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读书心得


读书心得
2015—2016 第二学期 恒山中学 贾莉春

通过学习李镇西老师的《班主任工作的若干第一次》,我深深感 受到李老师浓浓的爱:爱教师这个职业,爱班主任这个岗位,爱所教 的每一个学生。李老师勤于思考,思考自己平时的工作,思考学生身 上反映出的问题,思考学生生活中的表现,思考教育学生的策略。李 老师善于学习,学习优秀班级的优秀的一面,学习优秀

班主任的管理 经验。 我想一个优秀的班主任首先应该是快乐而有智慧的一个积极进 取的人。 学习了广东教育学院李季教授叙事教育----走进心灵的智慧讲座后, 感触良多。 我们教师在教育教学过程中, 假若不走进学生的心灵的话, 我想很难收到很好的教学效果。 因为教学过程中一个主体的因素—— 学生,没有参与到我们的教育教学中来的话,很难取得良好的效果。 这样的话,教师教的很累也很苦,同样学生学得也很累也很苦。只有 我们教师潜入学生当中,去体念、去感受,了解学生、关心学生和学 生一起成长,这样的话,我们教师才能和学生有共鸣之处,学生才能 参与到教学中来。如何走进学生的心灵呢? 一、听学生的心声。

我们教师要以尊重学生,平等的态度去倾听学生的心声,这样 学生才会把他们心思告诉教师。 二、看学生的行动。 人们常说:看其行,知其意。我们教师要仔细观察学生日常行 为表现,从学生日常的一言一行来中去分析学生的心理、了解学生心 理。 三、和学生交流 教师要定期不定期和学生一起交流,主是讨论学生和关心的 一些事情,比如:如何看待中学生的早恋问题,中学生配置手机的利 弊。通过和学生的交流可以发现学生的思想动态,对一些问题的看法 以及人生观、世界观等,这样便于教师抓住学生的心灵。 通过班主任培训, 使我更加明确了新时期的小学班主任需要完善开放 的专业素质。其中包括:缜密有方的组织管理能力、驾轻就熟的教育 教学能力、机智灵敏的教育应变能力、广泛灵活的交往协调能力、深 刻敏锐地观察分析能力、沉着冷静的自我控制能力、生动艺术的语言 表达能力、勤于反思的教育科研能力、积极有效的自我调适能力。这 九方面的能力如果增强了,会在学生心目中树立起无言的威信。今后 我要加强自己这几方面能力的培养。 总之, 作为一名教师, 面要宽, 专业要精, 要时刻跟踪学科的最新展。 教学做合一是最有效的教学方法。 所以我们要与时具进, 要善于去做, 不断总结自己的教学经验与技巧。 班主任是学校教育教学与日常管理

过程中一个特定而复杂的社会角色。 我们应在繁杂的工作事务中快乐 的工作。作为班主任,要严中有爱,爱中有法,要以育人为出发点, 让自己做好自己的班级育人工作。


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