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第八课 色彩风景画教案2


第八课 色彩风景画
一、教学目标: 1、 认知目标: 让学生初步了解风景画艺术的特点风景色彩等方面 的基础知 识, 了解中国风景画艺术富有的特色及鲜明的色彩性和艺术性,培养学生对风景 画的欣赏能力。 2、实践目标:①学习按步骤临摹风景画。②根据对像进行写生。 3、情感目标:通过对风景画的学习,激发学生热爱艺术的情感,培养学生 对美术的兴趣与创作。 二、教学内容及重难点: 1、教学内容:学习如何欣赏与绘画风景的知识、进行户外写生。 2、 教学重点: 培养学生对绘画艺术的认识和热爱。 (通过多媒体、 范画解决) 。 3、教学难点:学习如何欣赏风景画,怎样进行风景画的写生。 三、教学过程 : 主要内容:风景画的画法 步骤一:导入新课 〔播放〕 :——《水彩画教学》 。 1、提问,哪位同学回答下面的问题? ①你知道这是什么绘画吗? ②风景画有那些特色? 引导学生小结:欣赏风景画的色彩,了解风景画的画法。 2、教师总结,水彩画正如它字义所明示的——是用水作为媒介调和颜料,从 而达到艺术家创作目的的一种绘画形式。 就水彩画以水为媒介调和颜料描绘景物 这样的理解以及人类目前所发现的史前壁画而言, 水彩画是人类绘画史上最为古 老的画种之一。 (板书:色彩丰富的风景画) 〔课件演示〕 : (出示风景画的资料) 风景画的图片——视频——老师讲解与创作 3、教师提问:如此美丽的风景画,你们想不想把它表现出来? 步骤二:介绍风景画的知识。点击: 〔课件播放〕——风景画视频教学——学习 风景画资料。 1、起源: 教师讲解:风景画的起源与画具关系密切,人类早期的风景画,风格多样的风景 画,风景画的的基本特点。 2、意义: 讨论:为什么要走进大自然学习大自然的色彩? 学生回答。 教师总结: 风景画是绘画中比较有意思的一门艺术。是用写生和欣赏相结合的艺 术, 把风景人物形象的进行描述, 以丰富多彩的颜色来描绘大自然的真, 善, 美。 3、风景画的艺术价值: (请学生谈一谈风景画的美感) 教帅总结,风景画既是一种绘画,同时又是一种装饰性很强的绘画艺术,具有很 高的欣赏价值,是人们喜闻乐见的一种艺术。

4、风景画在现实生活中的作用: 问:风景画在现实生活中的作用? 教师总结:多姿多彩的风景无处不见,但是我们要用我们手中的画笔来描绘,记 录这美丽的画面,并且赋予他生命的意义,情感的色彩。 步骤三:风景画的画法: 〔课件出示各种风景画的图片〕学生谈谈这些风景画的好看之处。 教师总结: 风景画在应用和发展中, 形成了一定的艺术, 各种风景画的风格各异。 介绍特点: ① 构图:在整个画面中物体的摆放位置,有中心构图,三角形构图,S 形构 图等等。 ② 在构好图的基础上,用熟褐或群青把风景写生的对象的大体位置,比例 勾画出来。 ③ 铺大色调;从写生对象的主体开始上色,确定画面的冷暖关系,铺好大 色调。 ④塑造;开始对主体进行细致刻画,在对其次体进行刻画。 ⑤调整;对画面进行调整。 1、演示创作过程: 〔播放——演示课件〕 ①起形。 ②定出对象的位置。 ③铺大色调。 ④刻画。 ⑤调整。 2、完成一副色彩风景写生作品。 步骤四:学生课堂观看色彩写生视频,教师进行讲解: 第二课时:主要内容 色彩风景画写生 步骤一:组织教学、导入 新课。 〔课件播放〕——风景画资料。 步骤二:学习新知识——如何进行风景画创作 1、教师提问:那位同学知道风景画的意义? 2、教师讲解:风景画不仅可以提高自己对艺术的热爱也可以为他人带来美 的感受,还可以作为欣赏艺术来装饰房子或公司等。 3、你能说出各种颜色各代表什么意思吗? 4、教师引导学生总结:风景色彩颜色非常丰富,不同的颜色象征不同的品 质、性格、气度。 步骤三:如何调色 1、固有色, 2、光源色, 3、环境色 步骤四:作业 要求: 〔出示课件〕 1、完成一副色彩风景画写生 2、注意事项: ①构图合理。 ②色彩协调丰富。 步骤五:课堂欣赏 学生欣赏大师绘画作品

教师进行讲解。 步骤六:点评作业 方式:把学生完成的写生作业贴在墙上进行比较,表扬画得好的作业,鼓励画得 不太好的同学继续努力。


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