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第22课第1框增强自我保护的意识和能力


第 22 课第 1 框
学习 目标

增强自我保护的意识和能力

第 1 课时

情感、态度价值观目标:通过本课的学习,认识不良行为会导致违法犯罪 的严重后果,进而能在学习、生活中自觉地防微杜渐,抵制各种不良诱惑, 培养良好的品质和对自己、对他人、对社会负责的积极情感. 过程与方法:通过教学能够使学生学会运用有效方法,逐步形成自我保护 的能力,提高自我保护意识。 知识与能力:(1)学习并掌握在特定情况下自我保护的方法(2)掌握在特殊 条件下获得法律帮助的途径,运用法律保护好自己的方法. 如何增强自我保护意识和能力 如何增强自我保护意识和能力 多媒体

学习重点 学习难点 教具学具 教学设计 教学 环节

教学活动和过程 活动内容

师生行为

思 考 与 调整

预习 交流

(一)导入新课 我国专门保护未成年人合法权益的法律有哪些? 法律中规定了家庭、社会、学校、司法方面的保护, 作为未成年人的我们同样也要有自我保护的意识, 筑起“防火墙” 。 (二)阅读教材 P73-P75 页,基础知识梳理 1、为什么要增强未成年人的自我保护意识? 学生阅读、 2、未成年人如何增强自我保护的意识和能力? 做标记 3、面对不良的社会风气和不良的行为习惯, 作为未 成年人应该怎么做? 一、为什么要增强自我保护意识? 阅读 P72 生活在线,思考: ①丁某本身存在哪些错误的行为? ②被人殴打后怎么办? ③丁某案例给我们哪些教训? ④这一案例说明了什么? 总结:为什么要增强未成年人的自我保护意识?

展示 探究

学生展示 教师点拨

二、如何增强自我保护的意识和能力? 阅读 P73 小兰的教训,思考: ①小兰自己行为中不正确的地方以及应该怎么做? ②一旦被拐,如何虎口脱险?

学生展示 教师点拨
1

③小兰的故事给我们哪些深刻的教训? ④未成年人如何增强自我保护的意识和能力?

三、面对不法侵害,怎么办? 1、 一天,小明放学回家,在路上遇到社会上小混混敲 诈勒索 2、半夜发现家有小偷

学生展示 教师点拨、

四、面对不良的社会风气和不良的行为习惯,作为 未成年人应该怎么做? 1、一个周末的晚上,你表哥(社会青年)生日,请 学生展示 你去营业性舞厅跳舞、 喝酒、 打麻将庆祝他的生日。 教师点拨、 你怎么办? 归纳 2、过年时,你的亲戚让你喝烈性酒,你怎么办? 3、朋友拉你去看思想不健康的录象,你怎么办? 4、面对不良的社会风气和不良的行为习惯, 作为未 成年人应该怎么做?

检测 反馈

课堂评 价小结 课后作业 教后 反思

教师巡回查 看学生答题 配套练习P61-62页,1-14题 情况,当堂 批阅,统计 差错及目标 达成率。 未成年人的健康成长,除了需要家庭、 学校、 社会等给予特殊的保护外,更要未 成年人不断增强自我保护意识,提高自我保护的能力,要树立正确的人生价值 观 同时也要培养辨别是非的能力.在实际生活中,更要学会依法保护自己,要 认真学法,依法自律,要运用法律武器,维护自己的合法权益. 巩固本课知识

当堂检测题:

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