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异性交往案例及对策


青春期异性交往案例及对策
案例一:有一个初一的男生,认为自己和有些同学合不来,性格偏内向型。他说进入新 的班级后,班上许多同学非常活跃,朋友多,而和自己关系好的只有二、三个男生,而与班 上女同学交往很少,一说起话来心里就紧张,不知道说什么好,总认为自己嘴很笨,而内心 又希望与女同学多交往一点,能够很随便自如地去打交道,却不知道怎样做才好,怕她们笑 话自己。 案例二:一初

二女生,她和本班一男孩要好,都爱好文学,有许多共同语言,相互有好 感。初一开始时对学习有促进作用,男孩在班上考了第一名,她进步了二十多名,但现在学 习成绩都不理想了。两个人经常在一起讨论学习生活中的一些问题,也不时在一起玩,看电 影或散步,并到过男孩家中,学习成绩也受到了影响。 案例三:一初二女生,曾与班上一男生关系较好,班上同学经常取笑,那男生现在与 她有一种对立情绪,而自己不想处于这种状态,想和他保持一种正常关系,平时非常关注那 男同学对自己的看法。 案例四:一班级的学生,经常向老师反映一个问题:班上的某个男同学喜欢班上的某个 女同学,或者说班上的另一个男同学又喜欢其他班的女同学。 以上所举都涉及到男女同学异性交往的问题。对于花季的少男少女来说,有着许多这 方面的内心困惑。 中学生在少年期进入第二个生长高峰。自我意识增强,并十分在意周围人的眼光、态 度及对自己的评价, 希望引起别人特别是异性的注意, 因此在这个时候就特别注重梳妆打扮 以及一言一行。 在与异性交往时,一方面表现出不安、羞涩和表面上的反感,另一方面内心里又关心、 向往甚至爱幕异性, 渴望与异性接近, 喜欢悄悄议论异性。 这是青春期少男少女的普遍现象。 由于异性交往有利于情感的交流、智力的互补、个性的塑造和心理的健康,因此对每一个人 来说,拥有异性的友谊是正常和必须的,但必须正确对待男女同学异性交往,要向正确的方 向发展。然而,令人忧虑的,异性交往也存在不正常的现象,主要表现在两大方面:一是异 性交往恐怖;二是早恋或有早恋的倾向。下面我分别就这两种情况进行分析。 一、异性交往恐惧 1、表现:内心渴望和异性交往,但又缺少胆量。和异性在一起总觉得不自然,手脚不 知怎么放才好,内心很紧张,惴惴不安甚至脸红,常常觉得无话可说,缺少异性朋友。 2、原因:有这种情况的学生性格多为内向,平时沉默寡言。在渴望和异性接触时怕别 人取笑,从而压抑自己,久而久之就不敢去接触了。有的是由于青春期的闭锁性所引起,没 有及时从中走出来。有的是由于家庭的过度保护,限制了孩子的独立活动,容易使孩子形成 恐惧和逃避行为;也有遗传因素的影响。 3、对策:?应多交往,多参加集体活动,平时多表现自己。?可以先和自己最熟悉的 人在一起,然后在他们的带动下跟着一起去活动。?学会培养自己的多种兴趣爱好,扩大自 己的知识面,锻炼自己的能力,这样就让自己同样有话可说,有事可做,容易与别人融在一 起。④发掘自己的闪光点,培养自信心。

怎么把握好与男生交往的度呢?应该遵循什么原则呢? 1、自然得体的交往:
言语、表情、行为举止及情感流露要自然、顺畅。既不过分夸张,也不闪烁其辞;既不盲 目冲动,也不矫揉造作。要恰当地表现自己,不必过分拘谨,也不过分随便。

2、适度交往:
不要故意疏远,也不能过分亲密,要保持适当的心理和空间距离,做到诚恳待人和热情大 方。

3、保持独立:
要有独立性,不能过分依赖朋友。每个人都应有自己独立的心理世界,要学会独立思考与 感受。异性交往最好保持群体模式和公开模式,尽量避免或减少秘密的、单独的相处。

