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信息技术应用成果


国培信息技术应用成果 ——边巴次仁
随着课程融合理念的深入实施, 信息技术已经广泛的应用在化学 课件的制作与教学中,提升教师的专业素养显得愈加重要。只有不断 的更新自己的知识和观念,不断提高自身素质,才能教好学生。我通 过在网上与专家近距离的对话,与学校教师之间相互交流、切磋,感 到收获很大。在思想上有了观念的更新,了解到交互式电子白板的先 进技术和很多学习网站为教学服

务, 以后将会更积极主动地投身于课 程改革的具体实践中。 一、 加强学习,不断培训,提升专业水平 通过培训学习,我不仅听专家讲,而且还要讲给同行们听;不仅 要观摩别人上课,更要自己备课、讲课让别人观摩。通过个人备课、 集体讨论、教学实践、评点反思等,让自己对课本、对教学内容、对 教学方式都有全新的认识。 通过培训我认识到: (一)从专业理念与师德方面提升自己,具 体为 1、通过学习提升专业理念,用爱与责任呵护每一位学生,让他 们在快乐中健康成长。化学教师的责任不仅是教化学学科知识,还要 让学生快乐成长,全面发展;2、注重培养良好师德,合格的教师是: 敬业、奉献、爱生、博学、为人师表。3、不断提高个人修养,提高 个人修养与能力,处理生活与工作,家庭与事业之间的矛盾。 (二) 从专业知识方面提升自己,具体表现为 1、 提升课程设计能力,通 过学习,首先是课程目标站位较高,不仅让学生学习化学学科事实性

知识, 更重要的是让学生掌握运用语文学科知识来解决生活问题的方 面。其次,教学方式形式多样。 2、主体性教学,要发挥学生的主体 性。 3、注重科学评价,对学生的评价不仅是考试成绩,还要有实践 能力。不仅有试卷,还有研究成果。 二、优化课堂教学,转变学习方式通过培训,我学到:在信息 技术的支持下有多种课堂的导入方式,如任务导入法、故事导入法、 温故知新导入法、衔接导入法、案例导入法、悬念游戏导入法、直接 导入法,这些导入法的应用激发了学生的学习兴趣;在信息技术的支 持下,多种媒体的交互使用和网站资源的使用,大大丰富了语文课件 的制作。 三、认真对待每一位学生 (1)充分热爱和尊重学生 每一位学生都渴望得到老师的理解、爱护和尊重。我们要把学生 当作平等的人看待,当作朋友来看待。只要我们能尊重学生,学生才 会尊重老师, 愿意学习 这个老师所传授的各种知识。 所谓 “亲其师, 信其道”就是这个道理。 (2)要有强烈的责任心 作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,教师教书育人 应是面对全体学生,对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学 生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。 以这次培训为契机, 我将自己所学的知识和技能不遗余力的应用 到教学中,为化学的教学服务,学无止境,在以后的日子里我仍将不

断的学习来提升自己的素质。


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