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人教版初中体育实践课万能说课稿[1]


尊敬的各位评委老师,上午好! 今天,我说课的题目是__________, (说完之后,转身在黑板上写下 题目) ,下面,我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标等 几个方面进行说课,首先说一下指导思想:依据新课标的要求,以健 康第一为指导思想, 以促进学生身心全面发展为目标。 在授课过程中, 坚持“以学生为主体,教师为主导”的教学原则,充分调动学生的积 极性,培养学生运动愉悦

感,培养学生的创新意识。对于初中阶段的 学生来说,更应注意培养学生体育锻炼习惯,养成终身体育的意识。 在体育教学中应渗透德育教育,特别是安全教育。 本节课的主要内容是______________, 选自人教版 《体育与健康》 七~九年级全一册的内容。通过____________的学习,可以提高学生 的(速度、力量、耐力、跳跃_____________能力等) ,增强身体灵活 性和协调性,具有良好的综合健身作用,有助于培养学生坚强的意志 品质和拼搏精神,使学生身心得到全面发展。 教学对象是七年级学生, 他们正处于成长发育阶段, 好动、 好奇、 好表现,善于模仿、思考是他们的优点。不足之处在于:注意力容易 分散、运动技能基础差、安全意思淡薄。所以在教学中应加强安全教 育,练习的形式应多样化、游戏化,运动的负荷不易过大。 我的教学目标是使学生了解_____________动作要领,建立完整 的动作概念。掌握____________技术动作,增强身体的运动能力。同 时培养学生勇敢、顽强的意志品质、竞争意识和团结协作的精神。 根据教学目标,我确定本课的

教学重点是:________________ 教学难点是:_________________ 根据教材的特点和学生的实际情况,本节课我将采用讲解示范 法、纠正错误法、评价法、竞赛法等方法来组织教学。将引导学生采 用自主学习的方法,通过学生自主学习,让学生有所思、有所悟、有 所得。使得不同层次的学生在体育锻炼中,获得快乐。 为了顺利完成教学过程,我选择_________作为教学场地,需要 器材:录音机、_________ 、__________、 __________。 为了有效完成教学任务,我是这样安排教学流程的: 在开始部分,安排时间为 10 分钟,体育委员集合整队后,师生问好, 教师检查上课应到、实到人数,强调上课安全,并宣布本节课教学内 容,提出练习要求。 在做准备活动时,我安排慢跑、配乐韵律操、反应练习“弹钢琴”游 戏,这样提高学生练习兴趣,让学生的身心进入活动的状态,避免运 动损伤的发生。 基本部分我安排 30 钟来完成,首先利用笔记本电脑中的 PPT 图 解,归纳、诱导、讲解________________这项运动技术结构、技术要 求和对发展人体各项素质的作用, 在______________运动中的处地位 和重要,目的是激发学生的学习热情。 教师进行完整示范, 并让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各 个技术环节过程。并按照循序渐进原则:从简单到复杂方法来逐步掌 握动作技术,先安排分解动作练习。目的是为了给完整的动作打下基

础。这时我把学生分成 6 组,在组长的带领下体会_____________动 作。我在旁巡视指导,纠正错误动作,学生模仿练习。 在 学 生 基 本 掌 握 ___________ 的 分 解 动 作 后 我 将 进 行 _____________完整动作教学。目的是让学生建立完整的动作技术。 我在旁巡视指导,纠正错误动作,全面兼顾不同水平的学生,学生按 照完整动作的技术要领进行练习。 叫 3 位不同水平的学生展示,我会有针对性的进行讲评和分析。 目的是让学生对比自己,引起注意,改正错误。学生根据自己练习情 况及结合教师评价,组内边练习边评价,总结各自的优缺点。并采取 针对性练习方法。 在学生基本掌握___________的技术要领之后,我将采用比赛形 式来激发学生练习的兴趣,提高练习的效果,进一步巩固动作技术。 同时也能培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律观念。 便于教师集 中观察,教学指导。 学生练习就了会产生枯燥感,这时我加入跨越障碍趣味跑,让学 生感到新鲜有趣,可以转移练习注意力,淡化枯燥程度,推迟身体产 生疲劳的时间,同时还能提高学生多种技能。在学生练习时,我适当 增加竞赛因素,采用跨越障碍趣味跑接力,让组与组之间进行比赛, 能活跃课堂气氛,培养学生的团队精神和竞争意识,提高锻炼效果。 结束部分我安排时间为 5 分钟,先用配《幸福拍手歌》音乐进行 舞蹈放松。要求学生在放松时做到轻松、快乐,听讲时认真。多样化 的练习安排,既提高了学生的趣味性,同时起到放松上、下肢作用,

使学生的生理、心理都得到放松,在进行美的教育的同时,又一次体 验上体育课的乐趣。之后,作课堂小结,指出优点和不足之处,达到 鼓励学生和继续提高的目的。然后布置器材收回,培养学生劳动观念 和爱护集体财产的习惯。最后师生道别,再次拉近师生距离,养成文 明礼貌习惯。 本着快乐体育的原则,学生能在教师的引导下积极参与各个练 习,课堂气氛活跃,师生感情融洽,教学目标基本完成。预计课的练 习密度达 30%左右,学生的平均心率达到 120—130 次/分,整堂课结 束之后,学生即能出汗,又面带微笑,身心健康,全面发展! 我的说课到此结束,如有不当之处,敬请批评指正,谢谢! (鞠 躬)


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