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《有趣的生物钟》教案


《有趣的生物钟》校本选修教案
课 教 题 师 刘 知识与技能 1 通过自然界中的一些生命节律,了解什么是生物钟? 2 让学生掌握生物钟与美容、养生、学习的关系。 过程与方法 通过对生物钟的学习,培养学生运用所学知识来科学安排时间的能力。 情感、态度与价值观 通过认识自然界的生物钟现象,培养他们热爱大自然,热爱科学,关心人类自身生命现 象的情感。 教学重点及难 点 教学准

备 教学内容 创设情景 让学生掌握生物钟与美容、养生、学习的关系,培养学生运用所学知识来科学安排时间 的能力。 多媒体课件 图片 教 教师的组织和引导 多媒体课件出示“雄鸡啼晨” , “大雁南飞” , “昙花夜放” , “牵 牛花清晨开花”的图片,使学生在感官上了解生物体中的一些时间 节律现象。 接着再继续讲述自然界存在的 “鸟钟” , “虫钟” , “活树钟” , “花 钟”现象。引出人类也存在类似的现象,及生物钟现象。 问:同学们都知道哪些与生物钟有关的问题?(学生回答) 生物钟 讲授:什么是生物钟? 生物钟也叫生物节律或生物韵律,指的是生物体随时间作周期 变化的包括生理、行为及形态结构等现象。 设问:生物钟在什么位置? 介绍几种学说。 生物钟与美容 美容保养如果能与皮肤自然作息时刻相配合就可以发挥它最大的 功能。 展示皮肤一天不同时间的波动规律及适合的美容项目。 生物钟与养生 生物钟养生的三大措施: 一是顺应生物钟;二是保养生物钟;三是维修生物钟。 介绍一些生物钟养生法。 问:你认为一天之中什么时候学习最佳,效率最高?(学生回答) 生物钟与学习 介绍一天之内有 4 个学习的高效期。 1. 了解生物钟,合理调节学习时间; 2. 了解生物钟,合理安排复习节奏 介绍三节律,智力、情绪、体力钟的计算方法。 活动 调节生物钟 学生计算自己到高考时的智力、情绪、体力钟。 师:简短总结 介绍怎样调节生物钟,使自己在高考时保持最佳状态。 让学生通过对生 物钟的学习, 掌握 科学合理的学习 方法, 合理安排时 间。 培养学生观察, 联 系生活的能力。 学 过 程 教学意图 激发学生的 好奇心, 增加学生 学习兴趣。 洋 《有 趣 的 生 物 钟》 授课年级 高 二

教学目标


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