4、相互尊重:
交往中要尊重对方,所言所行要留有余地,不要毫无顾忌,男生充分尊重和照顾女生,女 生也要学会自尊、自爱、自重。还要注意尊重别人的隐私权,不伤害对方的自尊心。

二、早恋或早恋倾向 1、原因: 不可否认,现在中学生早恋或具有早恋的倾向的越来越多,年龄越来越小,这是中学生 所不应有的情况。引起这种现象的原因主要有: ①生理的成熟没有带来相应的心理成熟。 ②由于年龄增大,与父母之间不再是无话不谈,沟通和交流减少,心理距离越拉越大。 认为在父母那里得不到理解,就在同龄人中寻找知音。而异性之间有感情互补的特点,容易 把感情转移到异性上来。 ③受影视媒体、不健康书籍及社会上一些不良气习的影响,随意模仿,在从众心理的驱 动下,与人攀比,以显示自己的本事。 ④对学习不感兴趣,学习成绩不好,能力比不上别人,为了弥补失去的自尊心和虚荣心, 便用找到异性朋友来借以自夸,解除心中的烦恼,得到精神上的寄托与安慰。⑤中学生交往 范围不广,看事物不全面,觉得身边某个人不错或某一方面出众,从而对他整个人都产生好 感,却难以发现对方的缺点。 ⑤在好奇心、神秘感和逆反心理的驱使下,家长、老师越是不让干的事便越想试试看。 2、早恋的影响: ①影响正常的学习和生活。 中学时代是奠定人的一生的基础的关键时期, 需要全力以赴 投入其中。一旦早恋,必定要花费许多时间和精力,这个时候好象一切都不存在,对方就是 一切,但恋爱后,觉得有了生活的中心,便把对前途的追求抛在了脑后,难以专心地去搞好 学习。上课容易开小差,老想着对方。而中学的学习任务较多,于是成绩逐渐下降,荒废了 了学业。 ②精神上易受损害,影响心理健康。女孩子心灵比较脆弱,在恋爱过程中难免会出现矛 盾,出现摩擦甚至成为失恋者,留下心灵的创伤。女生很多承受不了这种打击,容易变得灰 心丧气,丧失对生活的信心,对前途感到渺茫,从而破罐子破摔。 ③影响身体健康。恋爱者常常有一日不见如隔三秋的感觉,老是想着对方,甚至“为伊消 得人憔悴”。而失恋者更是痛不欲生,常常不吃不喝,也不想睡觉,显得无精打采,而中学

生正是长身体的黄金时期,会对身体的正常发育造成损害。 ④中学生的思想、人生观等都未定型,容易发生变化,女生的感情往往大于理智,一旦 坠入爱河,容易受甜言蜜语的诱惑而轻信对方,把自己该有的纯真丢失了。 ⑤对班集有影响。恋爱者对班级活动不关心,并影响其他同学。 ⑥从后果看,中学生恋爱几乎没有成功的。过早进入恋爱误区所酿的都是苦果,不能拿 青春做赌注。 有的中学生认为能从恋爱中得到安慰与鼓励,得到力量,我们不完全否认,但这些都是 短暂的,且极少极少,与它的危害相比是微不足道。 3、预防早恋的对策: ①要分清友谊与爱情的区别。 男女同学之间应存在正常的友谊, 不要把友谊当成爱情而想入 非非。 ②转移注意力。把注意力转移到学习上来,认真搞好学习,或在烦闷的时候多干一些自己喜 欢干的事。 ③树立切实可行的近期目标,把时间和精力放在对目标的追求上。 ④多参加集体活动,在活动中充实自己。 总之,中学生在心理、生理、经济等方面都不具备恋爱的条件,希望中学生能把握好 自己生命的航向,让青春的花朵开得更加美丽、更加灿烂。


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