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河北省邯郸市涉县第一中学20141015学年第一学期高一期末质量检测语文


河北省邯郸市涉县第一中学 2014-1015 学年第一 学期高一期末质量检测语文 河北省邯郸市涉县第一中学 2014-1015 学年第一学期高一期末质量检测语文试题驼走 大漠 (考试时间:120 分值:150 共五大题 17 小题 考试范围:必修一、二) 一、阅读下面的文字,完成各题。 (每小题 3 分,共 9 分) 阅读下面的文字,回答 1~3 题。 曹操《短歌行》(其一)中有

“月明星稀,乌鹊南飞;绕树三匝,何枝可依”四句。历来 对此四句的理解不甚相同, 多认为这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适 从。笔者认为,诗中的乌鹊当偏指乌鸦, 《汉语大词典》释“乌鹊” ,其一义即指“乌鸦” 。 “乌”既与王业有关,曹操这里所慨叹的当指统一全国的王业未能成就。清代的王尧衢阐释 这首诗说: “以‘明明如月’而恨不能拾取,遂忧之不忘,则其暗奸天位之心久矣。??月 明则星稀,非乌鹊飞之时也,以故绕树三匝而无所依托,则英雄无用武之地矣。??孟德以 倾汉为心,其借口周公,不异王莽。 ”(《三曹资料汇编》第 28 页,中华书局 1980 年版)这 说明了曹操以乌鹊南飞而无所依托来比喻自己不能完全夺取占有汉家的王业。 苏轼《赤壁赋》有意引用《短歌行》的诗句并云: “ ‘月明星稀, 乌鹊南飞’ , 此非曹孟德之诗乎???此非孟德之困于周郎者乎?方其破 荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也, 而今安在哉?”受苏轼的影响,在《三国演义》中,罗贯中便有意安排曹操横槊赋诗的故事 情节,并借小说中人物刘馥之口阐释这四句诗: “ ‘月明星稀,乌鹊南飞;绕树三匝,何枝可 依?’此不吉之言也。 ”罗贯中显然以“乌鹊南飞”等句象征曹操南征失败,未能实现统一 大业。毛宗岗对这一节加以评论道: “苏子瞻《赤壁赋》亦引此四句,以为孟德之困于周郎, 盖南飞而无可依,正应其南征而无所得耳。 ”结合毛氏的评语可以看出罗贯中有意把“乌” 意象与王业联系起来。再如清赵翼《赤壁》诗云: “乌鹊南飞无魏地,大江东去有周郎。 ”也 表达了类似的看法。 《短歌行》究竟写于何时,因乏史料佐证,目前难以确定。 《赤壁赋》 《三国演义》 《赤 壁》诗说它写于赤壁之战时,尽管是出于文学家的想象和推测,但他们都有将“乌鹊”与统 一全国的王业联系起来的倾向,将“乌鹊南飞”等句视为曹操王业未能成就的征兆的意图是 明显的。 1.对文中“历来对此四句的理解不甚相同”一句的作用,理解不当的一项是( ) A.为下文的议论树立批驳的靶子。 B.表明下面议论的必要性。 C.提示议论这个问题的背景。 D.引出所持的观点。 2.下列不属于提出自己观点的根据的一项是( ) A.历来多认为,这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。 B. 《汉语大词典》释“乌鹊” ,其一义即指“乌鸦” 。 C.古代文学中乌鸦的出现可以预示王业的归属。 D.王尧衢、苏轼、罗贯中和赵翼对这几句诗的阐释和引用。 3.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是( ) A. 《赤壁赋》 《三国演义》 《赤壁》诗把《短歌行》的写作时间定为赤壁之战时,这是 文学家的想象和推测。 B.毛宗岗的评论旨在揭示《赤壁赋》中引用《短歌行》的意图和罗贯中有意安排曹操 横槊赋诗这一情节的目的。 C.对《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的理解与苏轼、罗贯中、赵翼的观点完全一致。 D.在本文中,不仅对《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的理解发表了自己的看法,而且 阐明“乌”作为王业的意象由来已久。 二、文言文阅读(17 分) 阅读下面

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