调配合。 。 教师活动 学生活动 组织安排 设计意 图 蒋满娟

教学内容 1、课堂常规 ① 整合队伍

开 ② 检查人数 始 部 ③ 宣布本堂 分 课内容和 要求 ④安排见习 生

1、师生问 组织如(图一) 1、集合、整队, 好 并检查学生人 数及服装。 2、认真听 2、师生问好; 讲, 明确学 习内容和 3 、宣布本课的 要等。 学习内容,揭示 目标和要求。 3、见习生 按要求随 4、安排见习生。 堂听课, 做 ★ 力所能及 之事。

全 班 成 四 列 横 队集合。 要求:快 静 齐

准 备 部 分

基 本 部 分

①绕篮球场 慢跑四圈 ②教师带领 做教师带领 学生做静力 拉伸——并 口令指挥: ①拉伸肱 三头肌、 三角 肌及周边韧 带 ②拉伸肩 关节 ③拉伸指 关节 ④拉伸腕 关节 ⑤转体运 动 ⑥整理运动 一、 蛇战: 根 据学生的人 数, 平均分成 几个组, 使每 组在 8-10 人 之间。 每组站 成一排, 后面 的人抱住前 面人的腰组 成一个整体。 游戏开始的 命令下达后, 各组之间相 互混战, 如有 一组排头抓 到另一组蛇 尾时, 被抓到 的一组立刻 淘汰出局。 最 后, 没有被抓 到尾巴的一 组, 即是优胜 者。 第一个出 局的队伍每

1 、教师指导学 生绕篮球场跑 四圈,注意观察 学生跑步秩序。 2 、教师带领学 生做静力拉伸 ——并口令指 挥。

1、学生根 据教师的 安排进行 慢跑。 2、学生要 认真听口 令进行练 ★ 习。

要求:绕 篮 球 场 跑四圈 。

1 、教师讲解游 戏规则;运球蛇 形跑的同学必 须逐一绕过每 个同学,不得走 近路。 2 、教师组织学 生进行练习。

1、学生要 游戏: 认真听教 师的讲解。

2、不得违 反游戏规 3 、教师要观察 则, 游戏时 他们是否犯规。 要 注 意 安 全。

(当学生 不能用语 言清楚的 描述自己 的游戏时, 可以请那 个组示范 给 大 家 看。 )

本 次 课 的 授 课 为 五 年 级学生, 主 要 学 习 篮 球 四 角 传 球,通过 本节课 的内容, 使 我 们 对 学 生 的篮球 技术水 ★ 平有了 要求: ①遵从教师指令进行 比 较 全 练习; ②遵守游戏规则, 注 面 的 了 解,同时 意安全。 也 使 学 生 打 好 篮 球 基 本功。教 师 在 巡

回 指 导 时,应及 1、教师边讲解 时 给 予 边示范; ★ 各 组 帮 助,同时 2、组织学生进 兼 顾 好 行练习。 要求:按老师指令进行练 学 生 的 习。 安 全 问 二、 复习篮球 3 、观察学生动 2、保持上 题。 双 手 胸 前 传 作是否标准,并 课秩序。 球 与 单 手 体 加以指导。 侧传球: 1、 两人一组, 相对双手胸 前传球与单 手体侧传球 1、认真听 练习。 老师讲解 ★ 三、四角传球: 并按老师 1、讲解篮球四角 讲解的动 传球练习的重 作开始练 要性。 习。 练习方法: 四角传球练 习时, 先将本 班同学分成 四组。 站在篮 球半场的四 个场角(如 图) 。练习时 ④传球给⑤, 并跑向⑤接 回传球并传 给⑥, 然后跑 到⑥的队尾。 当④传给⑥ 时, ⑤紧跟着 快速切向⑥, 并接⑥的传 球再把球传 给⑦, 然后跑 到⑦的队尾, 如此连续进 行… (按右图线路 2、保持上 课秩序 集 体 玩 学 生 创 编 的 游 要求: 按老师指令进行练习 戏,这是 对 那 个 组 学 生 的 充 分 肯定。学 生 会 感 到 无 比 自豪,充 分 体 验 创 造 的 乐趣。同 时,全体 学 生 也 在 游 戏 中,参与 了 篮 球 技 能 的 训练,达 ★

人做 15 个俯 卧撑, 第二个 出局队伍每 人做 10 个以 此类推, 获胜 队伍不用。 (如右侧图)

二、实践

1、认真听 老师讲解 并按老师 讲解的动 作开始练 习。

跑) 2、请出几位 动作比较典 型的同学做 示范 ,老师 同学共同点 评一下优缺 点

到 了 体 育 课 的 真 正 目 的,可谓 是 两 全 齐美。

。 1、 整理活动。 2、 总结课堂。 结 束 部 3、 师生再见。 分 4、体育委员 带队回教室。 1、教师组织放 松 2、讲评上课的 整体情况 3、宣布下课 1、根据教 师的要求 进行放松; 2、认真听 讲; 3、师生再 见

总 结 课 堂。 ★ 要求:快 静 齐


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