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《来自远方的问候——收发电子邮件》教案


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第七节
[教材及教学对象分析] 教材及教学对象分析]

来自远方的问候——收发电子邮件 来自远方的问候——收发电子邮件 ——

在当今的信息时代,我们可以通过各种途径进行信息交流,较常见的信息交 流途径有:面对面的信息交流,借助通信工具和传统媒介的信息交流以及通过计 算机网络的信息交流。 本节课我们着重介绍的是通过计算机网络的信息交流,在网络社会中,网络 已经深入到社会生活的方方面面。电子邮件的应用,为人们通过网络进行信息交 流开辟了新的途径。 每一个使用因特网的人,都必须掌握有关电子邮件的各项操作。而我们现在 的学生生活在这样一个信息时代,而且开设了这样一门课程,就自然的要学会对 电子邮件各种服务的熟练掌握。 [教学目的] 教学目的] (1)掌握书写电子邮件的方法。 (2)掌握发送、接收电子邮件的操作。 [教学重点和难点] 教学重点和难点] (1)了解收件箱、发件箱文件夹的含义。 (2)学会新邮件的撰写和编辑,以及附件的使用。 (3)学会接收邮件以及附件的保存。 [教学方法] 教学方法] 利用网络教室的多媒体教学系统,边讲解边演示,结合学生练习和示范,加 强教与学的效果。 [教学课时] 教学课时] 1 课时 [教学过程] 教学过程] 一、书写和发送电子邮件 有了自己的 E-mail 帐号,你就可以发送电子邮件了。 [教师演示] 发个 E-mail 给自己。(如老师的 E-mail:klesee@163.com) 1、进入网易电子邮箱网站的主页。在用户名框和密码框中分别输入你的用户名
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和密码,点击“登录邮箱” 。 2、进入到 shenhaiying@163.com 电子邮箱窗口,点击“写信”发邮件。 (如图 1)

图1 3、在出现的对话框(如图 2)的收件人框中,输入对方的 E-mail 地址(这里输 入老师的 E-mail:shyynyz@163.com) ,在编辑框中输入正文内容和在附件框中 上传一图片,点击“发送” 。这样一封 E-mail 就发送完成了。

图2 注意:1、在“收件人”栏中填入收信人的电子信箱地址。就象通过邮局发信一 样,地址一定要写正确(切记不要只写用户名) 。 2、若要将电子邮件同时发送给几个人,可在“收件人”栏中依次填入他们的
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E-mail 地址,并在两个地址间用英文“, ”号隔开。还可在“抄送”栏中输入另 一批人的地址,将电子邮件同时发给他们。 3、在“主题”栏中填入邮件的主题内容,如“新年快乐” 。填写了主题内容,可 以让收信方在收到电子邮件后,在收件箱栏中看到信件主题,就能大概知道这是 一封什么内容的邮件。 4、插入附件。附件是电子邮件的特色之一,它使电子邮件能发送的信函内容从 一般的文本文字,扩大到程序文件、数据库、声音和图像文件,甚至因特网上的 网页内容。在主题下面点击“添加附件” ,会出现选择文件对话框,选择你要发 送的文件,点击“打开” 。此时在附件框中,会显示共有多少个附件及文件长度。 [同步练习] 请每位学生先给自己发一封信, 然后跟周围同学交换电子邮件地址并给同学 发一封信并附上一张图片或一首歌曲。 [教师辅导] 在学生操作过程中,教师在教室中转动,当场个别回答学生提出的问题,不 做集体讲解。在这里,要注意学生输入的收件人地址是否正确,附件是否插入正 确。 在这一段过程中,将由学生自己完成,不要求演示和示范。 二、接收和阅读电子邮件 刚才每个学生都发出了一封电子邮件,如果成功发送的话,那么这邮件已经 在对方的邮箱中了,现在我们就可以打开信箱去察看我们自己的信件了。 为了锻炼学生积极性和兴趣,让学生到教师机演示,讲给同学们看。 [学生演示] 1、进入网易电子邮箱网站的主页。在用户名框和密码框中分别输入你的用 户名和密码,点击“登录邮箱” 。 2、在出现的窗口中点击收信。 (如图 1) 3、出现如图 3,单击邮件主题就可以阅读你收到的 E-mail 了。

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图3 说明: 1、在“收件箱”中显示收到多少邮件,在屏幕左下角状态栏中显示文件夹 中共有多少邮件, 几封未读, 其中邮件主题用粗体字显示或发件人前的 “小信封” 图标信封未打开者,表示该电子邮件尚未阅读。 2、如果收到的邮件有“附件” ,则在附件的后面有一个图标,说明该文件的 属性。单击该图标,可打开该文件,单击后面的“下载附件”保存到指定路径和 文件名,然后采用相应的软件进行处理。 [同步练习] (1)请同学们自己动手,接收刚才同桌发过来的电子邮件。 (2)阅读收到的信件,并将收到的附件保存到自己的文档中。 (3)写一封信发送给老师,要求内容为学生自己的班级、姓名、座号等。 [教师活动] (1)巡视、指导学生进行操作,视情况给予个别辅导。 (2)接收学生发来的电子邮件,检查学生的作业完成情况。 [课堂总结] 课堂总结] 在下课前几分钟,通过全体教学效果,展示收到的信件,检查学生的作业完 成情况。同时选择几封学生来信,向全体学生展示,并进行讲评。 [课后思考] 课后思考] 发送电子邮件时,是否需要收件人开机接收? 利用电子邮件可以发送视频文件吗?

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