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Module 1 Life in the Future 教学设计1-优质公开课-外研版必修4精品


Module 1 Life in the Future 一、题材内容与学习目的 本模块的主题为“未来的生活”,阅读部分通过学生的想象描绘了未来城市的发展前景。 要求学生了解上述内容并掌握有关词汇,培养有关的语言技能。 二、语言知识目标 1.语音 句子重音。 2.词汇 (1)单词 brick n. crime n. material n. load vt. limit n. command n. power n. disability n. dishwasher n. predict vt. (2)短语 for sure get rid of use up for a start carry out place an order 3.语法 将来进行时(shall / will be + -ing)表示: (1)将来某一时刻或某时间段内发生的事。例如: rely on free of charge look out on the way out run out concrete adj. prediction n. rely vi. arrest vt. outdoors adv. recreation n. switch n. attach vt. definitely adv. shape n. mud n. risky adj. solar adj. criminal n. online adv. bowling n. surgery n. spaceport n. eventually adv. pad n. alternative adj. resource n. urban adj. fire vt. catalogue n. charge n. clinic n. optimistic adj. colony n. doormat n. In the year 3000 a lot of people will be living on space stations. (2)已经决定或安排好的事。例如: You needn’t cook supper, Mum. I shall be cooking tonight. (3)意料中要发生的事。例如: Tom will be telling you about it. 4.功能 谈论未来。例如: What will the city of the future look like? They’re going to get bigger before they get smaller. 5.话题 谈论未来的生活。 三、语言技能目标 1. 听 (1)识别对话和语段中新学词汇并正确理解其意义; (2)能听懂教材配套听力材料并根据要求完成练习; (3)能听懂课文,理解课文中对未来世界的描述; (4)能从本模块题材有关的讨论中提取信息和观点。 2.说 (1)复述课文内容; (2)能正确运用一般将来时和将来进行时描述环境; (3)能参与与本模块主题有关的讨论。 3.读 (1)阅读中能根据上下文推断出生词的意义; (2)能读懂课文,获取主要信息并能摘录要点; (3)能阅读和理解来自其他资源的相关文章。 4.写 能运用本模块所学词汇,书面表达对未来预测。 四、学习策略 1. 认知策略 (1)归纳和整理已经学过的和新学习的与生活和环境有关的词汇,类比记忆,并在本模 块的学习活动中尽可能多地使用; (2)比较一般将来时和将来进行时的区别。 2.调控策略 (1)制定本模块学习计划,确定学习重点; (2

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