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创建卫生学校打造文明校园


习惯的养成:
?播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格; 播种性格,收获命运。实践证明,良好的行 为习惯是学生健康成长的保证,可以促进学 生健全人格的形成,可以引导学生学会做人、 学会求知、学会生活,对学生进行文明行为 习惯养成教育是一项奠基工程。

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人 们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说, 礼仪是思想道德

水平、文化修养、交际能力的 外在表现,对社会来说,礼仪是一个国家社会 文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪 内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本 的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原 则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主 动、礼貌待人、表里如一;三是适度的原则, 适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心 诚意,以诚待人。

什么是良好文明礼仪?
(规范+个性)
(大气+小节) (适度+风度)

满足他人的需求,留下你的魅力

那些曾经感动过我们的......那些发 生在我们生活中最普通的......

一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小 心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来, 咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起 去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕,不由让人想起一句话: 素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来 的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。 而现实中,还有不少与“素质不高”对号入座的行为,都是 因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来 的。说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只 是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然 的区别。这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成 过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中,人人能抛掉坏毛 病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、 不和谐的音符,少些,再少些。

1、考试作弊;

2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博;
3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; 4、休息时间吵闹,影响他人休息; 5、给老师、同学起绰号; 6、随意吐痰,乱扔果皮纸屑;

7、课堂不文明,不尊重老师;
8、破坏校内公共设施、设备; 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画; 10、买饭菜时随意插队。

节约好习惯:
1. 用手洗碗的时候,在漂洗时,不要让水龙头开着 ,应该一个盆放洗碗水,另一个盆放过水的水。 2 检查你的水表,为你的用水量做记录。 3. 用盛有部分水的盆或者水槽洗东西,而不是直接 用水龙头流出来的活水。 4. 把你洗东西用来过水的水用来浇灌你家里种的植 物。 5. 安装一个节水的马桶。 6 指定一个杯子用来每天喝水,这将减少洗刷的次 数。 9. 洗衣服的时候,把水位设置的刚刚好适合 你的衣服的量。 7 当你刷牙的时候,关紧水龙头。 …… 请同学们再补充……

据有关部门调查,70%的民众支持恢复 中华民族文明礼仪的传统,你是否赞 成?你认为,我们该如何继承吸收这 种良好美德?
知书达礼儿时起,文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往,团结同学敬师长。 主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒。 礼仪知识认真学,从小养成好习惯。

大时代的力量在小细节
细节,才是每一个时代的本质。那穿过一切表 象而固化下来的小小细节,维系着我们对品质、 个性和精致生活的坚持。甚至可以说,细节就是 品质,就是生活质量。
这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得 的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细 节的时代,它令我们的生活渐入佳境,个性渐趋 鲜明,社会渐显人性光辉。 与态度有关,与贫富无关;与个性有关,与 能力无关,如果你热爱生活,你势必欢天喜地地 奔赴这个真正的细节时代。

1、礼仪——不是表面,是细节
2、尊重——不是忍让,是双赢 3、培训——不是目的,是提醒

礼仪是无时不在,无处不有

说得多不如做得好 ——从现在做起 看着做不如自己做 ——从我做起 要我做不如我要做 ——从内心做起

文明礼仪是一粒最有生命力
的种子,它会在我们的精神世界里 发芽、开花、结果,指导我们的人 生观、世界观,让把文明之花播撒 到生活中!


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