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学业水平考试复习题讲评


学业水平考试复习试题讲评教学设计表
教学设计 名称 教学目标

学业水平考试复习试题讲评

高中二年级

教学重点难 点以及措施

知识与技能: 提高信息技术加工工具的操作及运用能力。 过程与方法: 通过个人探究、小组协作等方式学会用逻辑思维来解决算法问题的能力。 情感态度与价值观:结合生活

实际,提高分析问题、解决问题的能力。 重点:结合生活实际,提高分析问题、解决问题的能力。 通过自主探究和组内协作的办法分析得出初步结论,组与组之间再进行综合比较,进一 步完善结论,再辅以教师的点拨,最终对问题有更加深刻的理解。 难点:求解程序运行的结果。程序运行的过程比较抽象,学生理解起来难度较大,以编 制程序实例进行讲解,边运行程序边讲解程序执行的过程,帮助学生更好地理解运行的 过程及结果的求解方法,平台上有解题过程的微视频供学生使用。 教学内容 课前学生预习情况的反馈与 诊断,展示正确率 Word 查找和替换功能 活动设计 课前通过易教平台编制试题, 学生通过平板进行提交并整理 答案 提前制作操作流程给学生展 示,小组找两名同学共同操作 完成,教师和学生交流操作体 验 提前设置问题情境,小组找两 名同学解决问题,在解决问题 的过程中出现新问题,总结归 纳操作结果 小组讨论问题汇总结果,由小 组长通过平板提交最后结果, 各组间再进行比较和补充 小组讨论问题汇总结果,由小 组长通过平板提交最后结果, 各组间再进行比较和补充 设计源程序并展示运行过程, 帮助学生理解程序的执行流 程,并设计了微视频帮助学生 进一步了解求解问题的全过程 学生初次接触此类型的题目, 以教师引导为主,揭开此类问 题的神秘面纱,引导学生用逻 辑思维解决算法问题 梳理本节课中涉及到的知识点 及解题注意事项 媒体功能应用及分析 易教平台数据分析 平板答题 智慧课堂屏幕广播 智慧课堂屏幕广播 计算机操作演示 屏幕批注 智慧课堂屏幕广播 计算机操作演示

教学环节

课前反馈

任务探究一 Excel 表格数据操作 任务探究二 PM2.5 分析题 小组协作一 微博分析题 小组协作二 VB 程序运行结果求解 微课助学 分析完善程序 指点迷津 本节内容小结 课后预习内容 课后预习

智慧课堂屏幕广播、教 师提问、主观题分析、 屏幕批注、平板答题 智慧课堂屏幕广播、教 师提问、主观题分析、 屏幕批注、平板答题 智慧课堂屏幕广播、屏 幕批注功能、计算机操 作演示程序运行 智慧课堂屏幕广播、屏 幕批注功能

课堂小结

智慧课堂屏幕广播、屏 幕批注功能

判断题通过平台进行提交,能 智慧课堂屏幕广播 有效的分析数据, 下次上课前, 教师可有针对性地进行辅导, 分析题提前预习,可提高课堂 的参与度和解决问题的效率

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