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我们的朋友遍天下 第2课时 由“内圈”向“外圈”发展


山阳县银花镇初级中学 八 年级 思品

2016-2017 学年度第一学期导学案(编号:yhzx20160101)

学科 导学案

执笔: 蔡耀祥 使用时间 年

审核: ____________ 月 日

授课人: 班级:

课题:我们的朋友遍天下

>班级:

第 2 课时
姓名:

由“内圈”向“外圈”发展
小组: 教师评价:

【学习目标】 情感、态度、价值观 :培养交往的正确态度,采取合适的方式,扩展交往范围。 能 力 :懂得内圈 向外圈 发展的意义,增强网上自我保护的能力。 知 识 :掌握扩大交往的几种好的方式,知道网上交友应该注意的问题。 【教学重难点】 重点:扩大交往范围的重要性。 难点:慎重进行外圈交往,在国际交往中做友好往来的使者。 【课前预习】 1、在校园里,重视与同学之间的关系,______益友,______心扉,______交往。 2、参加______活动或______活动,是内圈向外圈发展,扩大交往范围的好方式。 3、青少年在外圈交往中应该____,避免_____。 4、我们要正确 使用互联网,从中汲取_____,结交_____,抵制其____,避免互联网带 来的_____,在没有国界的交往中,做友好往来的使者,过自主的网络生活。 5、扩大交往范围有什么积极作用?

(教 师复备栏 及学生笔 记)

【课内探究】 情境活动一:(见教材 P38 页图文材料) 交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。近期,专家们在对北京市一些 初中、职校学生的抽 样调查中发现,被调查者 80%的学生的朋友圈子在 4 人左右;近 70% 的学生其朋友大朋友大多来自一个班级;只有 30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范 围。 想一想:自己的交往圈有多大? 归纳:从范围看:家庭→ 邻里 → 学校→社区 → 社会。新 课 标 第 从亲近看:知心朋友 → 一般朋友 → 点头之交。 议一议:通过哪些方式由“内圈”向“外圈”发展扩大自己的交往范围? 自己的交往范围有什么变化:幼儿园:小 学:中 学:将 来。 参加公益或社会活动,是最好的方式;正确使用互联网。 思一思:由“内圈”向“外圈”发展,扩大交往范围对你有什么积极作用?

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探究活动二:关注网络交往 大家谈:结合实际谈谈我们还可以利用网络做些什么?

关注身边事:我们通过互联网交友应注意什么问题?

【能力提升】 提升展示 1、 材料一:小马到中学后很希望结交一些朋友,他主动与人交往,推心置腹, 把自己的一切毫无保留地告诉别人。他也问人家许多问题,包括零用钱多少等,结果,同 学们都回避他,使他觉得这些同学非常冷淡。小马的问题到底出在哪里? 小马喜欢与新同学交往的出发点是好的,但问题在于交往的方法不对,没把握好交往 的分寸。因为一个人的交往,以自我为圆心,由小及大,向外扩展,可以划为几个交往圈, 每个圈亲近程度是有差别的,对不同交往圈的朋友交往方法也是有差别的。 2、材料二:小波非常聪明,对一切新鲜事物充满好奇,是班级网络游戏的高手, 但他无心学习,满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊,觉得他们太幼稚,却 在网上结识了很多同样对游戏感兴趣的朋友。有一天,玩完游戏,一同上网的网友向他发 出邀请,一起弄钱以经常上网。小波答应了,几天后,小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到 了派出所。 阅读上述材料,请回答: (1)小波这是在与内圈的人交友还是与外圈的人交友?为什么? 小波抛开了内圈交往而只重视外圈交往,荒废了学业,沾染了不良嗜好,结果走上了 违法犯罪的道路。所以我们应以同学之间的内圈交往为主,然后再向外圈扩展。 (2)从小波的事件中,我们应该吸收什么教训? 人的一生离不开交往,一个人的成功离不开朋友的理解、帮助和支持。但要认识到现 实生活中的人际关系是复杂的,青少年在外圈交往中应该十分谨慎,要善交益友,不交损 友,还要明辨是非,避免盲从。 (3)网络是把“双刃剑” ,我们应怎样抵制网络的不良诱惑,避免网络带来的负面影 响?过分沉迷网络,会给我们的生活带来哪些负面影响?

