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云南教师招聘考试信息技术说课稿:《FLASH逐帧动画原理》


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云南教师招聘考试信息技术说课稿: 《FLASH 逐帧动画原理》
一、说教材 FLASH 是目前国际互联网中应用最广泛的动画, 动画的设计和制作是中学计算机专业必 修内容。信息技术学科是学科中最年轻的工具性学科,同时又是知识技能更新最快的学科。 《FLASH 逐帧动画原理》这一节是初中信息技术教材 FLASH 的开始的内容,教学对象是

八年 级的同学,它是教材关于 FLASH 这一学科的初步认识,在 FLASH 的学习中占很重要的地位。 二、说学生 八年级学生其中有70%的学生为借读生所以他们的信息技术水平是中等偏下, 层次不齐。 对于信息技术,仍然停留在感性的程度,没有从理论的角度进行总结。 在教学中, 我通过有效的设置情景, 调动学生的学习主动性, 进而培养学生的自主学习、 团队合作学习精神。 三、说教学目标 在 FLASH 教学中,侧重于学生的理解能力及应用能力的提高,根据学生的认知特点,心 理规律,我们把教材中的重点、难点及关键点进行分解。 贯彻学生自主学习的学法进行教育,让学生通过实践操作,来理解掌握本堂课的内容, 达到教学目标。 认知目标:理解 FLASH 基本动画原理,掌握 FLASH 中帧、关键帧、层的概念。 能力目标:通过对 FLASH 逐帧动画原理的理解,引导学生对动画的制作的兴趣。 情感目标:利用上机分组操作,培养学生的协作与团队精神 教学的重点:FLASH 逐帧动画原理的理解。 教学的难点:区分普通帧、关键帧。 四、说教法 教法:由于中学生普遍存在理解力不强,动手能力较强的特点,故本堂课是以“学生为 主”,让学生主动学,抓住学生的注意力,达到让学生真正手动、脑动这一目的。采取了由 浅入深、循序渐进的教学策略,以例子讲解,引发学生思考为主要方法。 五、说教学设计 1、复习导入,复习上节的 FLASH 布局界面,播放简单 FLASH 来导入动画原理。 2、教师播放 FLASH《flower》 ,用屏幕投影显示操作,讲解 FLASH 的动画原理。 3、讲解普通帧、关键帧。普通帧又分为普通实帧、空白普通帧。关键帧又分为关键实 帧、空白关键帧。 4、通过 FLASH 实例讲解普通帧,关键帧的区别,在知识的讲解结构中,由静态单层到 动态单层,这样符合学生的认知规律,循序渐进的把知识点一层一层深化,关键帧讲解注意 为后面的形变动画做铺垫。

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六、练习作业 1.理论作业:用自己的话简述 Flash 逐帧动画原理。 2.实践作业: ①FLASH 的启动。 ②打开任意一简单 FLASH,熟悉普通帧,关键帧,并试着自己做逐帧动画。


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