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图文转换之流程图----文字学生讲义 (1)


图文转换之流程图----文字
[思考]: 1、流程图中由文字转换成图,哪些内容填在方框里?哪些内容填在箭头上? 2、方位图答题中,是否要将所有的参照物写上? 【高考回顾】 (新课标卷Ⅰ)17.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段 话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 75 个字。 (6 分)

(新课标卷 II)17

.下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内 容完整,表述准确,语言连贯,不超过 75 个字。 (6 分)

一、流程图做题注意: 1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系: 方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因 果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施 二、流程图的特点和解题思路 1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一 模式。

[小结]:流程图做题注意: 1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系: 方框里的词语属于关键概念,是句子的“主干” 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语,属于概念间发生关系的方式,起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因 果、条件、递进、并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 【巩固练习】 1、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过: “江馆清秋,晨起看竹, 烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼 中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏变相,手中之竹又不是胸中之竹也。 ”下面是郑板桥竹画 创作过程的简图,请用简洁的文字表述这一创作过程。

2、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。 (6 分) (字数在 120 字左右,要求写 出每个步骤的含义)

验布 → 裁剪 → 印绣花 → 缝制 → 整烫 → 检验 → 包装
4.读下边一段文字,做题。 美国贝尔电信公司的申农博士认为, 通讯就是在两个系统之间传播信息, 即从信源发出信 息,信息通过编码变换成信号,信号在信道中传输,通过信道传输的信号再通过译码变换成 信息,信宿(接收者)就可以从中获取信息。这种从通讯系统中提出的信息概念,被称为狭义 的信息概念。 在下边的方框和箭头上填词,以图解申农博士所说的信息传递经过。 (5 分)

5、以下是某生态农场物质循环利用示意图,请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。 (5 分)

6、波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(40 字左右).

7、 用简洁的语言概括近代西方数学活 动的特点

【变式】近代西方社会发展史表明,数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成 就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情 况,补充下面文段中 A、B 处空缺的内容。要求:内容完整,语言简洁,语意连贯。 从 15 世纪开始,数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲,并随着资产阶 级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。 文艺复兴时期, 伽利略等人天文计算的成就 标志着数学活动中心转移到了意大利;这个活动中心 A ; B 数 学活动中心。 8、下面是基础研究功能模式图示,读图后,请从“单线模式”角度用一句话阐述其弊端。

9、 《中国历史》教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示是:

有人认为上图有误,应是:

出,其观点的根本区别在于

从以上两图比较可以看 (限 30 字以内作答)

环式图表阅读概括: 这类题目一般是用圆环表示出事物与事物之间的相互关系, 然后要求读者讲明这种关系。 如:

根据上图所表示的内容,将下面文段补充完整(不超过 60 字) 每一个在社会上生活的人,都面对着社会的三个时间领域,即经验领域——存在领域— —发展领域。 。 2、某中学为弘扬敬老爱老的传统美德,准备在暑假组织同学前往敬老院帮助老人做些力所 能及的事情。下图是初步的活动构想框架图,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表 达准确,语言连贯,不超过 100 字。 (6 分)

下面是阿里巴巴小微金融集团的构图,请用一段话概括图表的内容。要求内容完整,表述准 确,语言连贯,不超过 100 字。 (6 分)

阅读下面的“绿色化学”示意图,为“绿色化学”你写一个恰当的定义。要求内容完整,表述准 确,语言连贯,不超过 100 字。


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