当前位置:首页 >> 高中教育 >>

高一化学钠的重要化合物


新课标人教版课件系列

《高中化学》
必修1 必修

3.2.1《钠的重要 化合物》

教学目标
? 知识与能力 ? 1.掌握过氧化钠的性质. ? 2.通过探究实验,比较碳酸钠、碳酸氢钠的性质, 掌握鉴别它们的方法。 ? 3.能够熟练的书写本节所学化学方程式,并强化 离子方程式的书写 ? 4.使学

生学会探究和对比的研究方法,重点培养 学生对比概括能力、运用所学知识分析问题的能 力。 ? 【教学重点 教学重点】1、过氧化钠的性质 教学重点 ? 2、碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法 ? 【教学难点 教学难点】过氧化钠和水的反应 教学难点

? 【教学方法 教学方法】 教学方法 ? 1、直观演示法: ? 利用图片、实物等手段进行直观演示,激发学生 的学习兴趣,活跃课堂气氛,加深学生对知识的 理解。 ? 2、实验探究法 ? 引导学生通过创设情景活动形式获取知识,以学 生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发 挥,培养学生的实验动手能力。 ? 3、对比归纳法 ? 学生对知识只是表面的理解,知识内容零散不 成体系,老师通过直观实验对比归纳,加深学生 对知识的掌握。 ? 【教学用具 教学用具】多媒体课件 教学用具

一、钠(sodium)的化合物 的化合物
失2e-

-2 1、过氧化钠和氧化钠 0 、 -1 2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2

2O 2O ( O2 ) -1 2、 4O、碳酸钠和碳酸氢钠 2O
-1 化合价降低

得2e-1 化合价升高

0

2O ( 2Na2CO3)

-2

氧化剂 Na2O2 还原产物 O2 还原剂 Na2O2 氧化产物Na2CO3

为什么过氧化钠能常用作呼吸面具和潜水艇 中的供氧剂
过氧化钠能吸收呼吸生成的二氧化碳气体,同时 过氧化钠能吸收呼吸生成的二氧化碳气体, 释放出氧气

呼 吸 面 具

探究活动1 探究活动 猜 想 通过联系理论猜想、再用 过氧化钠与水反应会生成 氢氧化钠和氧气 实验验证,这是科学研究常用 设计实 验方 案 请设计实验方案验证反应产物。 请设计实验方案验证反应产物。 的方法。
NaOH O2
实 验 验 证

酚 酞 带火星木条复燃

过氧化钠与水反应的实验步骤:

1、取出放有过氧化钠的小试管,并准备好带火星的卫生香。 、取出放有过氧化钠的小试管,并准备好带火星的卫生香。 2、向放有过氧化钠的小试管中加 左右的水; 、向放有过氧化钠的小试管中加1mL左右的水;观察。用带火 左右的水 观察。 星的卫生香伸入试管中。 星的卫生香伸入试管中。 3、滴加 酚酞试液, 、滴加1~2酚酞试液,观察;振荡,再观察。 酚酞试液 观察;振荡,再观察。 4、触摸试管的外壁。 、触摸试管的外壁。

1.写出过氧化钠与水反应的化学方程式 写出过氧化钠与水反应的化学方程式 并标出电子的转移的方向与数目。 并标出电子的转移的方向与数目。
失2e-

2Na2O2+2H2O == 4 NaOH+O2↑
得2e-

2.如何写出上述反应的离子方程式? 如何写出上述反应的离子方程式? 如何写出上述反应的离子方程式 2Na2O2+2H2O == 4 Na+ + 4OH- + O2↑

试比较过氧化钠与氧化钠的性质 名 色 称 态 过氧化钠Na2O2 过氧化钠Na 氧化钠Na2O 氧化钠Na

淡黄色固体
点燃或加热
2Na2O2+2H2O= 4NaOH+O2↑

白色固体
常温下缓慢氧化
Na2O+H2O= 2NaOH

生成条件 与H2O反应 与CO2反应 是否碱性 氧化物

2Na2O2+2CO2= 一般地说,碱性氧化物是与酸反应能产生盐和水的 一般地说, Na2O+CO2= 氧化物,而过氧化钠与酸反应除了生成盐和水以外, 氧化物,而过氧化钠与酸反应除了生成盐和水以外, 2Na2CO3+O2 Na2CO3 还会生成氧气。 还会生成氧气。
氧化钠与酸反应只生成盐和 水,所以是碱性氧化物





一、钠的化合物
生活中的疑问
1、过氧化钠和氧化钠 ,它为什么能去污? 、 1.去污粉中主要含碳酸钠 它为什么能去污? 去污粉中主要含碳酸钠, 去污粉中主要含碳酸钠 2.碳酸氢钠干粉灭火器中灭火剂主要是碳酸氢钠,加工饼干、 碳酸氢钠干粉灭火器中灭火剂主要是碳酸氢钠, 碳酸氢钠干粉灭火器中灭火剂主要是碳酸氢钠 加工饼干、 蛋糕等食品时也常用到碳酸氢钠,碳酸氢钠起什么作用? 蛋糕等食品时也常用到碳酸氢钠,碳酸氢钠起什么作用? 2、碳酸钠和碳酸氢钠 、 3.患有胃病的人常因胃酸分泌过多而不适,碳酸氢钠片能减轻 患有胃病的人常因胃酸分泌过多而不适, 患有胃病的人常因胃酸分泌过多而不适 病人的不适感,为什么? 病人的不适感,为什么?

