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山东省泰安第一中学2014-2015学年高二4月学情检测历史试题 Word版含答案


泰安一中高二下学期 4 月份学情检测 历史 试 题 一、选择题(每题 1 分,共 50 分) 1、有学者在论述 “国体”时,把中国历史划分为“部落时代” “封建时代” “郡县时代”三个时代。其中 “封建时代”对应的是( ) A.黄帝时代 B.西周 C.秦朝 D.西汉 2.观察下表,按照西周宗法制规定,有资格继承王位的是: 妻妾 一般称谓 妻(正室) A、三哥(20 岁) B、四

哥(14 岁) 妾一 C、大哥(25) 妾二 D、二哥(22) 3.在中国古代社会,收养养子时,往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定,若收养异姓子为嗣, 则收养人和送养人都要被杖六十下,其子归宗(即送回送养人家中)。下列制度与此规定有关联的是 A.分封制 B.科举制 C.察举制 D.宗法制 4、成语故事“问鼎中原”所反映的历史问题实质是( ) A.了解周朝九鼎的轻重与大小 B.关心周朝镇国之宝 C.有人想知道鼎放在哪里 D.分封制受到挑战 5.秦朝的下列措施能否定西周时期世卿世禄制度的是 ① 郡县制 ② 三公九卿制度 ③ 皇位继承制 ④ 选拔和考察官吏的制度 A、 ① ② ④ B、 ② ③ C、 ② ③ ④ D、 ① ② ③ ④ 6、易中天在《帝国的终结》中说: “秦,虽死犹存,它亡的悲壮。 ”从政治上看, “秦,虽死犹存”主要是 指 A.统一度量衡 B.开创皇帝制度 C.建立统一国家和中央集权制 D.在中央建立三公九卿制度 7、右图是秦朝政府的基本组织模式。这种组织模式的本质特征是( ) A.建立中央集权制度 B.皇权至高无上 C.全面推行郡县制 D.中央与地方相互分级 8、 “嫦娥奔月”的故事是中国最古老的传说之一,西汉时,汉文帝 名为刘恒,为避讳改名为嫦娥,这件 事反映出( ) A.避讳现象开始出现 B.皇帝权力受到侵犯 C.皇帝地位至高无上 D.百姓对汉文帝的尊敬 9、我国封建社会长期实行专制主义中央集权制度的根本原因是: A、统治阶级的要求 B、法家思想的启示 C、封建经济的分散性 D、规定皇权的至高无上 10.“君主近臣,代起执政,品位既高,退居闲曹。”这种情形以汉武帝为例的话,下列哪一项的叙述是 正确的? A、尚书省被中书省取代 B、重用近臣,攘夺相权,朝廷始分内外朝,丞相属外朝 C、设三公辅政皇帝 D、将相权一分为三,互相制衡以分削相权 11.汉景帝时,景帝的弟弟梁孝王入宫晋见,皇帝相当亲热,得知梁孝王有五位儿子,便赐给他们五人侯 爵之位,并赏赐许多物品。梁孝王死后,景帝将梁孝王所遗之国分为五份,每位侯爵一份,又把他们 的爵位通通提升为王。历史学者读到这段故事,最恰当的解释是( ) A.皇帝友爱兄弟,也疼爱子侄 B.用提升其子孙的爵位来削弱封国实力 C.加强位于边境的梁国屏障功能,以抵御外患 D.皇帝推行开发边疆政策,使边境国梁国迅速发展 12、下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图,比较两图最能说明的是( ) A、唐代中央官吏日渐增多 B、唐代通过分权得以集权 C、唐代尚书省权力最大 D、太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部和吏部 13、唐太宗说: “以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳便, 方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。 ”材料表明它主张 A、发挥宰相等大臣的议政权 B、君权与相权相互制衡 C、中央权力重心应当下移 D、君权不应实行专制统治 14、上(宋太祖)因谓赵普曰: “五代藩镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治大藩,众皆贪 浊,亦未及武臣一人也! ”宋太祖将此思想付诸实施的主要表现

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