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2015高考一轮复习:注意病句修改中的两面词(“两面性词语”病句辨析题面面


2015 高考一轮复习:注意病句修改中的两面词 ( “两面性词语”病句辨析题面面 2015 高考一轮复习:注意病句修改中的两面词( “两面性词语”病句辨析题面面观)新 高考 注意病句修改中的两面词 ( “两面性词语”病句辨析题面面观) 两面词是指一个词语兼有相反的两方面意思,如“成败” 、 “得失” 、 “能否” 、 “好坏” 、 “高低” 、 “是否” 、 “大小”等。因为它们

表达的是不固定的两个方面的意思,所以它一般要 求语句的上下文应有与之相照应的词语或语义,否则会造成语义上的不对称。如: (1)考试能否取得优良成绩,取决于平时的努力学习。 分析: “能否”包含正反两方面意思,只能说“取得优良成绩”取决于平时的努力学习, 而不能说学习成绩不好也取决于平时的努力学习。可把“能否”去掉,或在 “努力学习”前面加“是否”并删去“的” 。 (2)这场排球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 分析:前半句讲“胜败” ,后半句只讲“胜”的要素,两面对一面,不一致,应改为“取 胜的关键” ,或改为“是队员们能否齐心协力” 。 (3) 21 世纪的中国有没有希望, 关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统, 又要广泛地学习外国先进的科学文化。 分析: “有没有”是两个方面,而后句“既??又??”的内容是从一个肯定角度表述 的,在“于”后加“能不能”才能跟前面的“有没有”相照应并删去两处“要”字。 (4)当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学 技术进步与否是国家富强的标志。 分析: “科学进步与否”是两个方面,而“国家富强”是一个方面,无法搭配。在“国 家”后面加“是否”才能与“进步与否”相对应。 (5)投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健 康发展的重要保证。 分析:前半部分有两面词“好坏” “优劣” “高低” ,后半部分只提到 “地区经济健康发展” ,含义是正面的,因此,前后搭配不当,为病句。 要特别注意的是,并非一出现单个两面词,句子就一定会有语病。一定要谨慎地加以判 断。如: (1) 储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用, 因而动员城乡居民参加 储蓄是积累资金的重要手段。 分析:句子后半部分虽然没有两面词,但“对国家流动资金的增长有重要的作用”可这 样理解:储蓄额高,国家流动资金增长得多;储蓄额低,国家流动资金增长得少, “多”与 “少”都是积累资金,都有作用,差别只在程度不同而已。因此句子是正确的。 (2)居住环境的好坏,将直接影响居民的心情。 分析: “影响”一词本身包含着两面的意思,即好的影响和不好的影响。 (3)是否解放思想,关系到改革开放的进程。 分析:后半句虽然没有两面词,但“改革开放的进程”可作两面理解。因为进程有快有 慢,解放思想,进程就快,反之就慢。因此句子是正确的。 由此可知,一个句子中,若出现两面词,不能一律视为病句,一定要仔细分析。 二、疑似一面和两面不搭配 关于一面和两面不搭配的问题,吕叔湘先生在他的《语法修辞讲话》中早有说明: “造 句的时候,如果把一面性的词语和两面性的词语配搭,就会造成混乱。 ”书中还举了几个例 子,其中一个是: “做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。 ”书中认为“做好”是一 面性的,而“是否深入”是两面性的,所以犯了搭配不当的毛病。 按理说,这种搭配不当很容易鉴定,在审视病句的时候,我们只要一发现诸如“是否、 能否、成败、得失、好坏、高低、强弱、优劣”等两面性词语的时候,留意一下它的前后语 境, 看看前后语境

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