当前位置:首页 >> 其它课程 >>

第七课时3.2:男生女生


校长说:“世界上只有两种人,男人和女人;学校里只有两种学生,男生和女生。 美术老师说:“男生的画纸上是直线,女生的画纸上全是曲线。” 政治老师说:“女生爱幻想,男生爱思考。” 班主任老师说:“男生胸襟宽,粗枝大叶;女生心眼小,做事细心。” 体育老师说:“女生伤心时向好友、日记本倾诉;男生把气撒到足球场上。” 生理老师说:“男生爱闹,女生爱哭。” 英语老师说:“女生向男生请教理科

问题,男生的英语要费更大的力气才能胜得 过女生。” 语文老师说:“男生在女生口中知道了生活的情趣,女生在男生的嘴里了解了世 界大事。” 数学老师说:“赛场上战斗的是男生,场下较量的是女生。” 物理老师说:“力气活男生揽,针线活女生干。” 心理老师说:“男女搭配,吃有吃相,干有干劲。” 不知道是谁总结说:“男生和女生如此不同,又如此相融,是因为: ————有差异,才会有吸引力; ————有了两性,世界才会多姿多彩; ————他们各顶半边天,地球才会圆。 总之,谁也少不了谁。

开学了,我们班有以下任务要完成:
搬运新书、分发课本、擦玻璃 擦电风扇、搬课桌椅、 统计吃饭人数及收费、 打扫包干区落叶 如果由你来安排,你会让男女生 分别承担什么任务呢?这样安排的 理由是什么?

男生承担: 搬运新书、擦电风扇、

搬课桌。因为这些任务都需要力气, 男生做得快。
女生承担: 分发书本、擦玻璃、统计

人数及收费、打扫落叶。因为这些任 务需要细心、认真,对体力的要求不 高。

相关链接:男生女生的彼此优势
? 男生:逻辑记忆、理解记忆、抽象思 维、独创性、敏捷性、深刻性、粗犷 豪放
? 女生:感知觉强、注意力集中、擅长 形象记忆、情感记忆、形象思维、温 柔贤惠。

男女同学交往 是利大还是弊 大?

利大于弊

弊大于利

男女同学交往有利也有弊, 关键在于交往的方式是否恰当。

让我们荡起双桨: 正确对待异性交往。
? 异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容, 它能让我们获得更加丰富的友谊。

? 但如果我们不能正视异性同学间的关系,认为 异性同学间不会有正常的交往和友谊,这会导 致我们对男女同学间的交往过于敏感、拘谨, 甚至害怕与异性同学进行正常的交往。

2、男女同学异性交往的益处
? ⑴可以增进我们对异性的了解,学习对方 的长处,完善自己的个性,促进身心健康 发展;
? ⑵可以扩大交往范围,锻炼交往能力;

? ⑶可以学习适应社会对不同性别的要求, 增进自己的性别意识,使男生成为男子汉, 女生成为好姑娘。

男女同学之间怎样 进行正常、健康的交往? 怎样保持与异性同学之间 的友谊?

他们之间的交往有没有不妥之处?

只限于同性,而且是两位同 学之间,远离集体,交往范围过 于狭窄。

他们之间的交往有没有不妥之处?

小雯自然大方,是正常 健康交往,形成了融洽的 人际关系,交往范围广。

他们之间的交往有没有不妥之处?

小颖与同学是正常交往,小雅 过于拘谨,缺乏正常交往的勇气和 行动,不利于自己健康成长,需向 小颖学习同男生交往的方法。

他们之间的交往有没有不妥之处?

男女生应互相尊重,热情友 好,正常交往,不能人为划定界 限,这样会使男女生之间产生隔 阂。

3、男女同学如何正常交往?
? ⑴既要互相尊重,又要自尊自爱; ? ⑵既要开放自己,又要掌握分寸; ? ⑶既要主动热情,又要注意交往的 方式、场合、时间和频率。 ? ⑷只要我们真诚待人,坦然大方地 与异性同学交往,就一定能获得异 性同学的尊重和友情。

? 不知不觉,小可悄悄地喜欢上了邻班的小 明,小明的一切都吸引着她。一想起小明, 她既甜蜜又自责。她怎么了?这正常吗?
? ○你能帮她分析 ? 是怎么回事吗?

