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期末考试复习动员会主题班会教案


以期末考试复习动员会为主题的班会 一、班会设计思想: 一个学期即将结束, 期末考试是对学生这一个学期学习成果的检验,而有些 同学可能还没有深刻的认识到, 为了提高同学们在思想上对期末考试的重视,从 而落实到行动中去,制定切实可行的目标和具体计划,运用恰当的复习方法,使 每一个同学都能够积极的行动起来,为考取一个理想成绩而努力。 二、班会目标: 1、通过本次主题班会,提高学生在思想上对期末考试的重视 2、 通过本次主题班会, 使学生积极行动起来, 制定切实可行的目标和具体计划。 三、班会时间:2016 年 12 月 22 日 四、主持人: 五、班会准备:制作相关内容的 PPT。 六、班会过程 师:同学们,期末考试即将来临,你准备好了吗? 生:准备好了(还没有) 。 师:这节课我们进行一个以期末考试复习动员会为主题的班会。 生:2016 年即将过去,让我们做最后的冲刺,在 2016 年无怨无悔! 生:好! 师:为期末考试的荣誉再奋斗 10 天。 生:距离期末考试只有 10 天了吗? 师:大家可以算一算日子,今天是 2016 年 12 月 22 日,我们应该是在 2017 年 1 月 3 日考试,还有多少天?10 天! 生:怎么有种要中考的感觉,好有紧迫感啊! 师:希望同学们在考试之后会感谢这次考试,让你展现了你自己的能力。而不是 后悔怎么没多看几眼书。 你能在暴风雨夜睡着吗?我们一起来看下面这个小故事。 从前有一位农场主, 在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人 手的广告, 可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧 毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天,一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。 “你会是一个好帮手吗?”农场主问他。 ” “这么说吧,即使是飓风来了,我都可 以睡着。 ”应征者得意地回答。 虽然这听上去有点狂妄, 农场主心里也有点怀疑,但是农场主还是雇用了这 个人,因为他太需要人手了。 新来的长工把农场打理得井井有条,每天从早忙到晚,农场主十分满意。不 久后的一天晚上,狂风大作。农场主跳下床,抓起一盏提灯,急急忙忙地跑到隔 壁长工睡觉的地方,使劲摇晃睡梦中的长工,大叫道: “快起来!暴风雨就要来 了!在它卷走一切之前把东西都拴好! ” 长工在床上不紧不慢地翻了个身, 梦呓一样地说: “不, 先生。 我告诉过你, 当暴风雨来的时候,我能睡着的。 ”农场主被他的回答气坏了,真想当场就把他 给解雇了。 他强压着火气,赶忙跑到外面,一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令 他吃惊的是,他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布,牛在棚里,鸡在 笼中,所有房间门窗紧闭,每件东西都被拴得结结实实,没有什么能被风吹走。

农场主这时才明白长工的话是什么意思。 这个长工之所以能够睡得着, 是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。 如果你在精神、心理、身体等方面做好了准备,那么就没有什么东西可以令你害 怕了。当风暴吹过你的生活的时候,你能睡得着吗? 这个故事给你什么启发? 生:要提前准备好,提前做好。 师:是的,我们要未雨绸缪!今天多一点准备,明天就会少一些匆忙!要做事, 但不要做事务的奴隶。同学们,回想一下你的各门学科学的怎么样呢? 生:数学、化学、英语不好。除了语文其他都不好。数学不好。 师:从同学们的回答中,我们就看出差距了,有的同学只有一门课很担心,而有 的同学每门课都担心, 那你还不从现在就开始努力吗?从现在开始我们应该怎么 做呢? 生:确定目标。 师:是的。订立目标,子曰:取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎 其下,则无所得矣。大家知道这句话的意思吗? 生:定上的目标,最终可能只能达到中的水平;定中的目标,最终只能达到下的 水平;定下的目标,最后可能什么也得不到。 师:意思差不多,我们做事也做最充分的准备,要付出高于目标的努力来达到目 标。现在想一想,你对各科的最高目标是什么? 生:考满分。 师:你对各科的最低目标是什么? 生:及格。 师:你有竞争对手吗? 生:学委。 师:当前的学习如此繁重,让对手给我们不断前进的动力!接受挑战,就可以享 受胜利的喜悦。那么我们该如何制定一个考前复习计划呢? 第一,明确目标,如果你只是在想下周六天的时间我要复习 9 门课,是不是 太笼统了, 如果你定的目标是下周一第一节自习课, 我要背过护导的三道简答题, 是不是就具体很多了。 第二,突出重点,你最想在哪些方面尽快有所提高,当然根据自己的实际情 况也要学会取舍。 第三, 切合实际, 你的目标符合你的实际情况吗?对你有挑战性吗?如果你 想一节课背过所有的护导知识点, 你觉得符合你的实际情况吗?如果你一节课只 背一道简答题,你觉得对你有挑战性吗? 第四,计划的执行要进行监控,计划要有监督人,要进行自我奖惩,从下周 开始, 我们初步定为卫生小组长担当学习小组长的重任,每天课间随机抽查小组 成员的记忆情况,学委检查小组长,我检查学委,我不在这里的时候班长检查学 委。明白了吗? 生:明白了。 师:要学会有效利用复习时间。充分利用被浪费或认为无足轻重的小块时间,这 样就能获得比别人更多的时间。 用分来计算时间的人,就要比用时来计算时间的 人,时间多五十九倍。 生:老师,我们都用秒来计算时间。 师:很好。讲究复习方法,提高复习效率。大家要多看书,注意基础知识点;多

思考,注重理解。多重复,温故而知新。在我们学习的过程中,我们要自信,有 不会的问题请教同学,所有同学都不会的话,让学委统计好,去请教老师。有些 同学可能会很疑惑:学了又忘怎么办? 生:多复习。 师:是的。同学们想一想,为什么我们自己的名字我们不会忘记呢。 生:因为每天都用。 师:是的,因为我们每天都用,每天都听。同样的,为什么有些知识点我们会忘 呢? 生:因为复习的次数太少了。 师:是的。有一位著名的心理学家艾宾浩斯,他对记忆进行了深入的研究,得到 了以下的规律,同学们请看这幅图片,你有什么发现? 生:遗忘的速度是先快后慢的。 师:是的。如果一天不复习,你的记忆里就只剩下 30%了,所以一定要多复习多 巩固。 这节主题班会课就到这里,希望通过这节课同学们都能有所收获,下课。 七、班会成效 在这次“ 期末考试复习动员会”主题班会开展的过程中,同学们都在认真的 倾听,积极的思考,主动的发言,提高了对期末考试的重视程度,会以更大的热 情投入到以后的复习中。 八、班会反思 主题班会之后,同学们都提高了对期末考试的重视,但是关键的还是要落实 到行动中去, 在下周, 我会多去几次班里, 看看同学们的目标和计划的落实情况, 不断地进行监督和检查。

2016 年 12 月 22 日


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