苏打饼干

胃药---NaHCO3片 胃药

探究活动2 探究活动
实验一 碳酸钠、碳酸氢钠溶解于水及试验溶液的酸碱性 碳酸钠、 在两支试管中分别加入约1g的碳酸钠 碳酸氢钠, 的碳酸钠、 ① 在两支试管中分别加入约 的碳酸钠、碳酸氢钠,观察 它们在外观的细微差别。分别滴几滴水,震荡,观察; 它们在外观的细微差别。分别滴几滴水,震荡,观察; 用手摸一下试管底,有什么感觉? 用手摸一下试管底,有什么感觉? ② 继续向试管内加入 继续向试管内加入10mL水,用力振荡,观察现象。 水 用力振荡,观察现象。 ③ 再向试管中加入 再向试管中加入1~2滴酚酞试液,各有什么现象? 滴酚酞试液, 滴酚酞试液 各有什么现象?

步骤
① ② ③ 初步 结论

1g Na2CO3

1g NaHCO3

白 色粉末, 部分 溶解,感 溶解, 放 白 色粉末,加水结块, 热。 细小 色粉末,加水 色粉末,加水结块, 热量变化。 受 不到 热量变化。 长时间震荡 可 全部溶解 溶液变 红 色,颜色较 深 加水先变成 含结晶水的晶体 , 溶液碱性比碳酸氢钠的 强 固体量 减少 ,但 不能 全溶

溶液变 红 色,但颜色较 浅 加水只能 部分 碳酸氢钠的 弱 溶解, 溶解,溶液碱性比

实验二

探究活动2 探究活动

碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性 碳酸钠、 用右图装置做碳酸钠和碳酸氢 钠受热的实验。 钠受热的实验。 现象
碳酸钠 碳酸 氢钠
澄清石灰水 不变 浑浊 澄清石灰水 变 浑浊

发生反应的化学方程式

结论
受热 不发生 分解

△ 2NaHCO3 = Na2CO3+H2O+CO2↑

受热 发生 分解

实验三

碳酸钠、 碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应
HCO3- + H+ =CO2↑+ H2O

+ CO 2分别写出离子方程式: 分别写出离子方程式: 3 + 2H =CO2↑ + H2O

比较过碳酸钠与碳酸氢钠的性质
物 质 俗 名 色 态 Na2CO3 纯碱、 纯碱、苏打 NaHCO3 小苏打

白色粉末 细小白色晶体 碳酸钠固体溶于水时 水溶性 有明显放热现象。 CO >NaHCO Na 有明显放热现象。 2 易溶 易溶 3 3 相同物质的量浓度的溶液,碳酸钠溶液 相同物质的量浓度的溶液, 与酚酞 的碱性要比碳酸氢钠溶液的碱性强。 的碱性要比碳酸氢钠溶液的碱性强。 ,显碱性 溶液变红,显碱性 溶液变红, 溶液变红, 溶液变红 作 用 热 稳 稳定, 不稳定, 稳定,加热不分解 不稳定,加热分解 定 性 2NaHCO3= Na2CO3+H2O+CO2↑ 与 酸 HCO3-+H+=H2O+CO2↑ CO32-+2H+=H2O+CO2↑ 反 应

我 明 白 了!
1.去污粉中主要含碳酸钠,它为什么能去污? 3.患有胃病的人常因胃酸分泌过多而不适,? 去污粉中主要含碳酸钠,它为什么能去污 碳酸氢钠片 患有胃病的人常因胃酸分泌过多而不适, 去污粉中主要含碳酸钠 患有胃病的人常因胃酸分泌过多而不适 能减轻病人的不适感,为什么? 碳酸氢钠干粉灭火器 能减轻病人的不适感,为什么?2.碳酸氢钠干粉灭火器 中灭火剂主要是碳酸氢钠,加工饼干、 中灭火剂主要是碳酸氢钠,加工饼干、蛋糕等食品时 也常用到碳酸氢钠,碳酸氢钠起什么作用? 也常用到碳酸氢钠,碳酸氢钠起什么作用? 碳酸氢钠片能与胃酸(含有盐酸)反应,从而降低了 碳酸氢钠片能与胃酸(含有盐酸)反应, 酸的浓度,使病人症状改善。 酸的浓度,使病人症状改善。 碳酸氢钠在加热时生成二氧化碳,所以碳酸氢钠干粉灭 碳酸氢钠在加热时生成二氧化碳, 火剂能灭火;加工饼干、 火剂能灭火;加工饼干、蛋糕等食品时也常用到碳酸氢 也与碳酸氢钠受热生成二氧化碳有关, 钠,也与碳酸氢钠受热生成二氧化碳有关,二氧化碳能 使面团起泡,而使饼干、蛋糕蓬松。 使面团起泡,而使饼干、蛋糕蓬松。 碳酸钠溶液呈碱性,能和油脂发生反应, 苏打饼干 碳酸钠溶液呈碱性,能和油脂发生反应,生 胃药---NaHCO3片 胃药 成可溶性物质。 成可溶性物质。