影响我们的当前生活和未来生活,影响我们的心理健康、道德健康、身体健康,影响 我们的学业和其他素质的发展。
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山阳县银花镇初级中学 ⑷给上网成瘾的中学生体几条建议。

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多参加集体活动;逐渐减少上网时间;多与人沟通等。 3、请根据你的学习、生活,思考回答你对“广交朋友”与“慎交朋友”的认识。

【达标测评】 1、青少年在外圈交往中应该 A.十分谨慎,避免盲从 C.对谁都不信任 的好方式是( ) B.参加公益活动和社会活动 D.多上网聊天,交各类朋友 ) ②有利于提高中学生的综合素质 C.①②④ ) ②交友要慎重 D.②③④ D.②③④ ( ) B.敞开心扉,积极交往 D .坦诚相见,不保留任何秘密

2、随着年龄的增长,人的交往范围会逐步由“内圈”向“外圈”扩展。扩大交往范围 A.重视与同学之间的关系 C.加强与父母的沟通 学生国际文化交流活动。这些活动( ①有利于培养中学生的国际意识 A.①②③④ B.①②③

3、近年来,北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作,开展了一系列中

③有利于提高中学生的国际交往能力 ④能提高中学生在国际环境中生存发展的能力 4、 “近朱者赤,近墨者黑” 。这句古语告诫我们( ①交往对我们的成长有重要影响 A.①②③ 们要( ) ②广交益友,让朋友伴随我们度过快乐时光 B.①②④ C.①③④

③结交损友,不利于我们的成长和进步 ④不要扩大交往范围 5、朋友圈是青少年交往的主要内圈,朋友在我们生活中扮演着越来越重要的角色。我 ①在校园里,重视与同学的关系

③敞开心扉,积极交往,让交往充实我们的生活 ④看同学对自己帮助的多少,对自己帮助多的多交往,对自己没帮助的不交往 A、①②③ B、②③④ C、①③④ ) ④网上都是不良诱惑,青少年不能上 D、①②④ 6、关于互联网,下列认识错误的有 (

①它为我们提供了大量有益的信息 ②它大大扩展了我们交往的空间 ③它的负面影响是主要的,对青少年尤为不利 网( ) B、①③ C、③④ D、①②③ ) B、与学校老师和同学之间的交往 D、与社会上各种各样的人进行的交往 ) ②有利于提高中学生的综合素质
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A、①②

7、下列交往被称之为“没有国界的交往”的是( A、与父母的交往 C、以互联网为媒介而进行的交往 列中学生国际文化交流活动。这些活动( ①有利于培养中学生的国际意识

8、近年来,北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作,开展了一系

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③有利于提高中学生的国际交往能力 ④能提高中学生在国际环境中生存发展的能力 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ ) ②不可取,交往应该广泛 ④知心朋友就该这样 ) C、③④ D、②④ B、外面的世界很精彩 9、小米和小蔚两家是邻居,她们经常在一起,很少参加班里的集体活动,连集体春游, 她俩都悄悄地远离大家,单独在一起。你认为她们的行为( ①无可厚非,友谊具有排他性 ③不可取,她们交往的范围太小,不利于两人的成长 A、①② B、②③

10、青少年在我圈交往中应该十分谨慎,避免盲从,这是因为( A、现实社会是成年人的交际圈,不适合青少年交往 C、现实社会中的人际关系比较复杂 看法是( )

D、现实社会生活中充满了尔虞我诈

11、小华性格内向不愿与同学们主动交往,渐渐地,她变得越来越孤独,对此正确的 A、不与人交往,可以安下心来好好学习 B、没有朋友是孤独的,小华应扩大交往圈子,走出封闭心理 C、可以上网交朋友,不必与同学交往 请你分析 小丽是网络爱好者,在网上认识了三个人。一位是她的游戏搭档,帮她闯过了不少游 戏的关卡,可是这个搭档没什么时间观念,经常拉着小丽不让她下线,影响小丽完成作业。 一位是她上网聊天的聊友,经常和她说一些奇 闻趣事,逗得小丽非常开心,可有 时候这个 聊友会发一些黄色笑话给小丽,让小丽很尴尬。还有一位是小丽在一个论坛 里的朋友,这 个朋友会和她讨论一些最新的社会现象,还经常解答小丽的一些疑 惑,小丽很感谢他,可 是这个朋友最近提出要和她见面。 (1)请你帮小丽作一选择:谁是她最值得交往的朋友?为什么? 会选择和论坛中的网友交朋友。朋友一显然只知道玩,而且已经影响了小丽的学习; 朋友二给小丽带来一些不良的信息,会影响她的身心健康发展;论坛的朋友能够帮助小丽。 (2)如果你是小丽,你会选择见面还是不见?为什么? 不见。对于网友,在不是非常了解的情况下就去见面,很容易造成难以设想的后果。 何况小丽现在还是未成年人,自我保护的意识与能力不强。可以找个借口不去见面,感谢 他网上的帮助。 (3)你觉得对于虚拟的网络世界,我们应该怎样来约束和管理它? 一靠道德,二靠法律。 (4)作为小丽,她在网络上应该如何保护自己? 提高警惕性,学会自我保护。①不要在网络上透露自己具体的真实情况,比如家庭住 址、经济情况、生活规律、学校地址等,不让坏人有机可乘。②不要轻易答应和网友见面, 如果要见面,不要选择偏僻黑暗的地方,不要单独前往。③不要放弃现实生活的正常人际 交往,仅仅依赖网络会使自己的人际交往陷入恶性循环。④不要接受网上的不良信息,提 高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。 【 (师/生)自主反思】 心得感悟: D、小华应找哥哥教训那些不与她玩的同学

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