当前位置:首页 >> 其它课程 >>

原地运球说课稿


四年级原地运球说课稿
各位老师大家好!我叫***,来自******实验小学,今天我说课的内容是水 平二四年级小篮球单元第一课时,内容为: “原地运球” 。 首先,介绍本课的指导思想。 一、 指导思想 本课以新的体育课程标准为理念,以灵活多变的教学方法为手段,充分发 挥教师的主导作用,让学生在学玩中掌握原地运球技术,从而体现健康第一的 指导思想。 二、 教材分析 篮球原地

运球是小篮球单元的第一课时,主要让学生掌握运球的手型、击 球部位,能够做到手指、手腕、小臂柔和用力运球,并做到上下肢协调,提高 手控制球的能力,原地运球技术的掌握能够很好地为行进间运球打好基础。 三、学情分析 四年级学生正处在生长发育的敏感期,他们好动、善于表现,具有一、二年 级拍、抛、玩、耍、运小篮球的基础,手指关节、肌肉发育尚未完善,手指控制 球的能力较弱。 根据学生的认知规律和动作技能形成的规律,我确立本课的 四、重点、难点 重点:运球手型正确 难点:上下肢协调配合 五、确立本课的学习目标为: 1.认知目标:能知道原地运球的动作方法和要领。 2.技能目标:约 80%的学生能够手型正确,用力协调,约 20%的学生手眼并用 连贯协调运球。 3.情感目标:能为同伴加油叫好,指出同伴的不足。 六、教法和学法 为了完成本课的学习目标, 在教学中主要运用讲解示范、 启发诱导, 循序渐进、 口诀和游戏竞赛等教学方法;学生主要以观察、思考、体验,合作练习为主,课 堂中针对学生的学练情况进行即时评价和激励性评价。

七、教学过程 在本课的教学过程中我设计了三个部分:第一:准备部分:激发兴趣,热身 活动阶段,第二,基本部分:掌握技能,发展能力阶段;第三部分:结束部分, 身心放松总结阶段。 首先介绍本课的准备部分: 课的开始, 体育委员整队, 队列整齐, 精神饱满, 报数声音洪亮, 教师介绍学习内容原地运球并要求学生上课注意听讲, 积极动脑, 认真学练,避免冲撞,安排见习生随堂听课。为了激发学生的学习兴趣,使学生 快速融入课堂,我组织学生成四列横队散开带领学生进行原地击掌抛接球、腰间 绕球、胯下 8 字绕球,左右手来回拨球,原地左右手运球,听信号站着、蹲着运 球等熟悉球性练习约 7 分钟,让学生手指感知篮球,活动各关节,为篮球原地运 球教学做好铺垫。本环节预计用时约 8 分钟。 第二个环节:基本部分用时约 27 分钟 为了解决重点,突破难点,我安排了以下几个环节的教学 1.讲解、示范原地运球的动作要领, (以右手原地运球为例) ,两腿前后开 立,自然弯曲,五指分开,掌心空出,在右脚侧前方,手臂带动手腕,五指柔和 用力按拍球的正上方,学生观察、思考,模仿,建立正确的动作表象。 2.讲解、示范原地运球手型与手触球部位方法,组织学生一手托球,一手用 运球手型击打篮球,左右手交换反复体验,各练习 10-15 次,教师巡视指导,发 现错误动作及时给予纠正,让学生明确原地运球手型与手触球部位动作要领。 3.教学生说口诀“两腿弯曲站、小臂带手腕、掌心空着按、篮球玩得转” , 组织学生手脑并用边说口诀边徒手模仿练习 7-8 次,练 2-3 组,教师巡视指导, 纠正学生两腿站立姿势、手臂带动手腕按拍球的错误动作,提示学生眼看前方。 体验屈膝弹动,小臂带动手腕上下肢协调用力按拍球的徒手动作。 4.组织学生右手持球说口诀进行原地运球 20-30 次,练 3—4 组,练习中教师 反复提醒学生注意按拍球的部位和控制球的落地反弹点,眼看前方,在队伍巡视 中进行针对性的纠错, 及时对学生学练情况进行评价, 通过反复练习, 熟练动作。 5. 信号指挥学生高、低、坐运球,学生双脚前后开立,眼看前方,原地高 姿运球, 看到教师握拳, 降低重心边数数边低姿运球, 学生随老师坐在地上运球, 体会小臂、手腕、手指运球动作,依次调节学生下肢疲劳,反复训练 3-4 组。

