当前位置:首页 >> 其它课程 >>

朋友和友谊


802班主题班会
主持人:

那友谊是怎样的呢? 怎样的朋友才是真正的朋友呢?

请欣赏情景剧表演《都是秘密惹的祸》 你怎么评价剧中人物的行为? 如果你的朋友发生了这样的事情,你又会 怎么帮他/她处理呢?

小剧情

同学们,你心目中的朋友是怎样的呢?你的 交友原则是什么呢?

交友原则
善交益友 不交损友 乐交诤友

善良勇敢

信守诺言
积极乐观

表里如一 有学识,有见识

志趣相投
多才多艺
正直谦虚

我的朋友

足智多谋

善解人意

积极进取

乐于助人
志向高远

诚实坦白

沉着冷静

孔子曰:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻, 益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”

真正的朋友
一个真正的朋友,总会在你最困难、最无助的时候会 出现在你面前。 一个真正的朋友,使你能安心地作一個真正的你。他 能够倾听,不仅是听你外在的话语,也能了解你内心的心 情。 一个真正的朋友会和你的朋友交成朋友。 一个真正的朋友,不会把"你是我的好朋友"之类的话挂 在嘴边。 ……

真正的朋友 ,不是双方有意识的吸附与粘合,而是彼 此间的无意识的渗透与融入。吸附与粘合,常常怀有目的 性和功利欲,或含蓄或浓烈,总之,看起来,有些心怀鬼 胎;而渗透与融入,则不然,云淡风轻的,风倏忽间来, 云恬淡着去,无欲无求,是心灵最真挚的握手,是情感受 最纯净的需要。 真正的朋友,是一种相互认可,相互仰慕,相互欣赏、 相互感知的过程。对方的优点、长处、亮点、美感,都会 映在你的脑海,尽收眼底,哪怕是朋友一点点的可贵,也 会成为你向上的能量,成为你终身受益的动力和源泉。朋 友的智慧、知识、能力、激情,是吸引你靠近的磁力和力 量。同样,你的一切也是朋友认识和感知的过程。

真正的朋友,不依靠事业、祸福和身份,不依靠经历、 方位和处境,它在本性上拒绝功利,拒绝归属,拒绝契约, 它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤, 互相解读自己存在的意义。 真正的朋友,是至简至真的, 会站在比朋友更高的一个位置与之相 处,不会对朋友有所求。因为,一旦 有所求,“求”也就成了目的,友情 却 转化为一种外在的装点,友情成了 忙忙碌碌的工具。 真正朋友之间,是有距离的。这个距离,不远,也不 近;不疏,也不密。是一颗心对另一颗心的欣赏,是一段 情对另一段情的仰望。

我们的心里,一辈子真正接纳 的,只会是有限的几个人,更多的 都成为了生命中的匆匆过客。如果 一个人一辈子都没有过真正的朋友。 不是孤高自傲,太过超脱,就是品性卑琐不能被人所容。

所以,有几个真正的朋友,在心底种下关爱、关心、 关注, 在一定意义上成就生活的质量,生命的厚度。
所以,有几个真正的朋友,在时光的流年中,倾注欢 乐、泪水、笑颜、悲伤……会描绘一段关于青春的故事, 会谱写一曲友谊的音韵。

纯洁的友情便是精神世界里的花朵,需要高尚的精神环境来滋 养和维护。如果掺进利益的因素,友情之花就会枯萎,凋零。

一:我们的理念 ? 真心希望朋友好。
当朋友孤单时你多给一点陪伴;当朋友成功时 你多送一点祝福;当朋友悲伤时你多送一句安慰。

? 多一点沟通、理解和宽容。
在交往中,难免会有误会。在决定着是否将失 去这份友谊的时候,我们应靠自己沟通、理解和宽 容来维护这份友谊。

二:我们的技巧
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 对待朋友一定要守信。 对待朋友一定要真诚。 对待朋友一定要宽容。 对待朋友一定要尊重。 对待朋友一定要热心。 尽量控制自己的脾气。 尽量少说朋友的缺点,多赞扬其优点 。 尽量经常跟朋友联络,可以增进感情。 学会换位,多站在对方的角度想一想。 学会感恩,朋友了帮忙,要心存感恩。

人的生活离不 开友谊,但要得 到真正的友谊才 是不容易;友谊总需 要忠诚去播种,用 热情去灌溉,用原则去培养, 用谅解去护理。 ——马克思

写感言送明信片
每一个人选择班级中的一 位朋友,在明信片中写下要对 他/她说的话,可以写感谢的话, 也可以写忠告的话,或者鼓励 的话,等等。

人的生活离不开友谊,它是人类 美德的种子,就像一盏明灯在指引着, 激励着我们发奋向前。通过这一次班 会,让大家懂得了什么是真正的友谊, 明确友谊的珍贵。希望同学们在平时 学习生活中,同学之间要互相尊重, 互相爱护,互相帮助,从而形成一个 团结互助的班集体。 让我们大家一起加油。


赞助商链接
相关文章:
友谊与成长同行 同步测试
友谊与成长同行 同步测试 - 第一课第一节课 友谊伴我同行 一、选择题 1.“当你带着微笑,带着温馨,自然坦诚地伸出你热情的手时一定会有一双和你 一样真挚...
2016年秋季版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊...
2016年秋季版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起教学设计 - 和朋友在一起 课题:和朋友在一起 主备人: 教学目标 ...
新部编人教版道德与法治七年级上册教案:第二单元友谊的...
新部编人教版道德与法治七年级上册教案:第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1课时 和朋友在一起 - 第二单元 第四课 友谊与成长同行 第 1 课时 和朋友...
道德与法治-七年级上册-第四课-友谊与成长同行 教案(人...
道德与法治-七年级上册-第四课-友谊与成长同行 教案(人教版)_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。第四课 第 1 课时 和朋友在一起 【学习目标】 友谊与...
人教版七年级 上 道德与法治 第四课友谊与成长同行
人教版七年级 上 道德与法治 第四课友谊与成长同行_政史地_初中教育_教育专区。人教版七年级 上 道德与法治 第四课友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起 自主...
(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四...
(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起练习3! - 和朋友在一起 基础知识 全面训练 ( ) ( ( ) ) ) 1....
友谊与成长同行
(3)朋友相处需要原则吗? 友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚, 但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友...
和朋友在一起
朋友在一起 - 集体备课教案 主备教师 执行者 耿萍 耿萍 备课组长 上课时间/班 级 邢杰 七年级 教学目标 第四课 友谊与 课题 成长同行 和朋 课型 新授 ...
第二单元天空的友谊第四课友谊与成长同行《和朋友在一...
第二单元天空的友谊第四课友谊与成长同行《和朋友在一起》教学设计_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。第二单元天空的友谊第四课友谊与成长同行《和朋友在...
七年级道德与法治 第四课 友谊与成长同行
七年级道德与法治 第四课 友谊与成长同行_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。道德与法治教学设计 第四课 友谊与成长同行 第 1 课时 和朋友在一起 【学习...
更多相关标签: