当前位置:首页 >> 高中教育 >>

班级管理的几点做法


班级管理的几点做法

一、加强沟通,尽快取得学生 和家长的信任
众所周知,九年级接班的班主任从接班到学生 毕业只有10个月的时间,可以说是时间短、任务重, 那么如何以最快的速度了解班级、使全班学生尽快 的进入九年级的成长发展轨道呢?我认为关键是建 立一种和谐、平等、民主和相互理解、互相尊重的 全新的师生关系。只有建立这种新型的师生关系, 才会彼此尊

重和信任,学生才会真正的感受到你的 可亲、可敬、可信,也只有这样班主任的 教育才能奏效。

为了形成这种氛围,接班伊始我首先做到 与原班主任、任课教师进行沟通,了解班级 的基本情况;通过家访、电话交流等形式与 学生、家长进行沟通,这样就能初步了解学 生、家长对学校九年级工作的要求和想法以 及对明年中考的打算。在交流、沟通的过程 中,注意给学生以真挚的爱、给他们以亲切 感、信任感、期望感,让他们对我产生一种 期盼、崇拜的心理,这会帮助我尽快走入到 他们的内心世界,也只有当他们对我敞开了 心扉,我对他们的教育才能达到对症下药, 药到病除的功效。

由于中途接班,许多家长和学生开始时对 我不了解,言谈举止中或多或少透露着疑问、 透露着怀疑。面对这种情况,我在实际工作 中主动地关心学生,关注学生,将学生的一 切放在第一位,认真准备好第一次见面的交 流、第一次班会等班级工作中第一次,用我 的真情,用我的真心去打动、感动每一名学 生,让学生在一个快乐、和谐的班级环境中 成长、以让家长们放心。在具体工作中,一 要尊重家长,尤其是问题学生的家长,同时 还要教育学生尊重家长;

? 二要开好接班后的第一次家长会,指导家长 教育孩子的思想和方法,帮助家长明确自己 在孩子成长过程中的作用和地位,通过与学 生家长的相互沟通、交流和理解达到共同教 育学生的目的;三要加强与学生家长的联系, 清明、五一、端午、母亲节以及重大考试前 通过手机短信群发的形式,将学校的具体安 排和班主任的问候和祝福与学生家长进行一 定的沟通,这样做的主要目的就是拉近学校 与家长之间的距离,为班级工作的进一步开 展打下基础。

一个优秀的班级一定在文化建设方面有着 鲜明的特色和成效。因此每接一个新班,我 都会结合学校的德育计划,组织学生在每个 月月底出版班级家庭版系列刊物,将学生在 学校中的闪光点、进步的一面以及学生在学 习生活中的心里话和班主任、任课教师的小 结以及对学生的期望罗列上去,让学生、家 长、老师在一个平等的层面上进行无障碍交 流,一方面增进师生间的感情,另一方面让 很大部分同学感到自己的每一点进步老师都 看在眼里,记在心上,对学生的健康成长进 行积极的引导。

?

除此之外,我还将名言渗透到学生教育中 去,根据学生特点在班级工作中开展学习名 言的德育教育活动,例如:三人行必有我师, 择其善者而从之,其不善者而改之;人生在 世和为贵;没有最好,只要更好。这些耳熟 能详的经典名言警句,使学生浸润在善与美 中,时刻注意自己的言行举止,从而为营造 班级文化氛围及和谐进取的班风打下良好基 础。 ? 爱与责任,这是每一名教育工作者尤其 是一线班主任所应对学生做到的,因此我每 年都在中提出班级内无学生流失、无学生旷 课、无学生违反校级这一班级管理目标, 为每一名学生负责,为每一名学生的 未来负责是我对班级工作的目标。

二、重视德育工作,提高班级 整体的凝聚力
每年接班初,我都在班级里对学生开展以《我学 习我光荣》《走好人生第一个转折点》《强化自信、 构造成功》《过程是辛苦的,结果是美好的》《从 容面对中考》为主题的德育教育活动,旨在让全班 学生分析自己、认识自己、提出目标、超越自我。 通过校班会、课外活动教育学生热爱、关心学校和 班级,维护学校和班级的集体利益,并注意在学校 大型活动中培养学生的班集体荣誉感, 提高学生的各方面能力。

抓住学校德育教育活动契机,展开班会和 研究性学习。通过学习九一八事件让同学们 勿忘国耻、增强学生的爱国主义情怀,并激 发他们发奋图强,报效祖国的决心;利用仲 秋节、春节、元宵节、端午节等祖国传统节 日的校班会学习,增强他们对祖国传统文化 的了解,使学生感受伟大祖国悠久的历史和 浓郁的民俗风情,从而增强他们的爱国热情; 利用体育节、文化节、科技节、艺术节等学 校传统活动发动全体学生认真准备、积极参 与、鼓励他们在活动中大胆展示自我,表现 自我,为班级争光、为自己添彩。

