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教师继续教育信息应用技术能力提升必修课全部答案


继续教育《教育变革中的技术力量》测试题答案

1 第一章 引子:瞭望世界教育变革风云 1.信息技术对教育发展具有()性影响? A:决定 B:推动 C:革命 D:颠覆 正确答案:C

第二章 (1)信息技术引起了哪些教育变革(上) 1.信息技术引起了哪些教育变革 A:平台 B:内容 C:学习方式 D:学习环境 正确答案:ABCD
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br />第二章 (2)信息技术引起了哪些教育变革(下) 1.xMOOC 的特点 A:关联主义学习理论

B:行为主义学习理论 C:基于主题 D:基于内容 正确答案:AC 2.cMOOC 的特点 A:关联主义学习理论 B:行为主义学习理论 C:基于主题 D:基于内容 正确答案:BD

第二章 (3)从微视频资源到翻转课堂(上) 1.通过教授给他人掌握的学习内容可以掌握到 A:20% B:50% C:90% D:100% 正确答案:C

第二章 (4)从微视频资源到翻转课堂(下)

1.要进行信息化学习教学创新必须实现三个突破: A:突破时空限制 B:突破思维限制 C:突破大纲限制 D:改变教师角色 正确答案:ABD

第二章 (5)从虚拟仿真到开放实验 1.大型虚拟实验室 SPARC 是 A:英国开放大学不沃尔夫森基金会的虚拟实验室 B:美国空间物理与大气研究虚拟实验室 C:IBM 虚拟实验室 D:微软虚拟实验室 正确答案:B

第二章 (6)从电子书包到未来教室 1.电子书包的作用 A:模拟实验 B:作业 C:代替教师授课

D:网上游戏 正确答案:AB

第二章 (7)从大数据到个性化服务 1.大数据是引领人类走向繁荣的三大技术变革之一是哪家报社提出 的 A:人民日报 B:纽约时报 C:华尔街日报 D:光明日报 正确答案:C

第三章 (1)信息化促进教育变革基本原理 1.信息技术可以促进 A:正式学习 B:非正式学习 C:终生学习 D:全时学习 正确答案:ABCD

第三章 (2)信息技术促进教育变革作用点分析 1.信息化促进教育变革基本原理 A:改变了人们的学习方式 B:改变了学习者的认知方式 C:改变了参与者之间的教育关系 D:改变了学习的系统生态 正确答案:ABCD

第四章 (1)利用技术促进教学变革的策略空间 1.智慧教育是()提出的 A:钱学森 B:比尔盖茨 C:IBM D:联合国教科文组织 正确答案:C

2.技术促变教育的实质是() A:促进教育水平的提高 B:提高学生的成绩 C:促进教育技术的提高

D:促进教育文化的变革 正确答案:D

第四章 (2)用智慧教育引领信息化教育变革 1.智慧教育的初步定义要培养学生 A:具有良好价值取向 B:较高思维品质 C:较强施为能力的人才 D:具有较强个性的学生 正确答案:ABC
继续教育《教育变革中的技术力量》测试题答案

第一章 (1)班级授课制由来 1.“我们的学校是唯 一不受科技革命影响 的阵地。 今天的教室 和维多利亚 时代没什么两样。”这句话是谁说的? A:比尔盖茨 B:IBM 总裁 C:钱伯钧 D:默克多 正确答案:D

2.进入工业时代给教育带来什么变化。 A:大规模班级授课制的出现 B:个性化教育的出现 C:精英教育的形成 D:现代教育技术的形成 正确答案:A

第一章 (2)班级授课制缺点 1.传统的班级授课制所要培养的人的特质是什么? A:守时 B:健康 C:个性化发展 D:勤奋 正确答案:ABD 2.班级授课制的缺陷? A:没有个性 B:缺乏道德培养 C:缺乏系统理论 D:没有差异

正确答案:AD

第一章 (3)班级授课制改进思考 1.今天的教育对人才的需求是什么? A:组织能力 B:创新能力 C:独立思考 D:信息整合能力 正确答案:ABD (注:视频中没有组织能力,应为创新能力,独立思考,信息整合能力)

2.教育教学改革聚集的重点是什么? A:强化班级教学效果与质量 B:个性化学习个性化发展的需求 C:提高高考成绩 D:统一思想 正确答案:B

第二章 (1)翻转课堂特色 1.什么是翻转课堂 A:知识传授在课堂内,知识吸收在课堂外

B:提高教学与学习效率,给学生更多的课余时间 C:采用启发式教学模式 D:知识传授在课堂外,知识吸收在课堂内 正确答案:D

第二章 (2)可汗学院引发的思考 1.可汗教学视频的特点 A:教师不出镜 B:内容为核心 C:讲解像兄长 D:视频短而精 正确答案:ABCD

第二章 (3)微视频教学设计原则 1.教学视频制作要求是什么? A:生动 B:新颖 C:核心 D:精炼 正确答案:ABCD

第二章 (4)微视频案例 1.好的微视频的要求 A:知识与技能之获得 B:界面美观提高学生兴趣 C:过程与方法之掌握 D:情感态度价值观之共鸣 正确答案:ACD 2.教学视频制作难点是什么? A:教学设计 B:录像 C:视频合成 D:电脑操作 正确答案:A