想一想 你知道几种可以区别 2CO3和NaHCO3的方法? 你知道几种可以区别Na 的方法?
加热固体,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的是 加热固体,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的是NaHCO3 分别取少量固体溶于几滴水中, 分别取少量固体溶于几滴水中,有明显放热现象的是碳酸钠 分别取1g固体溶于 水中, 分别取 固体溶于10mL水中,全部溶解的是碳酸钠,没有全 固体溶于 水中 全部溶解的是碳酸钠,没有全 部溶解的是碳酸氢钠 部溶解的是碳酸氢钠 泡沫灭火器中是用碳酸钠还是碳酸氢钠与 ☆分别取固体配成相同物质的量浓度的溶液,分别取少量溶 分别取固体配成相同物质的量浓度的溶液 酸性物质来产生二氧化碳的? 酸性物质来产生二氧化碳的? , 液并加入酚酞试液,红色较深的是碳酸钠溶液, 液并加入酚酞试液,红色较深的是碳酸钠溶液,较浅的是碳 酸氢钠溶液
☆分别取等质量的两种固体,分别加入等物质的量浓度的 分别取等质量的两种固体,

盐酸,如果放出二氧化碳气体快的是碳酸氢钠, 盐酸,如果放出二氧化碳气体快的是碳酸氢钠,放出慢的 是碳酸钠。 是碳酸钠。

议一议

如果化工厂里金属钠着火了, 如果化工厂里金属钠着火了,应选择什么 灭火方法? 灭火方法? A. 用水 B. 用泡沫灭火器 C.碳酸氢钠干粉灭火剂 D.干燥的沙土 碳酸氢钠干粉灭火剂 干燥的沙土


相关文章:
高中化学 钠的重要化合物教案 新人教版必修1
高中化学 钠的重要化合物教案 新人教版必修1_高二理化生_理化生_高中教育_教育专区。构思合理巧妙,易懂第三章 《金属化合物》 第二节第一课时《钠的重要化合物...
钠及其重要化合物知识点总结
钠及其重要化合物知识点总结_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。钠及其重要...2.钠的化学性质 钠原子最外层只有一个电子,在化学反应中钠原子容易失去最外层...
钠的重要化合物精选练习
钠的重要化合物精选练习_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区。钠的重要化合物...(2)以上 4 个化学反应,属于氧化还原反应的是___(填反应 序号),反应中氧化剂...
2015届高考化学:1.1 钠及其重要化合物:
2015届高考化学:1.1 钠及其重要化合物:_理化生_高中教育_教育专区。第一单元 认识化学科学 第 1 讲 钠及其重要化合物 (时间:45 分钟,满分:100 分) 一、...
高一化学必修1课时作业15钠的重要化合物
高一化学必修 1 课时作业 15 钠的重要化合物 课时作业 15 钠的重要化合物 时间: 分钟 满分: 45 100 分一、选择题(每小题 4 分,共 48 分,每题有 1-2...
钠的重要化合物
钠的重要化合物_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区。钠的重要化合物 1....(1)推断各符号所代表的物质的化学式: A___,B___,C___, D___,E___...
钠及其重要化合物经典习题
钠及其重要化合物经典习题_理化生_高中教育_教育专区。高中化学金属钠及其化合物习题 钠及其重要化合物练习题 1.在实验探究活动中,下列属于实验报告内容的是 ①实验...
钠的重要化合物教案.
钠的重要化合物教案._理化生_高中教育_教育专区。第三章 《金属化合物》 第二...反应和氧化钙与水、CO2 的反应类似,请你写出氧化钠与 水、CO2 反应的化学...
高一化学钠的化合物
高一化学钠的化合物高一化学钠的化合物隐藏>> 课堂实录 : 第二节 钠的化合物教学目标: 1. 使学生了解钠的重要化合物和性质和用途 2. 通过碳酸钠和碳酸氢钠的...
更多相关标签:
高一化学钠及其化合物 | 高一化学铁及其化合物 | 高一化学铝及其化合物 | 高一化学有机化合物 | 高一化学铁的化合物 | 化学na的重要化合物 | 高一化学的重要点 | 高一化学重要方程式 |