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文化1.1课时训练教师版


山西大学附中 2015 届高二上学期《文化生活》课时训练

第一课

文化与社会

1.1

体味文化

制作人:于慧强 审核人:郭晓慧 时间:2013.8.5 编号 1 1.下列活动属于文化现象的有 ① 工人、农民从事生产活动 ② 参加学校运动会 ③ 参加演讲会、辩论赛 ④ 科学

家进行科学研究 ⑤ 参加文学社.书画协会、读书俱乐部 ⑥ 浏览网站,领略世界各地风土人情 ⑦ 参加合唱团.舞蹈队 A.①③⑤⑦ B.②③④⑤⑥⑦ C.②④⑤⑦ D.①②④⑥⑦ 2.在都市,有繁华的文化景观;在乡镇,人们利用农闲时间、集市和民间传统节日,开展各 种生动活泼的文化活动; 在人口分散.交通不便的边远地区, 文化活动更具有特有的乡土气息。 以上材料说明 A. 不同的区域,有不同的自然环境,也有不同的文化环境 B. 文化是人类社会特有的现象 C. 文化是人们社会实践的产物 D. 文化能够丰富人 3.我们要讲的“文化” ,是相对于政治、经济而言的,下列属于文化的是 ①世界观、人生观、价值观 ②自然科学 ③技术 ④语言、文字 ⑤选举人大 代表 ⑥企业的信誉和形象 A.①②④⑤ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤⑥ 4.下列关于文化的说法中,正确的是 A.文化是人类社会实践的产物 B.人类社会产生前,文化就存在于自然界中 C.文化是人天生就具有的 D.文化可以脱离人类社会而独立存在 “苍润高逸,秀出东南”的庐山,是一座千古文化名山。据此回答 5-6 题。 5.东晋画家顾恺之物《庐山图》 ,以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是 A.庐山的自然美也是一种文化 B.艺术是文化的一种表现形式 C.文化是人所创造的.为人所特有的一种现象 D.《庐山图》的创作属于文化活动 6.在文化生活中,我们要讲的“文化”是 A. 广义上的“文化” ,与“文明”的含义相近 B. 指人们受教育的程度 C. 专指文学艺术和科学知识,是狭义上的“文化” D. 既不同于广义的“文化” ,也不同于狭义的“文化” 7.(2012·南京一模)追溯中国结的渊源应从远古时代的结绳记事开始。 《周易注》 :“结绳为 约,事大,大结其绳;事小,小结其绳。”“结”与“吉”谐音,“同心结”“团圆结”?? 一个个美丽的中国“结”蕴涵着人们对美好生活的向往。对上述文化现象的解读正确的是 ① 文化是人类社会实践的产物 ② 追求真善美是中华民族精神的核心 ③ 从绳结之中可 以透视人们的精神世界和精神生活 ④ 结绳使人类文明得以传承, 标志着人类进入文明时代 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 7.之所以要加强公益性文化场馆建设和开展红色旅游实践活动,是因为 A. 文化现象无处不在 B.某些纯粹“自然”的东西也是文化 C.文化场馆建得越多,人的文化素养就会越高 D.精神产品离不开物质载体,文化在社会实践和生活中传承发展 8.我国的象形文字告诉我们
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A.文化是自然产生的 B.文化是人类社会实践的产物 C.文化具有意识形态的性质 D.文化就是指语言.文字 9.人们文化素质的核心和标志是 A.学历 B.拥有的科学文化知识 C.参与文化活动的能力 D.世界、人生观和价值观 10.“石头上刻着名人名言,石头是物质的,但表现的是精神的内容。”对这句话的理解,下 列说法正确的是 A.文化就是刻在石头上的名人名言 B.文化就是人类创造的产品 C.物质的活动和精神的活动是分开的,两者互不影响 D.人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体 11. (2010·广东文综)孟浩然《与诸子登岘山》诗:“人事有代谢,往来成古今。江山留胜 迹,我辈复登临??羊公碑尚在,读罢泪沾襟。”该诗句可以体现 ①文化是人类社会实践的产物 ②文化是由文人创造的 ③文化具有继承性 ④文化影 响人的精神世界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.当我们站在长城脚下时, 感受到的是伟大的“长城精神”和中华民族浓厚的文化底蕴。 对 这句话的理解,下列说法正确的是 A.文化就是人类的全部精神活动 B.文化就是人类创造的产品 C.物质活动和精神活动是分开的,两者互不影响 D.人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体 13.下列有关文化的力量的说法中,正确的是 A.文化作为一种精神力量,只是对人的发展有深刻的影响 B.一个民族,只要物质上富有了,精神上就一定能富有 C.文化的力量就是专指文化对社会发展产生的影响 D.文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 14. (2010·江苏单科)青海省玉树地震发生后,宗教团体纷纷组织“宗教救援队”积极参与 救灾,僧侣们还为在地震中的死难者超度祈祷,给震区的佛教信众很大的心理安慰。这表明 ① 我国政府鼓励人们信仰宗教 ② 宗教能够与社会主义社会相适应 ③ 文化活动可 满足人们的精神需求 ④文化是改造社会的强大物质力量 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 15.文化产业被称为“21 世纪最后一桶金”。有人说:“文化产业是无污染的产业。”这种 说法 A.正确,文化产业不会产生环境污染 B.正确,先进文化对社会发展起促进作用 C.错误,网络文化导致青少年荒废学业、道德滑坡 D.错误,不同性质的文化对社会发展起着不同的作用 16.下列有关文化的作用,说法正确的是 A.凡是文化, 对人类社会发展都有促进作用 B.凡是文化, 对人类社会发展都有阻碍作用 C.先进的.健康的文化不对个人的成长起作用 D.只有先进.健康的文化会促进社会的发展

17.人们所具有的文化素养是天生的吗?如何培养文化素养?答案: (1)每个人所具有的文
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化素养,不是天生的,也不是在后天自发形成的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过 参与文化活动.接受知识文化教育而逐步培养出来的。2)文化素养的培养,离不开生活.实践 和教育。培养公民的文化素养,国家要大力发展科学.文化和教育事业,为个人成长创造良好 的社会和文化环境;作为公民个人,要努力学习,积极实践,汲取文化营养以发展自己。

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参考答案 1——5BACAA 6——10DDBDA 11.D 课后作业: 答案: (1)每个人所具有的文化素养,不是天生的,也不 是在后天自发形成的, 而是通过对社会生活的体验, 特别是通过参与文化活动.接受知识文化 教育而逐步培养出来的。 (2)文化素养的培养,离不开生活.实践和教育。培养公 民的文化素养, 国家要大力发展科学.文化和教育事业, 为个人成长创造良好的社会和文化环 境;作为公民个人,要努力学习,积极实践,汲取文化营养以发展自己。 答案: (1)每个人所具有的文化素养,不是天生的,也不 是在后天自发形成的, 而是通过对社会生活的体验, 特别是通过参与文化活动.接受知识文化 教育而逐步培养出来的。 (2)文化素养的培养,离不开生活.实践和教育。培养公 民的文化素养, 国家要大力发展科学.文化和教育事业, 为个人成长创造良好的社会和文化环 境;作为公民个人,要努力学习,积极实践,汲取文化营养以发展自己。 答案: (1)每个人所具有的文化素养,不是天生的,也不 是在后天自发形成的, 而是通过对社会生活的体验, 特别是通过参与文化活动.接受知识文化 教育而逐步培养出来的。 (2)文化素养的培养,离不开生活.实践和教育。培养公 民的文化素养, 国家要大力发展科学.文化和教育事业, 为个人成长创造良好的社会和文化环 境;作为公民个人,要努力学习,积极实践,汲取文化营养以发展自己。

1.2 文化与经济.政治

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