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【创新设计】2016高考化学一轮课件:2-06题型探究 有限定条件的离子共存问题


第二章 化学物质及其变化 ? 1.题型分析 ? 2.技能点拨 题型探究: 有限定条件的离子共存 问题 ? 3.典例剖析 ? 4.思维建模 ? 5.跟踪训练 ? 6.真题演练 数字媒体资源库 ?1.题型分析 第2页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 题型分析: 设问方式:试题往往在题干或选项中给出如下限定条 件:“无色溶液”、“强酸性或强碱性溶液”、

“因发生氧化还原反应”或其他限定条件,增强了 试题的综合性和难度。 考查形式:选择题 第3页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 ?2. 技能点拨 第4页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 1.离子共存问题是离子反应条件和本质的最直接应用 所谓几种离子在同一溶液中能大量共存,就是指离 子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应, 则不能大量共存。 2.解答离子共存题目的关键 (1)明确题目要求:“一定大量存在”还是“不能大量共存”; (2)挖掘题目隐含条件,抓住“一色”、“二性”: ①一色,即溶液颜色,若限定无色溶液,则 Cu 、Fe 、 Fe 、MnO-4 等有色离子不能存在; ②二性,即溶液的酸性和碱性,注意题干中给出溶液酸、 碱性的方式有多种。 第5页 2+ 3+ 2+ 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 (3)熟知溶液中哪些常见的离子不能大量共存,如溶液中 常见的离子发生氧化还原反应的情况如下表所示(“√”表示 能发生反应,“×”表示不能发生反应,括号内注“ H+” 表示酸性条件)。 S 2- MnO4 - - SO2 3 - I- √ √ √ √ Fe2+ √ √ √ × Br- √ √ √ × Cl-(H+) √ √ × × √ √ √ √ √ √ √ √ ClO- NO3 (H+) Fe3+ 第6页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 ?3.典例剖析 第7页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 【典例 1】某无色溶液与 NH4HCO3 作用能产生气体,此溶 液中可能大量共存的离子组是( B )。 + + - - A.Na 、Ba2 、NO3 、HCO3 - + + + - B.Cl 、K 、H 、Na 、SO2 4 - + - + C.MnO4 、K 、Cl 、Mn2 - + 2- D.Fe2+、NO- 3 、SO4 、OH 、Na 解析 能与 NH4HCO3 作用产生气体的溶液既可能是酸性溶 - 液(产生 CO2),也可能是碱性溶液(产生 NH3)。A 项中 HCO3 - 在酸性溶液和碱性溶液中均不能大量存在,C 项中 MnO4 为 + - 紫色,D 项中 Fe2 为浅绿色且和 OH 不能大量共存。 解析显/隐 第8页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 【典例 2】(2014· 江苏,3)25 ℃时,下列各组离子在指定溶液中一 定能大量共存的是( C )。 A.pH=1 的溶液中:Na B.c(H + + 、K 、MnO4 、CO2 3 -1 + + - - )=1×10 -1 -1 -13 mol· L 的溶液中:Mg2 、Cu2 、SO2 4 、NO3 + + - - C.0.1 mol· L D.0.1 mol· L NH4HCO3 溶液中:K FeCl3 溶液中:Fe2 + 、Na + + 、NO3 、Cl - - - - 、NH4 、SCN 、SO2 4 转 解析 第9页 返回目录 结束放映 数字媒

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