第三章 (1)帮助学生实现完美的第一次学习 1.“先学”如何学? A:要能够激发学生学习兴趣 B:要教育学生理解学习的重要性 C:让每个学生按自己的速度和方式进行超前学习

D:让每个学生按规定的速度和方式进行超前学习 正确答案:BC

第三章 (2)案例_普陀 J 课堂 1.“后教”怎么教? A:必须根据学生超前学习中提出和存在的问题进行教学 B:根据教学大纲的进度进行教学 C:更加注重学生的质疑、交流、讨论, 真正做到因材施教 D:注重教学重点难点进行教学 正确答案:AC

第四章 学生提问 1 1.如何保障学生的“先学” A:在线监控 B:联系家长 C:统一组织 D:形成良好的学习习惯 正确答案:D

第四章 学生提问 2

1.微课程应用成功的标志是什么? A:教育观念的转变 B:学生成绩的提高 C:教学技术手段更先进 D:学生更喜欢教师 正确答案:ABCD

第四章 学生提问 3 1.微课程推广的困难是什么? A:固有的教学模式 B:保守的观念 C:教学条件 D:计算机操作的困难 正确答案:AB
远程培训第 3 课《虚拟实验与未来教学》测试题答案

第一章 虚拟实验的教学应用 1.目前中小学所使用的虚拟仿真教学软件主要分为两类 A:课件类 B:平台类 C:互动类

D:演示类 正确答案:AB 第二章 如何选用虚拟实验软件 1.如何使用虚拟实验软件: 1、仿真度高 2、不能采用幻灯片式的所谓虚拟软件 3、准确展现理论条件所涉及的函数关系 4、准确还原实验的具体操作过程 5、注重实验知识的延伸拓展 6、引导学生立足身边随处可取的器材做实验 7、巧用积木化的仿真实验 答案:正确
继续教育第 4 课《电子书包与教学应用》测试题答案

第一章 转变的背后 1.电子书包与传统书包最大的区别 A:数字化的设备 B:便携设备 C:智能设备 D:新型设备 答案:A

2.学生使用电子书包的学习结果? A:学习兴趣学习动机增强 B:学习成绩提高,后进生收获更多 C:出勤率提高纪律性更好 D:21 世纪国际技能明显提升 答案:ABCD

第二章 系统的工程 1.电子书包项目存在的问题是:1、基础设施不足 2、与课程的联系 片段化 3、学生的小电脑是非常态化应用的,非普及性的 4、 技术是 瓶颈 5、信息化教学设计不自如教学策略亟待丰富 6、现有评价体系不 能支持评价学生从电子书包项目所获得的 21 世纪技能。 答案:正确
继续教育第 5 课《MOOCs 与教师学习》测试题答案

第一章 全民 MOOC 时代 1.1.美国 MOOCs 的三大巨头有哪几家? A:edx B:Udacity C:Coursera D:IBM

答案 ABC 2.中国的 MOOCs 教育平台都有哪些? A:微课网 B:微课天下 C:果壳网 D:Moocs 学院 答案 ABCD 第二章 开启 MOOC 之旅 1.MOOC 之特征是什么 A:短视频 B:交互反馈 C:学习大数据 D:社区交流 E:虚拟课堂 F:真实的课堂体验 答案 ABCDF 2.MOOC 的组成要素是什么 A:视频单元 B:非视频单元 C:电子书包 D:计算机

答案 AB

第三章 MOOC 教育狂想 1.复旦大学“大数据与信息传播”课程谁编写的? A:程士安 B:李维 C:王开仲 D:刘兴发 答案 A 2.“翻转课堂”是哪年在哪个国家兴起的? A:2011 年美国 B:2011 年印度 C:2013 年美国 D:2013 年印度 答案 A
继续教育第 6 课《微课程及教学应用》测试题答案

第一章 来自微星的你 1.可汗学院哪年成立的? A:2005 B:2006 C:2007 D:2008

答案 C 2.微型课程指的是: 它将一门教学科目根据内容分解成一系列相对独立、完整的单元群, 每个单元突出一个中心内容或专门主题。 答案:正确 第二章 具体为微的课程 1.微课程的课程要素有哪些? A:教学目标 B:教学内容 C:教学资源 D:教学过程 E:教学活动 F:教学评价 答案:ABCEF 2.微课程的主要特点有哪些? A:容量小 B:时间短 C:自足性 D:基元化 E:易传播 答案:ABCDE

第三章 遇见教育的未来 1.“中国式可汗学院”是指哪座中学? A:复旦附中 B:重庆聚奎中学 C:北京师大附中 D:北京第一中学 答案:B 2.“中国式可汗学院”的教师们是怎么做的“翻转课堂”? A:集体备课设计导学案 B:制作教学视频 C:传统教学授课 D:学生自主学习 E:教师引导解决问题 答案:ABDE


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