4、如何看待青春期的情感问题
? 随着青春期的到来,我们的生理和心 理都发生一系列的变化。
? 我们开始关注异性,渴望接触、了解 异性,甚至可能萌发对异性的好感或 爱慕之情。

? 这是正常、自然而又美丽的事。

有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同 学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意 和她做个好朋友,而且强调只是同学间的友谊。 最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她的心如 揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样。她的 眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一 切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。 可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三 令五申,又怕??她不知所措了。

一是拒绝。(1)将纸条交 给老师,让老师批评教育这 位男生。(2)当众找到这 位男生,严词拒绝她。(3) 把这件事告诉同学,闹得满 城风雨。(4)把这件事告 诉父母,寻求帮助。(5) 找恰当的时机,委婉的表明 自己的态度,拒绝这位男生。

二是接受,偷偷地与这位男 生开始单独交往。

青春寄语
早恋是枚青苹果,谁采摘了,谁 就只会品尝生活的酸涩,而尝不 到熟果的甜蜜。早恋让我们不再 快乐,让我们青春的脸上写满忧 伤。错过今天所谓的爱情,还会 有明天的“芳草”,如果错过了 青春——这段学习的最佳充电时 间,我们将抱憾终身。

学生对“恋爱”的错误认识
? ○误解型
? ○寻求替代满足型 ? ○寻求地位型 ? ○冲动或报复型

5、如何正确处理青春期情感问题

? ⑴谨慎对待,理智处理; ? ⑵反思自己的情感选择,学会 承担责任;
? ⑶正确把握青春,把握情感

? 在公共汽车上,小丹和小倩发现有个青年不 怀好意的往她们身上挤。她们往旁边让了让, 男青年又挤过来,她们再让开,男青年得寸 进尺,又向她们挤过来……小丹与小倩对视 了一下,同声呵斥到:“请你放尊重点!” 男青年再也不敢对他们无礼了。

? ○在与异性的交往中,我们应该如何保护自 己?

6、与异性交往时如何保护自己 ? ⑴家庭、学校、社会给我们提 供了良好的外界保护; ? ⑵增强自我保护意识,掌握自 我保护的方法 ? ⑶学会自尊自爱,学会自律, 是对自己最好的保护。

相关链接:女孩儿如何保护自己
? Ⅰ、保持庄重,不丧失警惕; ? Ⅱ、沉着应对,不惊慌失措; ? Ⅲ、要善于保护自己。


相关文章:
2·3男生·女生
2页 5财富值 2.3男生女生第一课时 22页 免费 2.3男生女生第二课时 27页 ...“正业”,过分修饰 7、总喜欢和男孩找碴吵架 女孩最欣赏的男生: 1、大胆、...
思想品德:第一单元2.3《男生女生》训练题(粤教七上)
思想品德:第一单元2.3男生女生》训练题(粤教七上)_理化生_初中教育_教育专区。思想品德:第一单元 2.3男生 女生》训练题(粤教七上)一、基础知识题 1、...
统计第二课时
统计第四课时 统计第五课时 统计第六课时 统计第七课时 统计第八课时 统计第九...2、 喜欢 科幻类的男生女生的比是( )。3、 喜欢文艺类的女生男生的比...
人教版八年级上册第三课第二框男生女生课堂练习
人教版八年级上册第三第二男生女生课堂练习_初二政史地_政史地_初中教育_...7、进入青春期,随着生理的成熟,男女同学都相继表现出一种彼此喜欢、彼此愿意接近...
七年级政治下册 5.2 男生女生(第2课时)课后抽测 粤教版
七年级政治下册 5.2 男生女生(第2课时)课后抽测 粤教版_其它课程_初中教育_...D.①②④ ②经常进行体育锻炼 ) ③积极参加志 愿者活动 ④在网络游 3. 初中...
7.2.3 男生女生(二课时)
7.2.3 男生女生(二课时)_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。第二单元...(1)男生女生正常交往有益于我们身心的 。(2)男生女生的正常交往有益于形成 ...
第三单元分数除法第七课时单元测试
第三单元分数除法第七课时单元测试_六年级数学_数学...x÷ 2 3 B、x÷ 7 5 C、x÷ 1 2 2、把一根...本班男生女生人数一共有 48 人,男生女生的比...
...省安阳市第十四中学八年级政治上册 3.2 男生 女生教...
河南省安阳市第十四中学八年级政治上册 3.2 男生 女生教学案_政史地_初中教育_教育专区。第二框学习目标: 男生 女生 知识目标: 知道男性与女性在心理方面存在的...
七年级政治下册 5.2 男生女生(第1课时)教案 粤教版
七年级政治下册 5.2 男生女生(第1课时)教案 粤教版_其它课程_初中教育_教育...3)情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,容易走向两个极端:青少年的情感逐渐丰富, ...
...第三单元友谊的天空第八课男生女生之间第3课时教案
2016年秋季版七年级道德与法治下册第三单元友谊的天空第八课男生女生之间第3课时...教学目标 2.掌握基本的交往原则,男女同学互相学习,共同 男生女生之间课 题 第...
更多相关标签: