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粤教版九年级 第四单元 立志成才 报效祖国(单元测试题)


粤教版九年级 第四单元 立志成才 报效祖国 (单元测试题) 九年级思想品德第四单元检测 一、单项选择题(每题 2 分,共 24 分。 ) 1.国破则 家亡,国兴则家昌。这说明了( ) A、祖国的利益高于一切 B.高尚的情操高于一切 C.个人的前途命运无关紧要 D.祖国利益与个人利益毫无关 系 2.中国文学巨匠鲁迅在青年时代曾三改志愿,说明他( ) A、从个人的爱好和兴 趣选择自己

的志愿。 B、从自己的实际利益出发,考虑自己的志愿。 C.把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起 D.把自己的前途和命运放在祖国利益之上 3.当一个人正确认识个人与国家的关系,就会时刻( ) A、关心个人的自由和发展 B、关心国家的发展和安危 C.为祖国为人民服务 D.把个人利益放在祖国利益之上 4.中学生立志报效祖国,以振兴中华为己任,落实到行动上,最重的就是( ) A、努力学习 B.关心个人的发展 C.关心国家的发展 D.参加军事训练 5、正确处理个人前途和祖国命运关系,就要做到( ) A.把祖国和人民的利益作为自己的根本出发点 B.既要考虑祖国的需要,又要考虑自身的条件 C、个人利益和祖国利益之间会经常出现矛盾 D、把个人前途和祖国命运联系起来 6、理想有崇高与庸俗之分,崇高理想的出发点是为了( ) A、祖国和人民的利益 B、追求个人享受 C、为了 个人的前途 D、为了家庭的幸福 7、革命理想不是可有可无的点缀品,而是一个人生命的动力。一个民族如果丢掉了理 想, 就会衰败; 一个人如果没有崇高的理想, 就失去了人生的精神支柱, 失去了方向和动力。 这说明 A、理想是社会存在的反映,属于社会意识 B、理想来源与现实、高于现实、一定能化为现实 C、崇高的理想,对社会、对人生有着巨大的推动和促进作用 D、有了崇高的理想,就能 实现社会的进步和人生的价值 8、现阶段我国各民族人民的共同理想是 A、实现共产主义 B、解放和发展生产力 C、建设和谐社会 D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家 9、恩格斯指出:有理想的人,生活总是火热的。这告诉我们理想是人生的奋斗目标 理 想可以化为现实 崇高的理想是人生的精神支柱 长的理想是社会进步的助推器 A、 B、 C、 D、 10、 对艰苦奋斗的理解正确的是它不仅是一种生活作风, 更是一种工作作风和精神风貌 艰苦奋斗的品质表现在工作上,就要自力更生、奋发图强 表现在学习上,就要刻苦钻 研、勇于探索 表现在生活上,就要艰苦朴素、勤劳节俭 A、 B、 C、 D、 11、下列 已经成为当代科技进步与经济社会发展的最重要资源 A、自然资源 B、人才 C、劳动力 D、土地 12、 爱岗与敬业的关系是爱岗与敬业是前提 敬业是爱岗情感的升华 敬业是爱岗的目的 爱岗是敬业的目的 A、 B、 C、 D、 二、分析说明与论述。 (每小题 3 分,共 36 分。 ) 1、著名地质学家李四光,从小刻苦学习,成绩优异。为了振兴祖国,他三易其学,先 学造船,再学采矿,后学地质,决心找到开采祖国宝藏的钥匙,他学成回国后,坚持几十年 艰苦的研究探索,为祖国作出了巨大贡献。 (1)李四光为何三易其学? (2)我们应怎样向李四光学习? 2、材料一:袁隆平出生于北京,生长在武汉、重庆等大城市,从小上的是教会学校。 正当他风华正茂的时候,他毅然违背母愿选择了艰苦而陌生的农学。毕业之后,他又义无反 顾一头栽进了杂交水稻这个世界性的难题之中。 为了杂交水稻, 他几乎奉献了自己美好年华 中的一切:知识,汗水,灵感,心血…… 材料二:袁隆平回顾过去时说:真的,我从没后悔

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