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安全教育精彩一课


安全教育精彩一课教案

课 题

网络安全教育

执教者

向迎春

县市及 学校

吉首职业中等专业学校

年级 幼师一年级

教学目标

1、了解网络可能存在危害和安全问题 2、掌握上网成瘾的应对方

法。 3、提高对网络安全的判断能力、辨别能力以及防范能力。 4、树立正确的人生观和价值观,鼓励学生追求科学、健康、充实的学习 与生活。

教学重点

1、了解网络成瘾的危害与安全问题 2、懂得如何安全、正确、合理的使用网络

教学难点

1、了解网络成瘾的特征和危害,掌握应对网络成瘾的方法。 2、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。

课前准备

多媒体教学设备、网瘾诊断表等

教学过程

一:创设情境、导入新课 1、同学们大家好,欢迎大家来到安全知识大讲堂。安全是生活中极 为重要,却又容易被我们忽视的一个问题。对于我们在校的学生来说,可 能会遇到诸如交通、财产、饮食等一些方面的安全隐患。如果我没有提高 防患意识, 如果一旦发生安全问题可能影响到我们的学习和生活, 严重的 甚至危害我们的生命。那么,今天我将和大家谈谈在校园之内,一个比较 隐蔽的安全问题。 2、这是一个与大家日常生活密切相关的一个活动。在进入学习之前, 请同学们一起来看一段 VCR, 3、嗯,大家都看完了,这些都是我们年轻人很熟悉的日常活动了,而 这些活动都离不开一个载体,对就是网络。网络是当今世界上最为快捷、

便利、丰富的资讯工具,已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的 重要平台, 增强了青少年与外界的沟通和交流, 有利于创造出全新的生活 方式和社会互动关系。但是,网络既是天使也是魔鬼,如果使 用不当,反而可能影响我们的学习和生活,甚至引发很多安全问题。 二:案例解析、感知危害 1、 同学们看了以上案例后有什么感受呢?也许我们在座的同学或者 你 2、 周围熟悉的人就有过类似的经历。为了让大家更进一步认清网络 的安全问题,下面我们分小组进行讨论,然后,我找几位同学总 结一下。 2、 学生回答 3、 教师总结 根据刚才几位同学的回答,网络主要存在的危害总结起来,以下几点 危害 1、摧残身体,影响健康 2、心理受损 ,人格异化 3、滋生是非, 扰乱治安 4、影响学业 ,贻误终生 5、安全隐患 ,危及生命 三:网瘾特征,自我诊断 1、网络对于我们年轻人来说可以说成为我们生活的一部分了,但是 不能让网络危害我们。 只要我们提高对于网络的安全意识, 有节制的上网, 不上网成瘾, 就会有效的防治这些可能发生的安全问题。 生活中的你是否 也对网络成瘾呢?下面我们可以根据你自身的情况做个测试。 以下有 9 条上网成瘾的表现,如果你有 4 条符合,就可以认定网络成 瘾了。 (配图、文、 ) (1)上网已占据你的身心; (2)不断增加上网时间和强度; (3)因某种原因突然不能上网时,感到烦躁不安,无所事事; (4)向家人刻意隐瞒自己迷恋网络的程度; (5)每天上网超时 4—5 小时,连续一年以上; (6)将上网作为解脱痛苦的唯一方法; (7) 在投入大量的金钱和时间后有所后悔, 但第二天仍然控制不住上网; (8)无法控制上网冲动; (9)因长期迷恋网络导致睡眠紊乱、视力下降、食欲不振和营养不良。 2、学生公布诊断结果 四:共同探讨,安全上网 1、如何安全上网呢,我认为有以下几点,大家一定要记住。 (1)上网要有节制,一天不能最多超过两到三小时。多去户外活动,多

锻炼身体。 (2)要懂得学习与网络相比,学习更重要,学会自我调整和自我约束, 把学习的位置放在玩网络游戏的前面。 (3)要充分利用网络资源做有意义的事情,文明、安全、健康上网。 (4)不要随便和陌生的网友见面,学会自我保护。 2、早在 2001 年 11 月 22 日,团中央、教育部、文化部、国务院新闻 办公室、 全国青联等多个部门就联合向全社会发布了 《全国青少年网络文 明公约》 ;这标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范。这是 我国青少年网络生活中具有里程碑意义的一件大事, 对网络使用中产生深 远的影响。文明上网从我做起让我一起来宣读网络文明公约。 要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 五:课堂小结,加深记忆(2 分钟) 同学们,作为新时代的年轻人,使用网络是我们学习和生活所需,但 是一定不要上网成瘾。 通过今天的学习和交流, 我们进一步认清了网络可 能存在的安全问题。为了我们的学业成功,让我们从我做起,告别网吧, 少玩手机,远离“网毒” ,珍惜光阴,勤奋学习,共创美好的明天。谢谢 大家。

教学反思

在网络技术发达的当今社会, 网络已经渗透我们生活的各个领域。 特 别是青少年学生上网比例较高, 很多学生可能都不同程度的迷恋网络。 所 以我认为本课很具有针对性和现实意义。本课围绕着“网络安全问题”做 到了由浅入深, 层层剖析地使学生认识到了不正确和恰当使用网络可能存 在的危害和安全问题。 进一步的让学生了解网瘾的应对方法, 让学生懂得 要安全、健康、文明上网。本课充分发挥学生的学习主动性与兴趣,运用 了尝试教学法。让学生先思考与讨论,从而提高他们的认识和辨别能力。 从本课的学习效果来看, 绝大部分学生感同身受, 提高了对网络安全问题 的判断能力、辨别能力以及防范能力。


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