6.组织学生二人一组面对面自主练习,互相纠错,教师巡视指导,及时给予 学生评价,用时约 3 分钟。 7.引导学生尝试用左手进行原地运球 30-35 次, 练 2—3 组, 提示学生右脚在 前,左脚在后,左手在左侧前方运球,依次来调节右侧运球的疲劳。 8.请 2-3 名优秀学生进行展示,引导学生给予同伴评价,最后教师进行评价 总结。 第三个环节:结束部分用时约 5 分钟 安排学生手持篮球进行按摩拉伸练习约 3 分钟,使学生动作舒展,身心放松, 最后教师针对学生学练情况进行总结评价,布置课外作业,宣布下课。 八、本课特色: 1、本课在教学设计上由浅入深、循序渐进、层次分明,充分发挥了教师 的主导作用,让学生在学玩中掌握本领。 2、教学中围绕主教材运用灵活多变的教学方法,使学生自觉融入课堂, 完成学习目标。 3、本课的组织结构严谨,以自学、合作学习为主,注重教师的引导、点 拨与评价,合理、紧凑、流畅、新颖。 本课预计练习密度:35—40%. 预计平均心率:130-135 次/分 为了完成本课的学习目标运用了一些器材,小篮球 49 个,篮球场一片,课前进 行了安全预案,检查场地,器材,安排见习生,很好的完成了本课的学习任务。 我的说课到此结束,谢谢大家!


相关文章:
篮球原地单手高低运球说课稿
篮球原地高低运球说课稿一、本课的指导思想 坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生身心全面发展为目标,在授课过 程中,遵循以“学生为主体,教师为主导”的教学...
行进间运球说课稿
行进间运球说课稿_其它课程_初中教育_教育专区。行进间运球说课稿 各位尊敬的...在前面的教学中,学生已经掌握了一些球性练习的方法和原地 运球的基本动作,为这...
行进间运球说课稿
行进间运球说课稿_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。小学体育教材分析...学会比较原地与行进间运球的异同点。 2. 体验行进间运球的身体姿势,发展灵敏...
篮球原地单手肩上投篮说课稿
篮球原地单手肩上投篮说课稿_其它课程_初中教育_教育专区。水平四 篮球原地单手...(4 分)三组复习高低运球,每个同学做完 高低运球后,轮换,左右手交替(4 分)...
《篮球运球》说课稿
《篮球运球》说课稿一、教材 本课授课的对象是小学四年级(水平二)的学生。教学...的学习内容—— 篮球运球,接着老师简要地介绍原地运球和行进间运球这两种运球...
篮球原地单手肩上投篮说课稿
篮球原地单手肩上投篮说课稿 尊敬的评委大家上午好,我说课的课题是:《篮球原地...二、教学内容: (1)原地单手肩上投篮。 (2)游戏:运球投篮接力比赛 三、教材...
运球急停急起 说课稿
运球急停急起 说课稿_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。篮球运球急...急停急起是篮球比赛中为摆脱防守队员的有效方法,是衔接原地 高低运球、直线运球...
行进间运球上篮说课稿
行进间运球上篮说课稿_其它课程_初中教育_教育专区。“行进间运球上篮”说课稿...通过练习使学生感受正确的站姿及各种原地间转法所展示的人体美,培 养良好的纪律...
原地双手胸前投篮说课稿
原地双手胸前投篮说课稿 各位评委老师:大家好,我是一号考生。今天,我说课的题目是水平四初中一年级《篮球原 地双手胸前投篮》 ,辅助内容复习各种运球技术。现在开始...
篮球运球上篮技术说课稿
《篮球运动运球上篮技术》说课稿 大家好: 今天我的说课题目是《篮球运动行进间...球操中教授学生原地运球、行进间运球和一些拨球 等球性练习,不仅提高课堂的教学...
更多相关标签:
篮球原地运球说课稿 | 篮球原地运球教案 | 原地运球 | 原地运球教案 | 小学篮球原地运球教案 | 篮球原地运球 | 原地运球动作要领 | 篮球原地运球动作要领 |