通过一系列的活动,同学们的热情得到了 提升,各方面综合能力得到了提升,我是班 级主人的意识得到了充分的体现,班级整体 工作在学校始终名列前茅,看似是平常的一 件件小事,却提高了班级整体的凝聚力和战 斗力,也为班级工作的进一步顺利的开展打 下了基础。

三、以教学为中心,全面提高 班级整体成绩
为了全面提高班级整体的学业成绩,在每次接班 与学生的第一次见面时,我会自信的告诉学生我们 的学校是最棒的,我们的任课教师也是最棒的。在 对学生教育的过程中,我始终把人文、人格、礼仪、 气质、诚信教育与民族精神以及班风建设紧密结合, 由点到面,由浅入深,学习是学生的主要任务,班 级的学习管理是班主任的中心工作,班主任如能重 视帮助学生树立远大目标,培养他们的自我管理能 力,班级整体的学习质量和学习成绩 肯定会 得到最大限度的提高。

?

九年级的学生面临着人生的第一个转折点—毕业 和升学,可以说是压力大、任务重,而他们又具有 正常孩子的惰性,尤其是学习基础相对薄弱的学生, 学习习惯和能力相对较差,大多数学生仅满足与各 种作业的检查与应付。因此在抓学习环境、效率和 管理等环节的同时,我有针对不同班级的特点采取 “目标引领、分类指导、整体超越”的思路和方法, 相信班级的整体成绩会在最短时间内得到最大限度 的提高。让学生在开学初根据自身实际提出切合自 身实际的目标,从而调动他们的学习积极性,以保 证他们学习情绪的高涨。

在班级整体的教学管理中,我始终注意 学生心理的调节以及他们心理承受能力的提 高。目标的制定应根据学生自身的基础和特 点;目标的实施应讲究科学的方法,根据学 生的特点,因材施教;适当的鼓励、批评、 加压。除此之外,为了让学生在学习过程中 始终保持高涨的热情,在实际教学过程中, 我不管的引导学生对自己的学习目标进行适 当的调整,不管的激励他们前进,不断提高, 不断超越;并将德育工作与教学工作进行有 机的结合,使他们的学习欲望和前进动力始 终保持在活跃的状态,相信一句话——天生 我材必有用,努力了我就不会后悔。

面对每一届学生那孜孜以求的目光和家 长们信赖的眼神,我只有全身心地投入到班 级工作中去,将爱与智慧无私的献给我的学 生和这神圣的教育事业,才能把每一件小事 做好,做实,做高。


相关文章:
班级管理的几点做法
班级管理的几点做法 刘 xx 班级是一个学校的基本单元,班主任也是学校最基层的管理者,班主任工 作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要...
班级管理的几点做法
班级管理的几点做法 一个班级从初建到成熟有一个发展过程,即“团体生命的成长过程” , 也就是“班级集体初创期、班级集体发展期、班级集体成熟期” 。作 为...
浅谈班主任管理班级的几点做法
浅谈班主任管理班级的几点做法_教学案例/设计_教学研究_教育专区。浅谈班主任管理班级的几点做法“海之南”教学模式是一种以小组合作为主要形式的自主学习模式。学生进行...
班级管理的几点做法和体会
班级管理的几点做法和体会_教学研究_教育专区。班级管理的几点做法和体会 班级是组成学校的基本单位, 班级管理的好坏往往是衡量一所学校办学管理 水平的重要标尺。...
班级管理的几点做法
班级管理的几点做法-窍门物理各位领导、各位老师: 大家晚上好!高三开学接近两个月了,下面我把自己的几点做法向各位领 导和老师汇报一下。这两个月我主要抓了树立...
班级管理的几点做法和感受
班级管理的几点做法和感受_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。班级管理的“刚”与 “柔” ---栾湾学校 赵连生 班级管理是一门艺术,需要班主任用心揣摩。我从事...
班级管理的几点做法
班级管理的几点做法刘建俊 我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德, 关键 在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而 是通过每一...
班级管理的几点做法
班级管理的几点做法徐雷 首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机会, 而对于我来说, 与其说是交 流,其实更多的是学习。甚至今天倒是有点班门弄斧...
班级管理的几点做法
一个班级的好坏,主要取决于班主任的主观努力和班级管理工作的艺术。下 面仅谈一下我在班级管理中的几点做法。? 一、 努力营造良好的班风 班风是反映一个班级精神...
更多相关标签:
小学班级管理具体做法 | 班级创建典型做法 | 临界生辅导的几点做法 | 家访的几点做法 | 抓早抓小的几点做法 | 班级自主管理方案 | 班级管理 | 班级管理心得体会 |